{"id":2007,"date":"2018-05-28T13:53:53","date_gmt":"2018-05-28T16:53:53","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/fmrpnew\/?p=2007"},"modified":"2021-01-15T10:33:14","modified_gmt":"2021-01-15T12:33:14","slug":"arquivos-2007","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/devfmrp\/en\/arquivos-2007\/","title":{"rendered":"Centro de Desenvolvimento Docente – financiamento aprovado pelo National Board for Medical Examiners"},"content":{"rendered":"

O Centro de Desenvolviment\"\"o Docente para o Ensino (CDDE) da FMRP \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o criado recentemente na unidade para desenvolver atividades educacionais que visam aperfei\u00e7oar os trabalhos dos professores no ensino e na avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes, bem como na organiza\u00e7\u00e3o e na gest\u00e3o dos curr\u00edculos.<\/p>\n

No final de 2017, o CDDE tomou conhecimento que o\u00a0National Board of Medical Examiners<\/em>\u00a0(NBME), que \u00e9 um organismo respons\u00e1vel por fazer exames dos m\u00e9dicos que pretendem obter treinamento profissional ou trabalhar nos EUA, estava financiando atividades de capacita\u00e7\u00e3o de professores da \u00e1rea da sa\u00fade na Am\u00e9rica Latina, para aperfei\u00e7oamento da avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes. Isso vem sendo feito por meio de um programa permanente denominado\u00a0Latin American Grants\u00a0<\/em>(LAG). O CDDE da FMRP elaborou um projeto, em cons\u00f3rcio com seis outras institui\u00e7\u00f5es, que veio a ser um dos tr\u00eas aprovados nesse ano, dentre as 15 propostas apresentadas por universidades de cinco pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina. O projeto da FMRP tem como objetivo principal a elabora\u00e7\u00e3o pelas institui\u00e7\u00f5es participantes de programas bem definidos de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes dos diversos cursos, que contenham aperfei\u00e7oamentos claros, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o atual. Estes programas devem prever o emprego de m\u00e9todos mais efetivos de avalia\u00e7\u00e3o de conhecimentos e de habilidades cl\u00ednicas e maior \u00eanfase na avalia\u00e7\u00e3o formativa (feedback<\/em>\u00a0aos estudantes).<\/p>\n

RESPOSTAS \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n

1-<\/em><\/strong>\u00a0Como ser\u00e3o investidos os recursos obtidos no projeto?<\/em><\/strong><\/p>\n

Os recursos obtidos (cinquenta mil d\u00f3lares americanos) ser\u00e3o investidos predominantemente na organiza\u00e7\u00e3o e ministra\u00e7\u00e3o de cursos e oficinas de capacita\u00e7\u00e3o de professores para aperfei\u00e7oar a avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes. Ser\u00e1 feito inicialmente um curso mais prolongado na FMRP (segundo semestre de 2018), que contar\u00e1 com professores estrangeiros convidados. Em seguida, ser\u00e3o feitos, ao longo de 2019, cursos e oficinas mais curtos em cada uma das institui\u00e7\u00f5es parceiras. Na fase final do projeto, ser\u00e3o realizadas reuni\u00f5es e visitas a cada institui\u00e7\u00e3o, visando acompanhar e auxiliar na elabora\u00e7\u00e3o dos programas de aperfei\u00e7oamento da avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes de cada curso e de introdu\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o de conhecimentos e de habilidades cl\u00ednicas.<\/p>\n

2 \u2013 Quais ser\u00e3o as institui\u00e7\u00f5es parceiras?<\/em><\/strong><\/p>\n

A institui\u00e7\u00e3o l\u00edder \u00e9 do projeto \u00e9 a FMRP, com os seus cursos de Medicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Na USP, entra tamb\u00e9m a FMUSP com o seu curso de Medicina.<\/p>\n

Outras institui\u00e7\u00f5es e cursos s\u00e3o: UFSCAR (cursos de Medicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional), UNICAMP (curso de Medicina), PUC-SP (cursos de Medicina e Enfermagem), UFMG (cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional), Universidade de Passo Fundo, RS (cursos de Medicina, Farm\u00e1cia e Medicina Veterin\u00e1ria) e Escola Bahiana de Medicina e Sa\u00fade P\u00fablica, BA (curso de Medicina).<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong>3-<\/em><\/strong>Quais cursos da FMRP ser\u00e3o beneficiados?<\/em><\/strong><\/p>\n

Como mencionado acima, est\u00e3o inclu\u00eddos formalmente no projeto os cursos de Medicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da FMRP. No entanto, pela pr\u00f3pria natureza da miss\u00e3o e das atividades do CDDE, pretende-se estender naturalmente as a\u00e7\u00f5es de aperfei\u00e7oamento da avalia\u00e7\u00e3o do estudante a todos os seus demais cursos (Ci\u00eancias Biom\u00e9dicas, Fonoaudiologia, Nutri\u00e7\u00e3o e Metabolismo e Inform\u00e1tica Biom\u00e9dica).<\/p>\n

4-<\/em><\/strong>\u00a0Como a NBME observar\u00e1 o progresso do projeto?<\/em><\/strong><\/p>\n

O NBME tem\u00a0expertise<\/em>\u00a0comprovada em mais de 100 anos de atua\u00e7\u00e3o nos EUA na avalia\u00e7\u00e3o de estudantes e na elabora\u00e7\u00e3o de exames e deve colaborar nas cursos e oficinas a serem realizadas no \u00e2mbito do projeto. Al\u00e9m disso, deve ter a\u00e7\u00f5es de acompanhamento e, ao final, avaliar se os objetivos estabelecidos no projeto da FMRP, junto com as institui\u00e7\u00f5es parceiras, foram atingidos.<\/p>\n

Refer\u00eancia: Prof. Dr. Luiz Ernesto de Almeida Troncon\u00a0 Prof. Dr. Valdes Roberto Bollela \u2013 Coordenadores do Projeto CDDE-FMRP<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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