Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia – ISSN 2448-1181 Universidade de São Paulo (USP) Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (FORP)
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5 Edificação Educacional: Curso de Odontologia (Programa de Monitoria) – Missão

ENCICLOPÉDIA BRASILEIRA DE TELEODONTOLOGIA
ISSN 2448-1181 / SIBi / Expediente / Fascículos (A-Z)
Polo de Odontologia Digital Aplicado à Educação (PODAE): FORP / USP
SUMÁRIOS: Fascículo E e Suplemento Anual


Luiz Carlos Pardini –  E-mail – Currículo Lattes  Informações Adicionais



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PARDINI, L.C.  Edificação Educacional: Curso de Odontologia (Programa de Monitoria) – Missão. Encicl. Bras.Teleodontol., Volume 1 (Fascículo A): página 1, janeiro, 2011. ISSN 2448-1181.


Abordagem Articular em Odontologia (Área da Saúde) é fundamental a Edificação Educacional no Curso de Odontologia que o Educando participe do Programa de Monitoria oferecidos para o aluno da Universidade de São Paulo (USP).

Programa de Monitorias é realizada nas dependência da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (FORP) junto aos Departamentos, sendo que o Laciro oferece aos alunos regularmente matriculadas no Curso de Graduação:

  • Cláudio Maniasso, aluno do 3º período, no Setor de Radiologia, da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, USP (180ª Sessão da Congregação, em 18/3/1998)
  • Fábio Henrique Fujiyama, aluno do 3º período, no Setor de Radiologia, da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, USP (180ª Sessão da Congregação, em 18/3/1998)
  • Marcos Benjamim Garcia Ruiz, aluno do 3º período, na Disciplina de Radiologia Básica, da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, USP (256ª Sessão da Congregação, em 21/3/2005 Portaria de 23/03/2005)
  • Raphael Langnor Fernandes, aluno do 3º período, na Disciplina de Radiologia Básica, da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, USP (Sessão da Congregação, em 27/3/2008 Portaria de 4-4-2008)

 

Neste século XXI é fundamental a necessidade da constante atualização profissional na área da Saúde (Odontologia)Cumpre enfatizar que o Coaching Educacional em Odontologia orienta a Docência com foco no Educador estimulando o Aprendizado (Técnicas de Ensino) com a correta Motivação Educacional com foco nas Diretrizes Educacionais [MEC] e nas Doenças [WHO]. A Radiologia (Imaginologia) está estabelecendo transformações com condutas e procedimento com a utilização de Aparelhos de Raio X: Convencional e Digital.


REFERÊNCIAS
1. BRASIL – Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União – Seção 1 – 23/12/1996, p: 27833. [Lei 9.394]
2. BRASIL – Regula o Exercício da Odontologia. Lei nº 5.081. 24/8/1966. Diário Oficial, Seção I. Parte I, 26/8/1966. [Lei nº 5.081]
3. BRASIL – Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia, 2002. [Resolução CNE/CES 3]
4. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R.; SCHNEIDER, J.F.; PARDINI.L.C. Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde. Rev. latino-am.enfermagem, Ribeirão Preto, 7( 2): 15-23, abril 1999. [LINK].
5. World Health Organization: International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, Tenth Revision Instruction Manual. Geneva, World Health Organization, 2004. [ICD].


Recebido 2/1/2011 – Parecerista 2/1/2011 – Reformulado 2/1/2011 – Publicado 2/1/2011 – Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia