Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia

10 USP: Comissão Permanente de Avaliação (CPA): Primeira versão em maio 2016

♦ Luiz Carlos Pardini – E-mail – Currículo Lattes – Informações Adicionais –

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♦ PARDINI, L.C. USP: Comissão Permanente de Avaliação (CPA): Primeira versão em maio 2016Encicl. Bras.Teleodontol., Volume 6 (Série U): página 1, maio, 2016. ISSN 2448-1181

Universidade de São Paulo (SITE: Universidade de São Paulo) no Brasil, esta construindo a duzindo a USP: Comissão Permanente de Avaliação (CPA): Primeira versão (Maio 2016)

Neste século XXI ´fundamental oferecer orientações e informações para visibilidade educacional como o foco no esclarecimento das ações educacionais para a “Comunidade USP” (Site de Busca: Linha do tempo – Universidade de São Paulo

(Sistema Digital para a “Comunidade Uspiana” (Docente, Discente e Funcionários): Graduação (JúpiterWeb / Disciplinas / Turmas / Processo Seletivo Estágio / Alumni USP (Ex-Alunos / Egressos) e e-Disciplinas

Estas interatividades midiáticas estimulam as ações educacionais (Ambiente Virtual Educacional) no Ensino Superior com orientações promovendo as descobertas educacionais (cognitivo, psicomotor, ético e reflexão crítica) e incentiva a colaboração (Educação Participativa). Motivar, facilitar e despertar conduzem para Educação Transformadora, transcendendo as “sala de aula” ou “centros educacionais” em espaços físico fechados [1,2].

Neste século XXI de inovações tecnológica, científica e educacionais ampliando a Gestão em Estratégia Educacional, como foco em procedimentos pedagógicos com metodologias participativa (Educador e Educando) despertando e auxiliando o Ensino e Aprendizado no Ensino Superior.

REFERÊNCIAS

1. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R.; PARDINI, L.C.; SCHNEIDER, J.F. Descripción de algunas prácticas docentes de profesores universitarios del área de salud. In: Pedagogia 97 – Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos, 1997, La Habana, Cuba. Resumenes, p. 207, 1997. [Impresso]

2. BRASIL – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996. [Lei 9.394]

3. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R.; SCHNEIDER, J.F.; PARDINI,L.C. Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde. Rev. latino-am.enfermagem, Ribeirão Preto, 7( 2): 15-23, abril 1999. [LINK].

♦◊ Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Ribeirão (FORP).

Recebido 29/5/2016 – Parecerista 29/5/2016 – Publicado 30/5/2016 – Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia