04 Debate Científico Online (Educação): Aprendizagem e Pesquisa

ENCICLOPÉDIA BRASILEIRA DE TELEODONTOLOGIA
ISSN 2448-1181 / SIBi / Expediente / Fascículos (A-Z)
Polo de Odontologia Digital Aplicado à Educação (PODAE): FORP / USP
1ª  Debate Científico Online
♦ SUMÁRIOS: Fascículo D e Suplemento Anual

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♦ Luiz Carlos Pardini – E-mail – Currículo Lattes   – Informações Adicionais –

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página 2

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PARDINI, L.C. Debate Científico Online (Educação): Aprendizagem e Pesquisa. Encicl. Bras.Teleodontol., Volume 1 (Serie D): página 2, abril, 2011 Suplemento. ISSN 2448-1181.

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Debate Científico Online (Dupla Educacional): Aprendizagem e Pesquisa. Como viabilizar as estratégias pedagógicas para o fortalecimento de ações  que tecem o “Desenho Educacional” (Autor e Autores) fomentando o “Debate”?

Para Reflexão: Quem promove a Aprendizagem? Como Articular a intersecção Ensino e Pesquisa? Quem estimula quem: Ensino ou Pesquisa?

A Abordagem Educacional deve incluir as Ações Comportamentais (Educacão Concreta): Foco na Realidade Profissional: Qual é o Perfil do Educando: Antes, Durante e Depois da Graduação?

O Programa de Pós-Graduação (Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (FORP) da Universidade de São Paulo (USP) desenvolve Ação Educacional Concreta em Programa de Pós-Graduação (Programa PAE: Disciplinas ) aliando o contemporâneo e com a realidade científica e social.

A produção científica está contida no Banco de Teses (Catalogo de Teses) com “Design Instrucional” (Livre Acesso: WEB – Formato Moderno) para as divulgações das áreas do saber:

Biologia Oral, Cirurgia-Buco-Maxilo, Odontologia Restauradora, Odontopediatria, Periodontia e Reabilitação Oral.

Neste século XXI as ações educacionais visam a educação em saúde bucal (Patologia Bucal) mediante o Exame Laboratorial.

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