Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia

05 Abordagem Articular: Materiais Dentários (Indicações e Aplicações)

ENCICLOPÉDIA BRASILEIRA DE TELEODONTOLOGIA
ISSN 2448-1181 / (SIBi) / Site: Expediente (Sumários / Suplementos)
Polo de Odontologia Digital Aplicado à Educação (PODAE): FORP / USP

1ª Atividade Educativa Online / Fascículo A

Fernanda de Carvalho Panzeri Pires-de-Souza – Email – Currículo Lattes – Informações Adicionais

Luiz Carlos Pardini – E-mail – Currículo Lattes – Informações adicionais

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PIRES-DE-SOUZA, F.C.P., PARDINI, L.C. Abordagem Articular: Materiais Dentários (Indicações e Aplicações). Encicl. Bras.Teleodontol., Volume 1 (Fascículo A): página 5, janeiro, 2011. Suplemento. ISSN 2448-1181.

Abordagem Articular aliada a Prática Docente (Área da Saúde) ampliando e Compartilhando Ações necessita da ampla Articulação Educacional entre Instituição (Ministério da Educação – MEC), Docente e Discente e, paralelamente, com apoio de Avaliação Diagnóstica da Proposta Político Pedagógica.

Desde a publicação do trabalho de pesquisa de ROZENDO et al (1999) que identificaram e caracterizaram as práticas docentes em relação ao planejamento, execução e avaliação de atividades e de ensino-aprendizagem, sendo o universo composto por 29 professores (área de saúde, no Brasil: Odontologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutrição, Serviço Social e Medicina Veterinária., aluno de Pós-Graduação da Disciplina de Didática) que voluntariamente responderam a um questionário composto por questões semi-abertas.

ROZENDO et al (1999) constataram a prática de “Educação Bancária”, segundo a denominação de Paulo Freire, caracterizada por ênfase na transmissão de informações, cargas horárias muito grandes, pouca integração das disciplinas e aulas expositivas e atuação pedagógica.

Surge o questionamento: Será que até hoje (até a presente data) ainda o Ensino Superior (Área da Saúde) permanece a “Educação Bancária“? (Fórum de Discussão: Sala de Aula)*

Os recém-contratados para o ensino superior tem seu foco centrado quase que exclusivamente na sua área de atuação (Especialização, Atualização, Mestrado e Doutorado) ao iniciar a “Carreira Acadêmica”.

Neste século XXI, Abordagem Articular deve, constantemente, “(re)avaliar” as novas e atualizadas Prática Docente, principalmente, na Área da Saúde e “Compartilhando Ações” com a Comunidade Educacional para o Diálogo Pedagógico.

REFERÊNCIAS

1. CAMPOS, A. A. ; PIRES-DE-SOUZA, F.C.P.; GUGELMIN, M.C.M.S.; OLIVEIRA, L.M. ; PARDINI, L.C. ; CASAGRANDE, L.D.R. Currículos de graduación en Odontología: generalistas versus especialistas. Revista Fola Oral, Argentina, 4(13): 170-173, 1998.

2. GABRIELLI, A.C.R.; CASEMIRO, L.; DIAS, S.C. ; PIRES-DE-SOUZA, F.C.P.; PANZERI, H. Análise de óxido superficial em revestimento fosfatado e em revestimento de silicato de zircônia e sílica coloidal. RPG. Revista de Pós-Graduação (USP), São Paulo, 6(4): 1999.

3. PIRES-DE-SOUZA, F.C.P.; G; PANZERI, H.; ZANIQUELLI, O. ; GODOY FILHO, J. Efeitos da diminuição da Partícula e da adição de Alumina ou de Zirconita a um Revestimento a base de quartzo aglutinado pelo Silicato de Etila. RPG. Revista de Pós-Graduação (USP), São Paulo, 2(.3):, 168-174, 1995.

4 PANZERI, H.; BOCALINI, M.; PIRES-DE-SOUZA, F.C.P; MORAES, J. T. ; GODOI FILHO, J. ; VIEIRA, M. A. Emprego de uma Lama Refratária para a Obtenção do Refratário no Processo de Fundição Odontológica. Revista de Odontologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, 12(3): 271-279, 1998.

5. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R.; SCHNEIDER, J.F.; PARDINI, L.C. Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde. Rev. latino-am.enfermagem, Ribeirão Preto, 7( 2): 15-23, abril 1999. [LINK]

Recebido: 2/1/2011 – Parecerista: 2/1/2011 – Reformulado: 3/1/2011 – Publicado: 4/1/2011 – Enciclopédia Brasileira de Teleodontologia