{"id":268,"date":"2020-12-02T21:51:45","date_gmt":"2020-12-02T23:51:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/epsec\/?page_id=268"},"modified":"2023-06-26T16:05:30","modified_gmt":"2023-06-26T18:05:30","slug":"producoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/producoes\/","title":{"rendered":"Produ\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

Joana de Jesus de Andrade<\/strong>:<\/em>\u00a0http:\/\/lattes.cnpq.br\/1479952244350737<\/a><\/p>\n

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Teses e disserta\u00e7\u00f5es:<\/span><\/h6>\n

Miriam Navarro de Castro Nunes<\/strong><\/em>: “Memorizar-Imaginar-Criar: Investiga\u00e7\u00f5es sobre mem\u00f3ria e ensino de Ci\u00eancias nas s\u00e9ries iniciais”<\/em>, 2016. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-19092016-155349\/publico\/DISSERTACAO_versaocorrigida.pdf<\/a><\/p>\n

Clovis Reis da Silva Junior<\/strong><\/em>: “A forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de qu\u00edmica e a<\/em>
\ninternacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior no Brasil”<\/em>, 2017. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-29032018-114210\/publico\/Dissertacao_CORRIGIDA.pdf<\/a><\/p>\n

Ana Carolina Dalb\u00f3 do Nascimento<\/strong><\/em>: “Forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de Qu\u00edmica na perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva: um di\u00e1logo entre as propostas curriculares de institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior no estado de S\u00e3o Paulo e do Teachers College da Columbia University (EUA)”<\/em>, 2018. Acesso em: https:\/\/www.teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-16102018-192409\/publico\/DissertacaodeMestradoAnaCarolinaDalbodoNascimento.pdf<\/a><\/p>\n

Maria Vict\u00f3ria Cadamuro Mimo<\/strong><\/em>: “Aprender Conceitos Cient\u00edficos para ensinar sobre contextos cotidianos: desafios da Forma\u00e7\u00e3o Inicial de professores”<\/em>, 2018. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-16102018-203257\/publico\/DISSERTACAOMARIAVICTORIAMIMOversaocorrigida.pdf<\/a><\/p>\n

Jo\u00e3o Ricardo Sanchez<\/strong><\/em>: Aprendizagem de conceitos qu\u00edmicos num curso EaD: contribui\u00e7\u00f5es da Teoria da Atividade”, 2018. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59138\/tde-03022019-151559\/publico\/Sanchez_versao_corrigida.pdf<\/a><\/p>\n

Maria Carolina Azevedo Veiga<\/strong><\/em>: “A educa\u00e7\u00e3o ambiental no discurso dos licenciandos em Qu\u00edmica da FFCLRP\/USP: aspectos sociais, hist\u00f3ricos, culturais e educacionais”<\/em>, 2018. Acesso em: https:\/\/www.teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59138\/tde-27012020-171306\/publico\/MARIA_CAROLINA_AZEVEDO_VEIGA_MESTRADO_2019_DQ_FFCLRP_VERSAOCORRIGIDA.pdf<\/a><\/p>\n

Mayla Eduarda Rosa Celorio<\/strong><\/em>: “Rela\u00e7\u00f5es entre fun\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas superiores e processos de significa\u00e7\u00e3o: viv\u00eancias formativas e di\u00e1logos com professores de ci\u00eancias”<\/em>, 2019. Acesso em:\u00a0 https:\/\/www.teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-23032021-023155\/publico\/Original_Mayla_Rosa.pdf<\/a><\/p>\n

G\u00e9rson Lucio Vieira<\/strong><\/em>: “Media\u00e7\u00e3o, TDIC e educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es de uma unidade m\u00f3vel de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para a promo\u00e7\u00e3o da preven\u00e7\u00e3o ao c\u00e2ncer”<\/em>, 2020. Acesso em: https:\/\/www.teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-05012021-171418\/publico\/Corrigida_GersonLucioVieira.pdf<\/a><\/p>\n

Joyce Ingrid de Lima<\/strong><\/em>: “Sobre aprendizagem e afetos: a media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no ensino de Qu\u00edmica como espa\u00e7o para supera\u00e7\u00e3o de dicotomias “<\/em>, 2021. Acesso em: https:\/\/www.teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-16052021-102623\/publico\/Corrigida_Joyce_Ingrid_de_Lima.pdf<\/a><\/p>\n

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Artigos:<\/span><\/h6>\n

Bianca Viana Monteiro da Silva; Eliana Maggioni Guglielmetti Sulpicio; Joana de Jesus de Andrade<\/strong>: “Attention operation and language in the learning process in a music lesson”<\/em>. Culture & Psychology, v. 28, p. 452-474, 2022. Acesso em: https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/full\/10.1177\/1354067X221097612\u00a0<\/a><\/em><\/p>\n

Aline Patr\u00edcia Campos Tolentino de Lima; Joana e Jesus de Andrade<\/strong><\/em>: “O brincar poss\u00edvel em tempos de isolamento: o\u00a0desenvolvimento das fun\u00e7\u00f5es ps\u00edquicas superiores da mem\u00f3ria e da imagina\u00e7\u00e3o”<\/em>. Revisto ibero-americana de estudos em educa\u00e7\u00e3o, v. 17, p. 1221-1238, 2022. Acesso em: https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8583278<\/a><\/p>\n

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Jo\u00e3o Ricardo Sanchez; Daniela Gon\u00e7alves de Abreu;<\/em> Yassuko Iamamoto; Joana de Jesus de Andrade<\/strong>: “A Teoria da Atividade em uma proposta de Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia: contribui\u00e7\u00f5es para a constru\u00e7\u00e3o de conceitos qu\u00edmicos”. Revista electr\u00f3nica de ense\u00f1anza de las ciencias, v. 18, p. 321-341, 2019. Acesso em: http:\/\/revistas.educacioneditora.net\/index.php\/REEC\/article\/view\/350<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Livros:<\/strong><\/span><\/h6>\n

Luciana Prado Dumont; Joana de Jesus de Andrade<\/strong><\/em>: “<\/em>Processos de Significa\u00e7\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias: Contribui\u00e7\u00f5es da Perspectiva Hist\u00f3rico-Cultura”<\/em>, 2020. Acesso em:<\/span>\u00a0https:\/\/www.amazon.com.br\/Processos-Significa%C3%A7%C3%A3o-Ensino-Ci%C3%AAncias-Hist%C3%B3rico-Cultural-ebook\/dp\/B089HR21S6<\/a><\/p>\n

Ana Cl\u00e1udia Alves Legore; Joana de Jesus de Andrade<\/strong><\/em>:\u00a0“O fracassso n\u00e3o \u00e9 escolar”, 2021. Acesso em: https:\/\/www.martinsfontespaulista.com.br\/o-fracasso-nao-e-escolar-972400\/p<\/a><\/p>\n

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Cap\u00edtulos de livros:<\/span><\/h6>\n
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Bianca Viana Monteiro da Silva; Eliana Maggioni Guglielmetti Sulpicio; Joana de Jesus de Andrade<\/strong>: “Inner speech processes experienced in a Group Piano lesson”<\/em>. In: Pablo Fossa. (Org.). Cultural Psychology of Education. 1ed.Gewerbestrasse: Springer, 2022, v. 15, p. 71-86. Acesso em: https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-031-14212-3_5<\/a><\/div>\n
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Lidiane Piziani Lan\u00e7a; Joana de Jesus de Andrade<\/strong><\/em>: “Neuroci\u00eancias e educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es para o estudo do desenvolvimento humano no espa\u00e7o escolar”<\/em>. In: Daniela Gon\u00e7alves de Abreu Favacho; Joana de Jesus de Andrade. (Org.). Mais que especial: por um ensino de ci\u00eancias inclusivo e transformador.. 1ed.Ribeir\u00e3o Preto: Edi\u00e7\u00e3o dos autores, 2020, v. 1, p. 53-66.<\/div>\n
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Joana de Jesus de Andrade:\u00a0http:\/\/lattes.cnpq.br\/1479952244350737 Teses e disserta\u00e7\u00f5es: Miriam Navarro de Castro Nunes: “Memorizar-Imaginar-Criar: Investiga\u00e7\u00f5es sobre mem\u00f3ria e ensino de Ci\u00eancias nas s\u00e9ries iniciais”, 2016. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-19092016-155349\/publico\/DISSERTACAO_versaocorrigida.pdf Clovis Reis da Silva Junior: “A forma\u00e7\u00e3o inicial de professores de qu\u00edmica e a internacionaliza\u00e7\u00e3o do ensino superior no Brasil”, 2017. Acesso em: https:\/\/teses.usp.br\/teses\/disponiveis\/59\/59140\/tde-29032018-114210\/publico\/Dissertacao_CORRIGIDA.pdf Ana Carolina Dalb\u00f3 […]<\/p>\n","protected":false},"author":22191,"featured_media":288,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-268","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22191"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=268"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268\/revisions\/285"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/media\/288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}