{"id":616,"date":"2025-05-14T13:54:59","date_gmt":"2025-05-14T15:54:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/govamb\/?p=616"},"modified":"2025-05-14T13:57:59","modified_gmt":"2025-05-14T15:57:59","slug":"mma-mcti-e-mec-lancam-publicacao-sobre-educacao-e-justica-climatica-para-criancas-e-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/govamb\/mma-mcti-e-mec-lancam-publicacao-sobre-educacao-e-justica-climatica-para-criancas-e-jovens\/","title":{"rendered":"MMA, MCTI e MEC lan\u00e7am publica\u00e7\u00e3o sobre educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica para crian\u00e7as e jovens"},"content":{"rendered":"

Os Minist\u00e9rios do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI) e da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7aram conjuntamente o caderno \u201cN\u00f3s no clima da mudan\u00e7a: caminhos de educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica\u201d, voltado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n

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A publica\u00e7\u00e3o parte do reconhecimento de que vivemos em um\u00a0\u201cnovo regime clim\u00e1tico\u201d, caracterizado pelo aumento de eventos extremos, pandemias e desastres intensificados pela mudan\u00e7a clim\u00e1tica. De forma did\u00e1tica, o material apresenta as causas e consequ\u00eancias desse fen\u00f4meno, destacando tamb\u00e9m o conceito de justi\u00e7a clim\u00e1tica \u2013 especialmente no contexto brasileiro, onde, s\u00f3 em 2024, mais de um milh\u00e3o de meninas e meninos tiveram suas rotinas escolares interrompidas por enchentes e secas.<\/p>\n

O caderno valoriza os saberes dos povos ind\u00edgenas e das comunidades tradicionais, enfatizando que a natureza n\u00e3o deve ser vista apenas como fonte de recursos, mas como um sistema vivo, que exige cuidado, respeito e equil\u00edbrio. A obra refor\u00e7a que os impactos clim\u00e1ticos n\u00e3o s\u00e3o distribu\u00eddos de forma igual: crian\u00e7as, idosos, pessoas com defici\u00eancia e popula\u00e7\u00f5es que dependem diretamente da natureza est\u00e3o entre os mais vulner\u00e1veis.<\/p>\n

Diante desse cen\u00e1rio, o caderno prop\u00f5e a constru\u00e7\u00e3o de uma nova cultura clim\u00e1tica, por meio da integra\u00e7\u00e3o entre conhecimentos cient\u00edficos, saberes populares e ancestrais. O material foi elaborado para apoiar estudantes do Ensino Fundamental II na cria\u00e7\u00e3o de projetos escolares para a VI Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), cujo tema em 2025 \u00e9\u00a0“Vamos transformar o Brasil com Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica”.<\/p>\n

A iniciativa convida escolas e comunidades a se organizarem de forma solid\u00e1ria e cr\u00edtica, enfrentando os desafios da mudan\u00e7a clim\u00e1tica com a\u00e7\u00f5es coletivas, educa\u00e7\u00e3o transformadora e protagonismo juvenil.<\/p>\n

Leia a publica\u00e7\u00e3o completa em:\u00a0https:\/\/www.gov.br\/mec\/pt-br\/cnijma\/cemadennosnoclima24abr_paginas_SIMPLES.pdf<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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