{"id":79,"date":"2014-02-24T16:51:20","date_gmt":"2014-02-24T18:51:20","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/epsec\/?page_id=79"},"modified":"2023-06-26T17:16:01","modified_gmt":"2023-06-26T19:16:01","slug":"pagina-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/pagina-inicial\/","title":{"rendered":"Projeto"},"content":{"rendered":"<p>O projeto de pesquisa, que articula as a\u00e7\u00f5es do nosso grupo, tem como foco os estudos sobre neuropsicologia, elabora\u00e7\u00e3o conceitual e desenvolvimento humano em diferentes situa\u00e7\u00f5es de ensino tanto na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica quanto no ensino superior. Objetiva-se investigar os meandros do funcionamento intersubjetivo que sustentam os processos de ensino e de aprendizagem ao longo do processo de escolariza\u00e7\u00e3o. A partir do m\u00e9todo do materialismo hist\u00f3rico-dial\u00e9tico, e com sistematiza\u00e7\u00e3o em unidades de an\u00e1lise, busca-se entender como as fun\u00e7\u00f5es ps\u00edquicas superiores (aten\u00e7\u00e3o, percep\u00e7\u00e3o, linguagem, mem\u00f3ria, racioc\u00ednio l\u00f3gico, afetos e imagina\u00e7\u00e3o) s\u00e3o constitu\u00eddas nas rela\u00e7\u00f5es de ensino, considerando as contribui\u00e7\u00f5es dos estudos em Neuroci\u00eancias tanto da abordagem Luriana quanto da atuais pesquisas da \u00e1rea. Os diferentes trabalhos de monografia, mestrado e doutorado t\u00eam na Perspectiva Hist\u00f3rico-Cultural seu ponto de refer\u00eancia e s\u00e3o desenvolvidos em di\u00e1logo com outros autores que convergem aos estudos sobre desenvolvimento humano, como Humberto Maturana, Emmi Pikler e Ant\u00f3nio Dam\u00e1sio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto de pesquisa, que articula as a\u00e7\u00f5es do nosso grupo, tem como foco os estudos sobre neuropsicologia, elabora\u00e7\u00e3o conceitual e desenvolvimento humano em diferentes situa\u00e7\u00f5es de ensino tanto na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica quanto no ensino superior. Objetiva-se investigar os meandros do funcionamento intersubjetivo que sustentam os processos de ensino e de aprendizagem ao longo do [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-79","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":494,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions\/494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/gep\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}