{"id":3711,"date":"2025-11-07T22:03:02","date_gmt":"2025-11-08T01:03:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/?p=3711"},"modified":"2025-11-07T22:12:40","modified_gmt":"2025-11-08T01:12:40","slug":"gt-emergencias-climaticas-nos-4-cantos-da-cidade-articulacao-entre-escolas-municipais-presentes-no-curso-do-educomclima-realiza-primeiro-encontro-presencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/gt-emergencias-climaticas-nos-4-cantos-da-cidade-articulacao-entre-escolas-municipais-presentes-no-curso-do-educomclima-realiza-primeiro-encontro-presencial\/","title":{"rendered":"GT Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas nos 4 Cantos da Cidade: articula\u00e7\u00e3o entre escolas municipais presentes no curso do Educom&Clima realiza primeiro encontro presencial"},"content":{"rendered":"\t\t
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Projeto que surgiu ao longo do curso do Educom&Clima, do NCE, organiza <\/span><\/i>EduCOP30 com arte, educomunica\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o ambiental e protagonismo de estudantes<\/span><\/i><\/p>

Por Daniely Duarte e Sofia Lanza<\/em><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Algumas das escolas ao final do evento EDUCOP30\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em um encontro marcado por emo\u00e7\u00e3o, criatividade e engajamento, estudantes e educadores(as) de diferentes regi\u00f5es de S\u00e3o Paulo se reuniram para o <\/span>Encontro Presencial do GT \u201cEmerg\u00eancias Clim\u00e1ticas nos 4 Cantos da Cidade\u201d<\/b>, que teve como tema <\/span>\u201cJusti\u00e7a Clim\u00e1tica nas Escolas Perif\u00e9ricas\u201d<\/b>.<\/span><\/p>

O Encontro foi realizado no Centro Educacional Unificado – <\/span>CEU Carr\u00e3o<\/b>, no \u00faltimo dia 20 de outubro e foi organizado pelas coordenadoras do GT, <\/span>Daniely Duarte <\/b>(Escola Municipal de Ensino Fundamental<\/span> – <\/b>EMEF \u00c1guas de Mar\u00e7o) e <\/span>Patr\u00edcia Fernandes (<\/b>EMEF Humberto Dantas)<\/span>. <\/b>As professoras participaram da forma\u00e7\u00e3o <\/span>\u201cEducomunica\u00e7\u00e3o Socioambiental: precisamos conversar sobre emerg\u00eancia clim\u00e1tica nas escolas\u201d<\/span><\/i>, promovido em fevereiro, mar\u00e7o e abril deste ano pelo projeto Educom&Clima, do NCE, em parceria com a <\/span>Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME-SP)<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La\u00eds e Igor (DRE Freguesia\/Brasil\u00e2ndia), Gladis (CP da EMEF Humberto Dantas), Patr\u00edcia Fernandes, Ivete dos Reis, Vanessa (DRE Frequesia\/Brasil\u00e2ndia), Daniely Duarte e Erika Monfardini.\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Seu primeiro evento presencial \u2014 carinhosamente apelidado de <\/span>EduCOP30<\/b>, em alus\u00e3o \u00e0 pr\u00f3xima Confer\u00eancia do Clima da ONU \u2014 mostrou que as escolas p\u00fablicas das periferias paulistanas est\u00e3o na linha de frente da luta contra as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, unindo <\/span>Educomunica\u00e7\u00e3o, Arte e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/b> em a\u00e7\u00f5es transformadoras.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Educomunica\u00e7\u00e3o e protagonismo juvenil<\/b><\/p>

A abertura, conduzida pelos estudantes <\/span>Luanna Souza, Andrey Novaes, Nicoly Trindade e Bianca Fernandes<\/b>, apresentou a can\u00e7\u00e3o <\/span>\u201cNos 4 Cantos da Cidade\u201d<\/span><\/i>, composta pela pr\u00f3pria Luanna Souza, da <\/span>EMEF Humberto Dantas<\/b>, como s\u00edmbolo da uni\u00e3o entre escolas e territ\u00f3rios. Na sequ\u00eancia, os jovens relembraram o nascimento do GT.\u00a0<\/span><\/p>

Arte, poesia e esperan\u00e7a<\/b><\/p>

O encontro seguiu com a poesia <\/span>\u201cGT Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas nos 4 cantos da cidade: o convite\u201d<\/span><\/i>, escrita e declamada pela professora e mestra <\/span>Daniely Silva Duarte<\/b>, contando a hist\u00f3ria do surgimento do GT em forma de verso, e convidando-nos a esperan\u00e7ar sobre essa problem\u00e1tica urgente.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Daniely Silva Duarte declamando o poema sobre o GT\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Pesquisador e mestre James Maier, representando o curso Educom&Clima\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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<\/span> Na sequ\u00eancia, o <\/span>pesquisador James Maier (Educom&Clima)<\/b> destacou a import\u00e2ncia do curso de forma\u00e7\u00e3o Educom&Clima, no qual o GT nasceu, assim como a import\u00e2ncia da professora doutora da USP Tha\u00eds Brianezi, coordenadora e formadora do curso.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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As apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas trouxeram performances de escolas como a <\/span>EMEF M\u00e1rio Pires Azanha<\/b>, com o <\/span>Sarau do Clima<\/span><\/i> das professoras \u00c9rika e Danielle; a <\/span>EMEF Humberto Dantas<\/b>, com as poesias de Vanessa e Laura; a <\/span>EMEF Visconde de Cair\u00fa<\/b>, com os estudantes J\u00falia e Pietro; a m\u00fasica autoral \u201cM\u00e3e Natureza\u201d do aluno Pedro da <\/span>EMEF Neir Augusto Lopes<\/b>; a <\/span>EMEF Maria<\/b> Aparecida Rodrigues Cintra<\/b> trouxe poemas inspirados no projeto \u201cNhandecy – A Terra \u00e9 Nossa M\u00e3e\u201d com a professora Clara, sendo que os estudantes tamb\u00e9m representaram as aulas da Sala de Leitura, ministradas pelo professor Betto, mediando debates \u00e0 partir da leitura dos livros do Ailton Krenak e de tirinhas da Mafalda; a <\/span>EMEF Ruy Barbosa<\/b>, representada pela professora Heulieda e seus estudantes, que tamb\u00e9m <\/span>dirigiram um v\u00eddeo coletivo<\/b> reunindo depoimentos e express\u00f5es art\u00edsticas sobre o cuidado com o planeta e a for\u00e7a das a\u00e7\u00f5es escolares pelo clima.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sarau do Clima apresentando esquete de Carolina Maria de Jesus\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aluno Pedro da EMEF Neir Augusto Lopes cantando sua m\u00fasica autoral<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Aluna Laura da EMEF Humberto Dantas, declamando poesia<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Imagem do filme da EMEF Ruy Barbosa\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Essas produ\u00e7\u00f5es mostraram como a <\/span>arte, a palavra e o audiovisual<\/b> se tornam instrumentos potentes de reflex\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o sobre o futuro do planeta.<\/span><\/p>

Viv\u00eancia coletiva e troca de experi\u00eancias<\/b><\/h3>

Durante o intervalo, o <\/span>CEU Carr\u00e3o<\/b> se transformou em um espa\u00e7o de conviv\u00eancia e trocas entre estudantes das diversas escolas participantes.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Reuni\u00e3o dos estudantes representantes das escolas para produ\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo coletivo sob a dire\u00e7\u00e3o do Imprensa Jovem da EMEF Rubens Paiva\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Al\u00e9m disso, sob a dire\u00e7\u00e3o da EMEFM Rubens Paiva, cada representante de uma escola participou da produ\u00e7\u00e3o de um v\u00eddeo para o Instagram sobre o Encontro.<\/span><\/p>

Esse intervalo ativo e criativo simbolizou o esp\u00edrito do GT: <\/span>a educa\u00e7\u00e3o que acontece no encontro, na escuta e no di\u00e1logo entre diferentes vozes<\/b> \u2014 fortalecendo v\u00ednculos, redes de colabora\u00e7\u00e3o e o sentimento de pertencimento \u00e0 causa clim\u00e1tica.<\/span><\/p>

Projetos inspiradores nas escolas<\/b><\/h3>

Diversas escolas compartilharam suas pr\u00e1ticas educomunicativas e ambientais durante o evento, evidenciando o protagonismo estudantil e o compromisso das comunidades escolares com a sustentabilidade.<\/span>
<\/span> A <\/span>EMEF Phil\u00f3 Gon\u00e7alves dos Santos<\/b> apresentou o projeto <\/span>Ecoparque Phil\u00f3<\/span><\/i>, inspirado na <\/span>Carta da Terra<\/span><\/i> e no <\/span>Curr\u00edculo da Cidade de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/span><\/i>.<\/span>
<\/span> A <\/span>EMEFM Rubens Paiva<\/b> trouxe a experi\u00eancia da <\/span>Editoria do Clima<\/span><\/i>, desenvolvida com o professor Rafael, para o projeto Imprensa Jovem, que destaca o papel do jornalismo estudantil e da investiga\u00e7\u00e3o ambiental.<\/span>
<\/span> A <\/span>EMEF General J\u00falio Marcondes Salgado<\/b> apresentou o projeto <\/span>Muro Verde<\/span><\/i>, com a professora F\u00falvia, transformando o espa\u00e7o escolar em um ambiente de aprendizagem e cuidado com a natureza.<\/span><\/p>

Tamb\u00e9m marcaram presen\u00e7a o estudante <\/span>Pedro<\/b>, da <\/span>EMEF Neir Augusto Lopes<\/b>, com uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre engajamento juvenil; o <\/span>professor Guilherme<\/b>, da <\/span>EMEF Prof. Ant\u00f4nio Duarte de Almeida<\/b>, com pr\u00e1ticas integradas de sustentabilidade; e os estudantes da <\/span>EMEF Jos\u00e9 Herm\u00ednio Rodrigues<\/b>, com a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 mobiliza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/span><\/p>

A <\/span>EMEF Marli Ferraz Torres Bonfim<\/b> apresentou seu relato sobre a <\/span>Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente<\/b>, refor\u00e7ando o compromisso das escolas municipais com a forma\u00e7\u00e3o de jovens protagonistas das transforma\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas.<\/span><\/p>

Houve tamb\u00e9m a apresenta\u00e7\u00e3o da Ashoka junto com Carlos Lima, mostrando que \u00e9 poss\u00edvel romper barreiras e ir al\u00e9m por meio da educomunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Carlos Lima, do N\u00facleo de Educomunica\u00e7\u00e3o da SME de S\u00e3o Paulo\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Midria, uma das representantes da ASHOKA\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e compromisso coletivo<\/b><\/h3>

O educador <\/span>Clayton Scarcella<\/b>, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo – <\/span>SME, N\u00facleo de Educomunica\u00e7\u00e3o<\/b>, encerrou o evento destacando a <\/span>import\u00e2ncia da mobiliza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas<\/b> na luta pela justi\u00e7a clim\u00e1tica e ressaltando as <\/span>excelentes pr\u00e1ticas apresentadas durante o encontro<\/b>.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Coordenadoras do GT: Patr\u00edcia Fernandes Dias Torres e Daniely Silva Duarte\n<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em sua fala, Scarcella enfatizou que as escolas p\u00fablicas s\u00e3o espa\u00e7os vivos de transforma\u00e7\u00e3o e esperan\u00e7a, e convidou ao palco as coordenadoras <\/span>Daniely Duarte<\/b> e <\/span>Patr\u00edcia Fernandes<\/b>, reconhecendo o trabalho de ambas na articula\u00e7\u00e3o e fortalecimento do GT.<\/span><\/p>

As educadoras agradeceram \u00e0s escolas participantes e refor\u00e7aram o compromisso coletivo com uma <\/span>educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica democr\u00e1tica, criativa e perif\u00e9rica<\/b>, baseada na escuta, na a\u00e7\u00e3o e na esperan\u00e7a.<\/span><\/p>

\u201cQue as sementes plantadas hoje flores\u00e7am em cada escola, em cada bairro e em cada cora\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A <\/span>EduCOP30<\/b> reafirmou o papel da <\/span>Educomunica\u00e7\u00e3o Socioambiental<\/b> como caminho de resist\u00eancia e transforma\u00e7\u00e3o, fortalecendo a rede de escolas comprometidas com o enfrentamento das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas a partir da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e da pot\u00eancia das juventudes.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Escolas participantes* :<\/b>
<\/b>EMEF Humberto Dantas \u2022 EMEF \u00c1guas de Mar\u00e7o \u2022 EMEF M\u00e1rio Pires Azanha \u2022 EMEF Neir Augusto Lopes \u2022 EMEFM Rubens Paiva \u2022 EMEF Visconde de Cair\u00fa \u2022 EMEF Ruy Barbosa \u2022 EMEF Phil\u00f3 Gon\u00e7alves dos Santos \u2022 EMEF Prof. Ant\u00f4nio Duarte de Almeida \u2022 EMEF Jos\u00e9 Herm\u00ednio Rodrigues \u2022 EMEF General J\u00falio Marcondes Salgado \u2022 EMEF Marli Ferraz Torres Bonfim\u00a0 \u2022 EMEF Marli Ferraz Torres Bonfim\u00a0<\/b><\/p>

*<\/b>Devido \u00e0 falta de transporte, somente 13 escolas conseguiram participar, utilizando recursos pr\u00f3prios ou aux\u00edlio da SME.<\/span><\/p>

Cr\u00e9ditos:<\/b>
<\/b>GT Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas nos 4 Cantos da Cidade \u2013 ABPEducom\/SP \u2013 NCE\/USP \u2013 SME Educomunica\u00e7\u00e3o<\/span>
<\/span>Colabora\u00e7\u00e3o:<\/b> Escolas da Rede Municipal de Ensino de S\u00e3o Paulo<\/span>
<\/span>Fotos e v\u00eddeos:<\/b> Imprensa Jovem e escolas participantes<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projeto que surgiu ao longo do curso do Educom&Clima, do NCE, organiza EduCOP30 com arte, educomunica\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o ambiental e protagonismo de estudantes Por Daniely Duarte e Sofia Lanza Algumas das escolas ao final do evento EDUCOP30 Em um encontro marcado por emo\u00e7\u00e3o, criatividade e engajamento, estudantes e educadores(as) de diferentes regi\u00f5es de S\u00e3o Paulo se […]<\/p>\n","protected":false},"author":24876,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1,13,8],"tags":[],"class_list":["post-3711","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaques","category-agenda","category-noticias","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24876"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3711"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3717,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3711\/revisions\/3717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/educomeclima\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}