04. LaABio: Construção do Conhecimento- Produção Científica (Tese e Dissertação)

♦ Fernanda de Carvalho Panzeri Pires-de-Souza – Email – Currículo Lattes

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◊ PIRES-DE-SOUZA, F.C.P. LaABio: Construção do Conhecimento- Produção Científica (Tese e Dissertação). Encicl. Bras. Teleodontol., Volume 1 (Série A): página 1, janeuiro, 2012, ISSN 2448-1181

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LaABio (Laboratório de Análise de Biomateriais) : Construção do Conhecimento- Produção Científica (Tese e Dissertação)bordagem Profissional (Cirurgião-Dentista) atua na prevenção e manutenção da Saúde Bucal. Desde 2005 o Laboratório de Análise de Biomateriais (LaABio) contribui com o Controle de Qualidade dos Materiais Odontológicos sendo que um dos procedimentos metodológicos é a utilização dos Raios X em parceria com LACIRO (FORP / USP).

LaABio disponibiliza a Produção Científica  (Tese e Dissertação) compartilhando com Gestão Educadora contribui na Construção do Conhecimento.

Neste século XXI de inovações tecnológicas e científicas é fundamental disponibilizar a a pareceria entre os pesquisadores visando ampliarem os conhecimentos técnicos e científicos e paralelamente fomentar e incentivar a educação pedagógica [1,2,3,4].

 efetiva estimula ação educacional (Ambiente Colaborativo de Aprendizagem) no Ensino Superior com ações no diálogo virtual como se fosse um “cronista” , e o educando apenas passivamente observa e escuta mas não ouve (não digere) .

Arte de Educar (Atividade de Primeiro Encontro) incentiva (Aprendizagem Significativa) e conduz o Modelo de Gestão em Educação (Odontologia), obedecendo as orientações do Conselho Federal de Odontologia – CFO). Educar (Qualidade do Ensino) promove as descobertas educacionais (cognitivo, psicomotor, ético e reflexão crítica) e incentiva a colaboração (Educação Participativa). Motivar, facilitar e despertar conduzem para Educação Transformadora, transcendendo a Literatura Educacional das “Classificações das Doenças” [3] e as orientações das condutas e procedimentos em Odontologia [4].

Arte de Educar está intimamente associada a Gestão em Estratégia Educacional, inicia-se muito antes das contextualização e implantação do Projeto Político Pedagógico (PPP). Em Odontologia a “Arte de Educar” é o motor propulsor: “Saber de Qualidade” (BRASIL, Site do MEC). Arte de Educar é foco em ações (formativa e assertiva), desperta e auxilia o Ensino Superior com avaliações periódicas (emec-Avaliador) associados aos processos comportamentais do Educando (“desejo e vontade de aprender“) com apoio das ferramentas virtuais facilitadoras (USP – FORP – PODAE – Laciro), Diretrizes Educacionais (BRASIL, 1996, 2002) estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC) e Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES, 2004) atuando na globalização e divulgação da ciência (“USP – “Top Institutions“).

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REFERÊNCIAS