{"id":1503,"date":"2021-09-30T15:06:59","date_gmt":"2021-09-30T18:06:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/?page_id=1503"},"modified":"2025-06-24T10:25:30","modified_gmt":"2025-06-24T13:25:30","slug":"outras-publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/outras-publicacoes\/","title":{"rendered":"Outras publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. AMORIM, P. H. G. Gender and Power in Educational Reforms in S\u00e3o Paulo, Brazil (1890s-1920s). In: 45 International Standing Conference for the History of Education (ISCHE 45): (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education<\/em>, 2024, Natal.. Abstracts [\u2026]. Natal: ISCHE 45: (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education. Book of Abstracts, 2024. p. 355.<\/li>\n
  2. AMORIM, P. H. G.; C\u00c2NDIDO, R. M. Os Professores Artes\u00e3os: Produ\u00e7\u00e3o Artesanal e Trabalho Docente Na Virada do S\u00e9culo XIX Para O S\u00e9culo XX (S\u00e3o Paulo). In: XII Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o. Anais<\/em>[…]. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2025, p. 1-19. Dispon\u00edvel em: <https\/\/www.even3.com.br\/anais\/cbhe2024\/841300-OS-PROFESSORES-ARTESAOS–PRODUCAO-ARTESANAL-E-TRABALHO-DOCENTE-NO-ENSINO-PRIMARIO-NA-VIRADA-DO-SECULO-XIX-PARA-O-.>. Acesso em 2 jun. 2025<\/li>\n
  3. BIGAS, Barbara. Pr\u00e1ticas de leitura e escrita ajudam a superar diferentes demandas de aprendizado dos alunos. AUN \u2013 Ag\u00eancia Universit\u00e1ria de Not\u00edcias, 12\/12\/2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/aun.webhostusp.sti.usp.br\/index.php\/2023\/12\/12\/praticas-de-leitura-e-escrita-ajudam-a-superar-diferentes-demandas-de-aprendizado-dos-alunos\/<\/a><\/li>\n
  4. BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Apresenta\u00e7\u00e3o e Tradu\u00e7\u00e3o. CHOPPIN,Alain- Contexto cient\u00edfico da pesquisa sobre a edi\u00e7\u00e3o escolar local, nacional e mundial. Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa. FEUSP: S\u00e3o Paulo vol. 46, 2020. ISNN 1678-463.<\/li>\n
  5. BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Pref\u00e1cio. In: FANELLI, Giovana. A Lei 11.645\/2008: a hist\u00f3ria de como a tem\u00e1tica ind\u00edgena passou a ser obrigat\u00f3ria. Curitiba: Appris Editora, 2020.<\/li>\n
  6. BITTENCOURT, Circe. Livros Did\u00e1ticos e o Ensino de Hist\u00f3ria: Percursos. Entrevista com Circe Maria Fernandes Bittencourt concedida \u00e0 Reginaldo Paulo Giassi. Tempo e Argumento, FAED-UDESC, Florian\u00f3polis, v.15, n.38, e 0201, mar., 2023, p. 2-15. W2.<\/li>\n
  7. BITTENCOURT, Circe. Pref\u00e1cio. In: CAVALCANTI, Erinaldo Vicente et al. (org.) Ensino de Hist\u00f3ria e forma\u00e7\u00e3o docente na regi\u00e3o Transamaz\u00f4nica: personagens, pesquisa, di\u00e1logos e reflex\u00f5es. S\u00e3o Luiz: EDUFMA; Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores Unifversit\u00e1rios, 2024.<\/li>\n
  8. BONTEMPI Jr., Bruno. Pref\u00e1cio. In: SILVA, Carolina Mostaro Neves da; POLACHINI, Bruna; MOUR\u00c3O, Renata. (Org.). Saberes em circula\u00e7\u00e3o: hist\u00f3rias transnacionais da educa\u00e7\u00e3o. A ser publicado no Portal de Livros USP, em 2024.<\/li>\n
  9. BOTO, Carlota. A educa\u00e7\u00e3o ao redor do mundo e um mundo novo a ser constru\u00eddo. Jornal da USP. 28 de mar\u00e7o de 2022. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/a-educacao-aoredor-do-mundo-e-um-mundo-novo-a-ser-construido\/<\/a><\/li>\n
  10. BOTO, Carlota. A educa\u00e7\u00e3o e a escola em tempos de coronav\u00edrus. Jornal da USP. 8 de abril de 2020. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/a-educacao-e-a-escola-em-tempos-de-coronavirus<\/a><\/li>\n
  11. BOTO, Carlota. Alfabetiza\u00e7\u00e3o: entre o m\u00e9todo f\u00f4nico e o construtivismo, a necessidade de reconstruir o debate. Jornal da USP. 03 de maio de 2019. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/alfabetizacao-entre-o-metodo-fonico-e-o-construtivismo-a-necessidade-de-reconstruir-o-debate\/<\/a><\/li>\n
  12. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o (contracapa) do livro de PAGOTTO-EUZEBIO, Marcos Sidnei; ALMEIDA, Rog\u00e9rio, sob o t\u00edtulo Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: EDUSP, 2022. ISBN: 978-65-5785-069-5. 2p.<\/li>\n
  13. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o (contracapa) do livro de ROCHA, Helo\u00edsa Helena Pimenta; DUSSEL, In\u00e9s; PAULILO, Andr\u00e9 Luiz (org.), sob o t\u00edtulo Pr\u00e1ticas culturais, pr\u00e1ticas escolares: miradas hist\u00f3ricas e novas problematiza\u00e7\u00f5es. Belo Horizonte, Fino Tra\u00e7o, 2022. ISBN: 978-85-8054-514-2. 2p.<\/li>\n
  14. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o do livro de Renato Palumbo D\u00f3ria, intitulado Entre o belo e o \u00fatil: manuais e pr\u00e1ticas do ensino do desenho no Brasil, publicado em Campinas pela Editora da UNICAMP em 2021. ISBN: 9786586253771. 183p. p. 13-15.<\/li>\n
  15. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o do livro intitulado Cl\u00e1ssicos do pensamento pedag\u00f3gico: olhares entrecruzados, organizado por Carlota Boto. Uberl\u00e2ndia: EDUFU, 2019. ISBN: 978-85-7078-472-8. p.17-26.<\/li>\n
  16. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o do livro intitulado Ideologia e propaganda na educa\u00e7\u00e3o: a Palestina nos livros did\u00e1ticos israelenses, de Nurit Peled-Elhanan. S\u00e3o Paulo: Boitempo\/Unifesp, 2019. ISBN: 978-85-7559-686-9 (Boitempo) e 978-85-5571-049-0 (Unifesp). p.9-11.<\/li>\n
  17. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o. In: D\u00d3RIA, Renato Palumbo. Entre o belo e o \u00fatil: manuais e pr\u00e1ticas do ensino do desenho no Brasil. Campinas\/SP: Editora da UNICAMP, 2021. p. 13-15. ISBN: 9786586253771.<\/li>\n
  18. BOTO, Carlota. Apresenta\u00e7\u00e3o: por uma hist\u00f3ria que se faz com textos, contra os estragos do esquecimento. In: SILVA, Vivian Batista. Projetos e heran\u00e7as da escola moderna nos manuais pedag\u00f3gicos (1870-1970). Curitiba: Appris, 2020. p. 1-6. ISBN: 978-85-473-4395-8.<\/li>\n
  19. BOTO, Carlota. Jorge Nagle: um credo pedag\u00f3gico no entusiasmo pela educa\u00e7\u00e3o. Pensar a educa\u00e7\u00e3o em pauta. Ano 7. n\u00ba243. Quinta-Feira, 28 de junho de 2019.<\/li>\n
  20. BOTO, Carlota. O desafio de Eduardo Louren\u00e7o \u00e0 cultura brasileira. Jornal da USP. 3 de fevereiro de 2021.<\/li>\n
  21. BOTO, Carlota. O pol\u00edmata e a hist\u00f3ria da erudi\u00e7\u00e3o: Peter Burke sob o signo da tradu\u00e7\u00e3o cultural. Revista USP, S\u00e3o Paulo, n\u00ba129, p. 165-170, abril\/maio\/junho 2021. ISSN: 0103-9989.<\/li>\n
  22. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u00e0 segunda edi\u00e7\u00e3o revista e ampliada. In: MORTATTI, Ros\u00e1rio Longo. Os sentidos da alfabetiza\u00e7\u00e3o (S\u00e3o Paulo 1876-1994). S\u00e3o Paulo: Editora UNESP, 352p. ISBN: 9786557110300. p. 13-18.<\/li>\n
  23. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio do livro intitulado A instru\u00e7\u00e3o p\u00fablica na utopia do progresso cient\u00edfico: o ensino de F\u00edsica e Qu\u00edmica na forma\u00e7\u00e3o docente da Escola Normal de S\u00e3o Paulo (1880-1918), de autoria de Matheus Luiz de Souza C\u00e9falo. Maring\u00e1: Viseu, 2022.365p. ISBN: 978-65-25432-54-0. p.31-32.<\/li>\n
  24. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio do livro intitulado Administra\u00e7\u00e3o escolar na obra de Louren\u00e7o Filho: programa de ensino como fundamento da organiza\u00e7\u00e3o do trabalho escolar<\/em>, de autoria de Natalina Francisca Mezzari Lopes e Ricardo Ribeiro, publicado em Curitiba, pela Appris em 2024. 214 p. ISBN: 978-65-250-6922-7. p.11-13.<\/li>\n
  25. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio do livro intitulado Ensino secund\u00e1rio no Brasil: perspectivas hist\u00f3ricas, organizado por Cesar Augusto CASTRO, sob o t\u00edtulo Ensino secund\u00e1rio no Brasil: perspectivas hist\u00f3ricas. S\u00e3o Lu\u00eds: EDUFMA, 2019. ISBN: 978-85-7862-889-5. p.9-14.<\/li>\n
  26. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u2013 Da Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Pol\u00edtica Educacional: intersec\u00e7\u00f5es \u2013 do livro intitulado Hist\u00f3ria, pol\u00edtica e educa\u00e7\u00e3o: da constru\u00e7\u00e3o \u00e0 desconstru\u00e7\u00e3o da Escola Prim\u00e1ria Paulista, de autoria de G\u00e9ssica Priscila Ramos, publicado em Campinas, em 2024, pela Editora Al\u00ednea. 276 p. ISBN: 978-65-5755-060-1. p.7-9.<\/li>\n
  27. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u2013 Madalena Freire: uma vida dedicada \u00e0 inf\u00e2ncia \u2013 do livro intitulado A pedagogia da paix\u00e3o de Madalena Freire: registros de encontros, di\u00e1logos e parcerias, sob organiza\u00e7\u00e3o de Teresa Cristina Rego, publicado no Rio de Janeiro, em 2023, pela Editora Paz e Terra. 293 p. ISBN: 978-65-5548-099-3. p.9-12.<\/li>\n
  28. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u2013 Uma Autora e uma Hist\u00f3ria Iluminista \u2013 do livro intitulado Educa\u00e7\u00e3o e Iluminismo em Portugal: Lu\u00eds Ant\u00f3nio Verney e o seu verdadeiro m\u00e9todo de estudar (1746), de autoria de Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, publicado em S\u00e3o Carlos pela Editora Pedro e Jo\u00e3o, em 2022. 297p. ISBN: 978-65-265-0157-3 [digital]. p.11-14.<\/li>\n
  29. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u2013 Uma hist\u00f3ria de encontros e confrontos em m\u00e9todos de ensino da leitura \u2013 do livro intitulado M\u00e9todos de ensino de leitura no Imp\u00e9rio brasileiro, de autoria de Suzana Lopes de Albuquerque, publicado em S\u00e3o Paulo, em 2023, pela Editora UNESP\/CBHE. 294 p. ISBN: 978-65-5711-191-8. p.7-12.<\/li>\n
  30. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio \u201cPlanos de curso como registro da civiliza\u00e7\u00e3o escolar\u201d. In: ALVES, Eva Maria Siqueira. Planos de estudos do Atheneu Sergipense (1870-1931), de autoria de. Campinas: Mercado de Letras, 2020. p. 9-12. ISBN: 978-65-86089-27-1.<\/li>\n
  31. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio. In: MESSIAS, Elvis Rezende; DINIZ, C\u00e1ssio (org.). Dignidade humana e educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es interdisciplinares. Porto Alegre: Editora FI, 2021. p. 9-12. ISBN: 9786559171408 e DOI: 1022350\/9786559171408.<\/li>\n
  32. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio. In: MORTATTI Maria do Ros\u00e1rio Longo. Os sentidos da alfabetiza\u00e7\u00e3o (S\u00e3o Paulo 1876-1994). 2\u00aa ed. revista e ampliada. S\u00e3o Paulo: Editora UNESP, 2021. 552 p. ISBN: 9786557110300.<\/li>\n
  33. BOTO, Carlota. Pref\u00e1cio. In: NASCIMENTO, Christian Lindberg Lopes do. John Locke e a forma\u00e7\u00e3o moral da crian\u00e7a, de autoria de Macei\u00f3: Editora Caf\u00e9 com Sociologia, 2020. p. 17-20. ISBN: 978-65-87600-01-7<\/li>\n
  34. BOTO, Carlota. Professores cr\u00edticos e criativos versus o modelo educacional preconizado pelo novo governo. Jornal da USP. 23 de janeiro de 2019. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/professores-criticos-e-criativos-versus-o-modelo-educacional-preconizado-pelo-novo-governo\/<\/a><\/li>\n
  35. BOTO, Carlota. Quarta capa do livro de ALVIM, Aline, FANTIN, Monica, ALVES, Jos\u00e9 Douglas, intitulado Por uma educa\u00e7\u00e3o transformadora: ideias e pr\u00e1ticas de Janusz Korczak. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2024. ISBN: 978-65-5541-393-9. 127 p.<\/li>\n
  36. BOTO, Carlota. Quarta capa do livro de NOGUEIRA, Marco Aur\u00e9lio, intitulado A democracia desafiada: recompor a pol\u00edtica para um futuro incerto. Rio de Janeiro: Atelier de Humanindades Editorial, 2023. ISBN: 978-65-86972-23-8. 425 p.<\/li>\n
  37. BOTO, Carlota. Quarta capa do livro de OLIVATO, La\u00eds, intitulado A educa\u00e7\u00e3o nas independ\u00eancias da Am\u00e9rica: a circula\u00e7\u00e3o do Plano de Ensino M\u00fatuo (1810-1830). Jundia\u00ed: Paco Editorial, 2023. ISBN: 978-85-462-2325-1.<\/li>\n
  38. BOTO, Carlota. Quarta capa. In: VASCONCELOS, Maria Celi Chaves (org.). Educa\u00e7\u00e3o domiciliar no Brasil: mo(vi)mento em debate. Curitiba: CRV, 2021.<\/li>\n
  39. BOTO, Carlota. Resenha \u2013 Algum repert\u00f3rio da filosofia da educa\u00e7\u00e3o, entre a hist\u00f3ria e a literatura: um livro cl\u00e1ssico \u2013 da obra de Marcos Sidney PAGOTTO-EUZEBIO e Rog\u00e9rio de ALMEIDA intitulada Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o, publicado pela EDUSP em 2023. Revista USP. S\u00e3o Paulo. n\u00ba 137. p.179-186. Abril\/Maio\/Junho 2023<\/li>\n
  40. BOTO, Carlota; AQUINO, Julio Groppa. Apresenta\u00e7\u00e3o do livro intitulado Democracia, escola e inf\u00e2ncia (e-book), organizado por Carlota Boto e Julio Groppa Aquino. S\u00e3o Paulo: FEUSP, 2019. 210 p. ISBN: 978-85-60944-99-6 (e-book). https:\/\/doi.org\/10.11606\/9788560944996<\/a><\/li>\n
  41. BOTO, Carlota; CARA, Daniel; SANTOS, Vin\u00edcio de Macedo. Apresenta\u00e7\u00e3o: entre desafios e reinven\u00e7\u00f5es. In: BOTO, Carlota; CARA, Daniel; SANTOS, Vin\u00edcio de Macedo. Desafios e reinven\u00e7\u00f5es da escola p\u00fablica <\/em>(e-book). S\u00e3o Paulo: FEUSP\/ Portal de Livros Abertos da USP, 2025. 280 p. ISBN: 978-65-87047-82-9 (e-book). DOI: 10.11606\/9786587047829. p.6-14.<\/li>\n
  42. BOTO, Carlota; LIMA, Lic\u00ednio. Apresenta\u00e7\u00e3o do dossi\u00ea Democracia, escola e mudan\u00e7a digital: desafios da contemporaneidade. Revista Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade. Campinas, v. 42, e254012, 2021. p. 15.<\/li>\n
  43. COELHO, O.; POLACHINI, B.; LOUREN\u00c7O, J. (Orgs.) Apresenta\u00e7\u00e3o. Revista Linguasagem<\/em> – N\u00famero Tem\u00e1tico – Historiografia Lingu\u00edstica.\u00a0 v. 45 n. 1 (2024). Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.linguasagem.ufscar.br\/index.php\/linguasagem\/issue\/view\/91<\/a><\/li>\n
  44. CORREIA, Ant\u00f3nio Carlos; GALLEGO, Rita de Cassia. Pref\u00e1cio. In: PINHO, Ana Sueli Teixeira. O tempo escola-mar\u00e9: do ritmo padr\u00e3o \u00e0 simultaneidade. Curitiba: CRV, 2022, p. 2-7.<\/li>\n
  45. ECAR, A. L.; Souza, Rosa F\u00e1tima; SAVIANI, D.; MORAES, C. S. V. Uma nova organiza\u00e7\u00e3o para o ensino paulista, 2024. Home page: https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/uma-nova-organizacao-para-o-ensino-paulista\/<\/a> Formato PDF https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/086-089_Memoria-Educacao_335.pdf<\/a><\/li>\n
  46. ECAR, Ariadne L.; VIDAL, Diana G.; RABELO, Rafaela S.; SANTANA, Crisley; TARASIUK, Karina; GUERRA, Gabriel; Ciclo22 USP: projeto trouxe destaque \u00e0s efem\u00e9rides brasileiras, 2023. https:\/\/jornal.usp.br\/universidade\/ciclo22-usp-projeto-trouxe-destaque-as-efemerides-brasileiras\/<\/a><\/li>\n
  47. ECAR, Ariadne Lopes. O Centro de Puericultura do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Caetano de Campos (D\u00e9c. 1930) In: Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, 2024, Natal – RN.\u00a0 Anais do XII Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o. Natal – RN: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024, v.1, p.1 \u2013 2<\/li>\n
  48. ECAR, Ariadne Lopes. Quando sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o se encontram: hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o no acervo Grupo Escolar Rural do Instituto Butantan In: Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, 2024, Natal – RN.\u00a0 Anais do XII Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o. Natal – RN: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024, v.1, p.1 \u2013 2<\/li>\n
  49. FRAN\u00c7A, Franciele F. Resenha. A Escola Nova e A New Education Fellowship sobuma nova perspectiva na Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o. Cadernos de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, v.21, p.1-5, e095, 2022 ISSN: 1982-7806 (on-line). Dispon\u00edvel em: https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/che\/article\/view\/65799<\/a><\/li>\n
  50. MCCULLOCH, G. Fred Clarke. A Educa\u00e7\u00e3o Nova e a Internacionaliza\u00e7\u00e3o de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o nos anos 1930, integrante do livro Movimento Internacional da Educa\u00e7\u00e3o Nova. (Tradu\u00e7\u00e3o de cap\u00edtulo por Rafaela Rabelo)<\/li>\n
  51. MUNAKATA, Kazumi. Pref\u00e1cio ao livro ALVES, Kelly Ludkiewicz. Entre as cartas e o r\u00e1dio. Alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos e cultura popular nas escolas radiof\u00f4nicas. Salvador: EDUFBA, 2022.<\/li>\n
  52. MUNAKATA, Kazumi. Pref\u00e1cio ao livro. BRAUNA, Diogo dos Santos. Li\u00e7\u00f5es da Hist\u00f3ria ensinada: o livro did\u00e1tico e a Hist\u00f3ria do Brasil entre pr\u00e1ticas, representa\u00e7\u00f5es e apropria\u00e7\u00f5es. S\u00e3o Paulo: Dial\u00e9tica, 2022.<\/li>\n
  53. MUNAKATA, Kazumi. Pref\u00e1cio ao livro. SEPULVEDA, Luis D\u00e1rio. A disciplina de F\u00edsica Escolar no Liceu de Curitiba. Ponta Grossa: Atena, 2022.<\/li>\n
  54. OLIVEIRA, Marcus Aldenisson; VALDEMARIN, Vera Teresa. Jo\u00e3o Braz da Silveira Caldeira (1941-1898). Verbete. Dicion\u00e1rio de Intelectuais Brasileiros no ensino da Matem\u00e1tica.<\/li>\n
  55. ORIANI, Ang\u00e9lica Pall. Sanear a sociedade a partir da escola. Blog Scielo em perspectiva. 2022. Press Release Ci\u00eancias Humanas. Dispon\u00edvel em: https:\/\/humanas.blog.scielo.org\/blog\/2022\/04\/04\/sanear-a-sociedade-a-partir-daescola\/#.ZHXlSnbMK3A<\/a><\/li>\n
  56. PAES, Brenda; DIAS, Fabiana. Artigo publicado sobre o Clube de Leitura e Escrita da EAFEUSP, no qual foram entrevistadas a pesquisadora Rita de Cassia Gallego e docentes coordenadoras \u00e0 \u00e9poca do Projeto.<\/li>\n
  57. RAZZINI, Marcia de Paula Gregorio. Verbete \u201cAugusto Freire da Silva\u201d, elaborado para o Dicion\u00e1rio de autores\/as de livros e cartilhas para o ensino da leitura e da escrita, no Brasil. Volume I, S\u00e9culo XIX.<\/li>\n
  58. RIBEIRO, Jonatas Roque. Pensadores negros transnacionais e circula\u00e7\u00e3o de ideias de escola e ra\u00e7a no Brasil e EUA. In: Anais do XII Congresso Brasileiro de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o<\/em>. Natal\/RN: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024, p. 1-12. Dispon\u00edvel em: https:\/\/doi.org\/10.29327\/9786527210849.841550<\/a><\/li>\n
  59. SILVA, A. R. E. ; GUIMARAES, A. C. ; VIDAL, Diana . O transnacional na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Educa\u00e7\u00e3o & Pesquisa, 2021. (Tradu\u00e7\u00e3o\/Artigo).<\/li>\n
  60. SILVA, Alexandre R. e. \u201cInt\u00e9rpretes\u201d da educa\u00e7\u00e3o nacional no Brasil Imp\u00e9rio: apontamentos sobre um projeto de reforma da instru\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Munic\u00edpio da Corte em 1847. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O, 9., 2023, Jo\u00e3o Pessoa. Anais [\u2026]. Jo\u00e3o Pessoa: Realize, 2023. p. 1-11.<\/li>\n
  61. SILVA, Camila Fernandes da. An\u00e1lise hist\u00f3rica da profiss\u00e3o docente: a educa\u00e7\u00e3o infantil guarulhense (1958 \u2013 dias atuais). 2023. Trabalho de conclus\u00e3o de curso (Licenciatura em Pedagogia) \u2013 Escola de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas, Universidade Federal de S\u00e3o Paulo, Guarulhos, 2023. Link: https:\/\/repositorio.unifesp.br\/items\/5c3bd49e-bbe1-4ac3-865d-ff70b11323e1<\/a><\/li>\n
  62. SILVA, Thays Fernandes Flor da. Diversidade na Aprendizagem e Ensino Diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplica\u00e7\u00e3o da FEUSP (2011-…). In<\/em>: Semin\u00e1rio Internacional de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o<\/em>, 2024, Florian\u00f3polis. <\/strong>Anais […]. Florian\u00f3polis: IV Semin\u00e1rio Internacional de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o, 2024. v. 4. p. 1-2.<\/li>\n
  63. SILVA, Thays Fernandes Flor da. Escola de Aplica\u00e7\u00e3o da FEUSP: Diversidades e Ensino Diferenciado nos Anos Iniciais. In<\/em>: Congresso Latino-americano de Estudantes e Egressos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o<\/em>: Diversidade educativa latino-americana: Contextos, desafios e oportunidades, 2024, Campinas. Anais […]. Campinas: Congresso Latino-americano de Estudantes e Egressos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o: Diversidade educativa latino-americana: Contextos, desafios e oportunidades, 2024. p. 1-2.<\/li>\n
  64. SILVA, Thays Fernandes Flor da. Novas Formas de Ensinar e Aprender: O Ensino Diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplica\u00e7\u00e3o da FEUSP (2011-…). In<\/em>: Congresso Internacional Movimentos Docentes<\/em>, 2024, Santo Andr\u00e9.\u00a0 Resumos […]. Santo Andr\u00e9: Congresso Internacional Movimentos Docentes. Santo Andr\u00e9: V & V Editora, 2024. v. 1. p. 280-280.<\/li>\n
  65. SILVA, Thays Fernandes Flor da. O Ensino Diferenciado da Escola de Aplica\u00e7\u00e3o da FEUSP. In<\/em>: XI Semin\u00e1rio de Pr\u00e1ticas Educativas Mem\u00f3rias e Oralidades <\/em>– SEPEMO, 2024, Fortaleza. Anais […]. Fortaleza: Produ\u00e7\u00e3o, difus\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento. Fortaleza: EdUECE, 2024. v. 1. p. 334-337.<\/li>\n
  66. SILVA, Thays Fernandes Flor da. O Ensino Diferenciado nos Anos Iniciais da Escola de Aplica\u00e7\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo: Diversidades, Saberes e Pr\u00e1ticas. In<\/em>: VII Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos e I Simp\u00f3sio Internacional de Ensino e Processos Formativos<\/em>, 2024, S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto. Anais […]. S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto: VII Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos e I Simp\u00f3sio Internacional de Ensino e Processos Formativos, 2024. v. 1. p. 1-4.<\/li>\n
  67. VICENTINI, Paula Perin. O que nos mant\u00e9m vivos? (Pre\u00e2mbulo). PORTUGAL, Jussara Fraga; RIOS, Claudene Ferreira Mendes; SOUZA, Hanilton Ribeiro de; SOUZA, Patr\u00edcia Pires Queiroz; OLIVEIRA, Simone Santos de (orgs.) Isolar para viver: grafar, narrar e reinventar a vida. Rio de Janeiro, Consequ\u00eancia Editora, 2022, p.13-18.<\/li>\n
  68. VICENTINI, Paula Perin; GALLEGO, Rita de Cassia. A experi\u00eancia do Projeto G\u00eanero e Sexualidade da EAFEUSP. Canal no Youtube Vozes da Escola P\u00fablica. S\u00e3o Paulo:<\/li>\n
  69. VICENTINI, Paula Perin; GALLEGO, Rita de Cassia. Como trabalhar o tema? Quem me ajuda? Canal no Youtube Vozes da Escola P\u00fablica. S\u00e3o Paulo: FEUSP\/FAPESP, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/youtu.be\/EaLNFFaXPao<\/a><\/li>\n
  70. VICENTINI, Paula Perin; GALLEGO, Rita de Cassia. G\u00eanero e sexualidade na escola. Uma conversa necess\u00e1ria. Canal no Youtube Vozes da Escola P\u00fablica. S\u00e3o Paulo: FEUSP\/FAPESP, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/youtu.be\/6P5zRY4DslQ<\/a><\/li>\n
  71. VICENTINI, Paula Perin; SILVA. Thays Fernandes Flor da; GALLEGO, Rita de Cassia. School of Application from the University of S\u00e3o Paulo Faculty of Education, Diversity and Differentiated Teaching: continuities and ruptures (2011-…). In<\/em>: 45 International Standing Conference for the History of Education (ISCHE 45)<\/em>: (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education, 2024, Natal. Abstracts [\u2026]<\/strong>. Natal: ISCHE 45: (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education. Book of Abstracts, 2024. p. 363-363.<\/li>\n
  72. VIDAL, Diana G. Apresenta\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, 2023. (Pref\u00e1cio, P\u00f3sfacio\/Apresenta\u00e7\u00e3o).<\/li>\n
  73. VIDAL, Diana G. Entrevista concedida \u00e0 Gabriela Var\u00e3o, para o Jornal da USP sobre o Evento Educa\u00e7\u00e3o em Fronteiras, realizado nos dias 27 e 28 de maio de 2024. Jornal da USP. 27\/05\/2024. https:\/\/jornal.usp.br\/diversidade\/evento-aborda-a-construcao-do-sistema-educacional-brasileiro-desde-o-seculo-19\/<\/a><\/li>\n
  74. VIDAL, Diana G. Pol\u00edticas P\u00fablicas em Olhares Interdisciplinares. Taubat\u00e9: UNITAU, 2023. (Pref\u00e1cio, Posf\u00e1cio\/Pref\u00e1cio)<\/li>\n
  75. VIDAL, Diana G.; GRAVES, K.; VELAZQUEZ, M.. LGBTQ+ HISTORIES OF EDUCATION INTRODUCTION. Madrid, 2023. (Pref\u00e1cio, P\u00f3sfacio\/Introdu\u00e7\u00e3o).<\/li>\n
  76. VIDAL, Diana, Ignacio Frechtel (Argentina) e Camila P\u00e9rez Navarro (Chile), \u201cApropiaciones e innovaciones de la Escuela Nueva en Am\u00e9rica Latina. Experiencias locales en di\u00e1logo con una pedagog\u00eda en circulaci\u00f3n global\u201d, com vistas \u00e0 publica\u00e7\u00e3o na Revista Mexicana de Historia de la Educaci\u00f3n. <\/em>\u00a0https:\/\/www.rmhe.somehide.org\/index.php\/revista\/announcement<\/li>\n
  77. VIDAL, Diana, Patr\u00edcia Raffaini e Vinicius Mon\u00e7\u00e3o, intitulado \u201cHist\u00f3ria Digital e Hist\u00f3ria Digital da Educa\u00e7\u00e3o\u201d para a Revista de Estudos Iberoamericanos<\/em>. https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/iberoamericana\/announcement\/view\/714<\/li>\n
  78. VIDAL, Diana. Cinema educativo e internet: novas formas de ensinar e aprender. Jornal da USP. 11 de junho de 2020. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/cinema-educativo-e-internet-novas-formas-de-ensinar-e-aprender\/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=cinema-educativo-e-internet-novas-formas-de-ensinar-e-aprender<\/a><\/li>\n
  79. VIDAL, Diana. Open-air schools, \u00e9coles de plein air, escolas ao ar livre. Jornal da USP, 05 de agosto de 2020. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/open-air-schools-ecoles-de-plein-air-escolas-ao-ar-livre\/<\/a><\/li>\n
  80. VIDAL, Diana. Zoom meeting e tempo escolar. Jornal da USP. 07 de maio de 2020. https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/zoom-meeting-e-tempo-escolar\/<\/a><\/li>\n
  81. VIDAL, Diana; SILVA, A. R. E. ; GUIMARAES, A. C. . Apresenta\u00e7\u00e3o da tradu\u00e7\u00e3o do artigo: O transnacional na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Educa\u00e7\u00e3o & Pesquisa,2021. (Pref\u00e1cio, P\u00f3sfacio\/Apresenta\u00e7\u00e3o).<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    AMORIM, P. H. G. Gender and Power in Educational Reforms in S\u00e3o Paulo, Brazil (1890s-1920s). In: 45 International Standing Conference for the History of Education (ISCHE 45): (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education, 2024, Natal.. Abstracts [\u2026]. Natal: ISCHE 45: (De)Coloniality and Diversity in the Histories of Education. Book of Abstracts, 2024. p.[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":22153,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1503","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22153"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1503"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1799,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1503\/revisions\/1799"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educacaoemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}