O Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais (PPEC) da EACH-USP, criado em 15 de junho de 2010, foi concebido como um espaço interdisciplinar dedicado a investigar criticamente as formas de produção de conhecimento, cultura e sociedade. Em sua essência, o programa se propõe a examinar como pedagogias, ciências e cânones artísticos são construídos historicamente e a explorar temas contemporâneos, como cultura e políticas públicas, patrimônio urbano, economia da cultura e literatura contemporânea. Com suas linhas de pesquisa “Cultura, Educação e Saúde” e “Cultura, Política e Identidades”, o PPEC reflete a diversidade temática e metodológica que caracteriza os Estudos Culturais, reafirmando o compromisso com a transformação social por meio do diálogo interdisciplinar.

No Brasil, os Estudos Culturais já vinham se consolidando antes da criação de programas específicos de pós-graduação, como o PPEC da EACH-USP. Pesquisadores influenciados por intelectuais como Antônio Candido, Roberto Schwarz, Paulo Freire, Silviano Santiago e outros, exploraram objetos culturais marginalizados e desafiaram fronteiras disciplinares. A antropologia social brasileira, com sua longa tradição no estudo das questões étnico-raciais, de gênero e de cultura popular, dialogou intensamente com os pressupostos teóricos dessa área. Inspirados por teóricos como Pierre Bourdieu, Michel Foucault e Norbert Elias, os estudos brasileiros abordaram a produção, circulação e legitimação da cultura, questionando as hierarquias do conhecimento e reafirmando o papel transformador da cultura na sociedade.

Internacionalmente, os Estudos Culturais têm suas origens na década de 1960, com a fundação do Centro de Estudos Culturais Contemporâneos na Universidade de Birmingham por intelectuais como Raymond Williams, Stuart Hall, Edward Thompson e Richard Hoggart. Essa iniciativa marcou uma virada teórica importante ao ampliar o conceito de cultura para abarcar “todo um modo de vida”. Práticas culturais das classes trabalhadoras, mídias emergentes e tradições antes marginalizadas foram legitimadas como objetos de estudo. Com o tempo, a área expandiu-se ao incorporar contribuições de Edward Said nos estudos pós-coloniais, bem como diálogos com o multiculturalismo, estudos de gênero e ciência, tecnologia e sociedade (CTC). Essa abordagem interdisciplinar permanece central, explorando as relações entre cultura, indivíduo e sociedade e enfatizando a agência cultural na transformação social.

Dessa forma, o PPEC da EACH-USP conecta-se tanto às raízes internacionais da área quanto às especificidades do contexto brasileiro, consolidando-se como um espaço de reflexão crítica e produção de conhecimento voltado para a transformação cultural e social.