Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia

Odontologia: Estratégia Educacional: Guia de Pesquisa (Roteiro -Informações Básicas

Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (Ensino Superior)
Publicação Anual (Suplemento: Sumário): Abril 2018 / Série F – 8ª Fórum Pedagógico
Tema: Características Educacionais (Formação Acadêmica)
Eixo Educacional: Perfil do Profissional Formado (Egresso): Cirurgião – Dentista

♦ Maria da Glória Chiarello de Mattos – E-mail(USP) – Currículo Lattes –

◊ Luiz Carlos Pardini – E-mail(USP) – Currículo Lattes

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MATTOS, M.G.C.; PARDINI, L.C. Perfil Profissional: Ambiente virtual de Apoio à Graduação e Pós-Graduação. Encicl. Bras. Teleodontol., Volume 8 (Série F): página 2, abril, 2018. Suplemento. ISSN 2448-1181

Ambiente virtual de Apoio à Graduação e Pós-graduação (edisciplinas.usp.b r) contribui para a formação do Perfil Profissional (Cirurgião – Dentista) no Século XXI em harmonia com Diretrizes e Bases da Educação Nacional [1] e as condutas que Regula o Exercício da Odontologia [2] com apoio das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia [3].

Perfil Profissional (Ambiente Virtual) com apoio à Graduação e Pós-Graduação deve estar aliado as ações que conduzam para a formação no Ensino Superior.

Ambiente Virtual ferramenta interativa de ações pedagógicas de Ensino e de Aprendizado que conduzem para formação das habilidades, competências e atitudes do educando (aprendiz): Futuro profissional da Saúde.

Neste século XXI os processos comportamentais do Educando na área da Saúde (Odontologia) contribui para a Formação Profissional (Perfil do Profissional: Cirurgião – Dentista) formado no Século XXI (Inovações Tecnológicas).

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) destina-se exclusivamente aos Educandos (Alunos de Pós-Graduação) matriculados nos ◊

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE / USP) objetiva aprimorar a formação acadêmica do Pós-graduando (Mestrado e Doutorado) com apoio da Pró-reitoria de Pós-Graduação (Pr-PG) com as ferramentas pedagógicas para atuarem em atividades didáticas, no Ensino Superior (Curso de Graduação).

REFERÊNCIAS

1. CAMPOS, A.A.; PIRES-DE-SOUZA, F.C.P.; GUGELMIN, M.C.M.S.; OLIVEIRA, L.M.; PARDINI, L.C.; CASAGRANDE, L.D.R. Currículos de graduación en Odontología: generalistas versus especialistas. Revista Fola Oral, Argentina, 4(13): 170-173, 1998. [Impresso]
2. PIRES-DE-SOUZA, F.C.P; PARDINI, L.C.; PANZERI, H.; TIRAPELLI, C. Cirurgião-dentista e o código da defesa do consumidor: uma realidade? Revista ABO Nacional, São Paulo, 12(6):337-341, 2005. [Impresso].

3. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R. ; PARDINI, L.C. ; SCHNEIDER, J.F. Descripción de algunas prácticas docentes de profesores universitarios del área de salud. In: Pedagogia 97 – Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos, 1997, La Habana, Cuba. Resumenes, p. 207, 1997. [Impresso]

◊ Universidade de São Paulo (USP / SistemasUSP), Faculdade de Odontologia de Ribeirão (FORP / PgPG: 58135): Disciplina: 8035743 (Conteúdo Programático): Metodologias e Dinâmica no Ensino da Odontologia (05/05/2000 até presente data): Fórum de Discussão (Sala de Aula). Responsável: Prof. Dr. Luiz Carlos Pardini.

Recebido 9/03/2018 – Parecerista 15/03/2018 – Reformulado 23/03/2018 – Publicado 02/04/2018 – Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia