Imprimir06 CAEDO: Prontuário de Saúde (Prontuário Odontológico) – Referencial Educacional
♦ Penélope Suertes Rodrigues – E-mail(USP) – Currículo Lattes♦ Suzie Aparecida de Lacerda – E-mail(USP) – Currículo Lattes – informações Adicionais
página 1
RODRIGUES, S. P., LACERDA, S.A. CAEDO: Prontuário de Saúde (Prontuário Odontológico) – Referencial Educacional. Enc. Bras. Teleodontol., Volume 1 (Série C): página 1, junho , 2016. ISSN 2448 1181 1.
Abordagem Educacional (Educação Multidisciplinar) é foco na Equipe do CAEDO, com ação contínua (Cirurgião-Dentista: gerenciar e liderar): Diagnóstico, Prognóstico, Planejamento, Tratamento e Controle da Doença. Destaca-se o momento significativo: Anamnese (Prontuário de Saúde (Prontuário Odontológico) . Arte de Ensinar (Estomatologia) reflete atitude, habilidade, conduta da “maneira de ser e de atuar ” do Professor [1, 2].
Abordagem Educacional (Estomatologia – FORP / USP) promove as interações dos conhecimentos (técnicos e científicos) atualizados e até o presente momento orienta-se nas construções educacionais estabelecidas pela Organização Mundial de Saúde (OMS) com base CID-10.
Educação Multidisciplinar (Estomatologia) estimula o processo educacional criando e desenvolvendo ação assertiva (recurso pedagógico) ampliando o procedimento clínico (Saúde Bucal). Tem como meta: motivar, facilitar e despertar a aprendizagem significativa do Educando (Graduação, Pós-Graduação, Monitor e Estagiário), transcendendo o contexto da Literatura Educacional. Abordagem Educacional (Estomatologia) constituí-se de ações formativas estimulando e auxiliando a Educação Superior (Odontologia) associados com os processos pedagógicos: habilidade, competência e atitude comportamental com apoio das ferramentas virtuais facilitadoras educacionais (BRASIL, 1996, 2002). Educação Multidisciplinar compartilha (Gestão Midiática) com Laboratórios (Grupos de Pesquisa / USP) e Centros de Pesquisas (PODAE – LACIRO: participações voluntárias e efetivas Funcionários e Docentes) associados à Agência de Informação / USP tendo como fator desencadeante divulgação (Sistemas Midiáticos – Livre Acesso). Ações educacionais (referencial teórico e produção científica: Produção Intelectual / USP) com destaque para Pesquisadores / FORP, com informações baseadas na produção científica (Currículos Lattes – Buscar Currículos) dos Docentes (USP) e consolidados no Anuário Estatístico / USP e no Banco de Tese / USP.
REFERÊNCIAS