{"id":3895,"date":"2024-11-22T10:44:40","date_gmt":"2024-11-22T13:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/?page_id=3895"},"modified":"2026-01-21T10:03:25","modified_gmt":"2026-01-21T13:03:25","slug":"materiais-informativos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/materiais-informativos\/","title":{"rendered":"Materiais Informativos"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3895\" class=\"elementor elementor-3895\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5995416 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5995416\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-53174dc\" data-id=\"53174dc\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ffc076d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ffc076d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Materiais Informativos<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4c63bf3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"4c63bf3\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f7e9d4e\" data-id=\"f7e9d4e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb67056 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"bb67056\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-554eca2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"554eca2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bf8dc8a\" data-id=\"bf8dc8a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eada0d4 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"eada0d4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2461\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2461\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">E-book: Plano Educacional Individualizado Para Escolares Com Defici\u00eancia Auditiva Usu\u00e1rios De Tecnologia Assistiva: Material Informativo Para Fonoaudi\u00f3logos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2461\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2461\"><p>\u00a0Este livro reflete o compromisso do LAAAE em disseminar conhecimentos que<br \/>fundamentam pr\u00e1ticas inclusivas e acess\u00edveis. Ele re\u00fane orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para a<br \/>implementa\u00e7\u00e3o do Plano Educacional Individualizado (PEI), abordando desde adapta\u00e7\u00f5es<br \/>pedag\u00f3gicas at\u00e9 estrat\u00e9gias que favorecem a comunica\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o ativa de todos<br \/>os estudantes. Ao valorizar a singularidade de cada aluno e sua forma de acessar o<br \/>conhecimento, reafirmamos a import\u00e2ncia de uma educa\u00e7\u00e3o que priorize a equidade e a<br \/>autonomia.<br \/>Com informa\u00e7\u00f5es detalhadas e estrat\u00e9gias aplic\u00e1veis, esperamos que este material<br \/>inspire educadores, familiares e profissionais a transformar o ambiente educacional em<br \/>um espa\u00e7o verdadeiramente inclusivo, onde cada estudante tenha seu potencial<br \/>plenamente reconhecido e desenvolvido.<\/p><p><strong>Acesse o E-book <a href=\"https:\/\/repositorio.usp.br\/item\/003233700\">aqui<\/a><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2462\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2462\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Guia Pr\u00e1tico: Bobina Telef\u00f4nica (BT)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2462\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2462\"><p>A cartilha<strong> \u201cGuia Pr\u00e1tico: Bobina Telef\u00f4nica\u201d<\/strong>, desenvolvida por Lucas Marini Gon\u00e7alves, membro do LAAAE, explora de forma detalhada o funcionamento, a import\u00e2ncia e os procedimentos de verifica\u00e7\u00e3o das bobinas telef\u00f4nicas (BT), componentes internos dos aparelhos auditivos. Originalmente criadas para aprimorar a comunica\u00e7\u00e3o por telefones fixos, as BTs continuam desempenhando um papel essencial na transmiss\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es ac\u00fasticas em ambientes equipados com sistemas de aro magn\u00e9tico. Isso garante acessibilidade auditiva universal, mesmo diante do surgimento de novas tecnologias, como o Auracast.<\/p><p>O objetivo desta cartilha \u00e9 orientar profissionais e usu\u00e1rios sobre a relev\u00e2ncia das BTs na melhoria da qualidade de vida de pessoas com perda auditiva, promovendo uma experi\u00eancia auditiva mais clara e inclusiva em diferentes contextos sociais e ambientais.<\/p><p>Para acessar a cartilha, clique no link a seguir:<\/p><p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CuwpPhe_uPUO8Rd4MD8EyD_AXl1mwilP\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guia Pr\u00e1tico: Bobina\u00a0Telef\u00f4nica\u00a0(BT)<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2463\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2463\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">ReP USP - Crescendo com perda auditiva<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2463\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2463\"><p><strong>Material did\u00e1tico<\/strong>\u00a0desenvolvido na disserta\u00e7\u00e3o de mestrado \u201cCrescendo com perda auditiva: localiza\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o da ferramenta do Ida Institute destinada \u00e0s crian\u00e7as, adolescentes e jovens adultos\u201d, de autoria da discente Daniele Baptista Nery, sob orienta\u00e7\u00e3o da Profa. Dra. Regina Tangerino de Souza Jacob e apoio da Profa. Dra. Leila Maria Gumushian Felipini. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/p><p>Acesse clicando\u00a0<a href=\"https:\/\/repositorio.usp.br\/item\/003109417\">aqui<\/a>!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2464\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2464\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Ru\u00eddo e Escola<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2464\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2464\"><p>O material <strong>Ru\u00eddo e Escola<\/strong>, tem como objetivo conscientizar e informar sobre os impactos do ru\u00eddo nos ambientes escolares, abordando suas consequ\u00eancias no processo de aprendizagem, na comunica\u00e7\u00e3o e na sa\u00fade vocal e auditiva de alunos e professores. Por meio de explica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, o conte\u00fado apresenta os preju\u00edzos que a exposi\u00e7\u00e3o ao excesso de ru\u00eddo pode causar, como dificuldades de concentra\u00e7\u00e3o, cansa\u00e7o vocal e problemas auditivos, al\u00e9m de oferecer estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para minimizar esses efeitos, promovendo ambientes mais silenciosos e sonoros. Esse material \u00e9 uma ferramenta essencial para educadores, gestores escolares e profissionais da sa\u00fade, contribuindo para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de ensino e da qualidade de vida no contexto educacional.<\/p><p>Acesse o meterial <strong><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/dlm_uploads\/2024\/12\/Ruido-e-Escola.pdf\">Ru\u00eddo e Escola<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2465\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2465\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Microfone Remoto<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2465\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2465\"><p>O material <strong>Microfone Remoto<\/strong>\u00a0tem como objetivo apresentar a import\u00e2ncia e os benef\u00edcios do uso dessa tecnologia assistiva para melhorar a comunica\u00e7\u00e3o em ambientes ruidosos, especialmente no contexto escolar. O conte\u00fado explica como o sistema funciona, destacando sua capacidade de reduzir os efeitos do ru\u00eddo ambiente, da reverbera\u00e7\u00e3o e da dist\u00e2ncia entre o locutor e o ouvinte, o que facilita a compreens\u00e3o da fala e promove maior inclus\u00e3o de alunos com perda auditiva. Al\u00e9m disso, o material orienta sobre as possibilidades de uso do microfone remoto em diferentes situa\u00e7\u00f5es, fornecendo informa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para educadores e profissionais da sa\u00fade auditiva que desejam tornar a aprendizagem mais acess\u00edvel e eficaz para todos.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Microfone-Remoto.pdf\">Microfone Remoto<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2466\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2466\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Guia de Boas Pr\u00e1ticas: Adapta\u00e7\u00e3o do Microfone Remoto<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2466\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2466\"><p>O material <strong>Guia de Boas Pr\u00e1ticas: Adapta\u00e7\u00e3o do Microfone Remoto<\/strong>, fornece orienta\u00e7\u00f5es detalhadas para garantir a correta adapta\u00e7\u00e3o e o uso eficaz dessa tecnologia assistiva, promovendo maior acessibilidade e inclus\u00e3o para indiv\u00edduos com perda auditiva. O conte\u00fado aborda desde a sele\u00e7\u00e3o e programa\u00e7\u00e3o do dispositivo at\u00e9 o acompanhamento cont\u00ednuo do usu\u00e1rio, destacando a import\u00e2ncia de ajustes personalizados e treinamentos para o pleno aproveitamento do sistema. Al\u00e9m disso, o guia oferece estrat\u00e9gias para integrar o microfone remoto ao ambiente escolar, refor\u00e7ando o papel do trabalho multidisciplinar entre fonoaudi\u00f3logos, professores e familiares. Esse material \u00e9 essencial para profissionais da sa\u00fade auditiva e educa\u00e7\u00e3o, assegurando que o Sistema FM seja utilizado de forma eficiente, potencializando os benef\u00edcios para a comunica\u00e7\u00e3o e o aprendizado.<\/p><p>Acesse a cartilha<span style=\"text-decoration: underline\"><strong> <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Adaptacao-e-Acompanhamento-do-Microfone-Remoto.pdf\">Adapta\u00e7\u00e3o e Acompanhamento do Microfone Remoto<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2467\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2467\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Orienta\u00e7\u00f5es para Pais e Professores<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2467\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2467\"><p>O material <strong>Orienta\u00e7\u00f5es para Pais e Professores<\/strong>, tem como foco oferecer informa\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias para que fam\u00edlias e educadores compreendam e auxiliem no uso do microfone remoto em prol do desenvolvimento e inclus\u00e3o de crian\u00e7as com perda auditiva. O conte\u00fado apresenta uma explica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel sobre o funcionamento do Sistema FM, seus benef\u00edcios no contexto escolar e familiar, e as melhores pr\u00e1ticas para integr\u00e1-lo \u00e0s rotinas di\u00e1rias de forma eficaz. Al\u00e9m disso, aborda a import\u00e2ncia do trabalho colaborativo entre pais, professores e profissionais da sa\u00fade auditiva, refor\u00e7ando o papel de cada um no sucesso da comunica\u00e7\u00e3o e do aprendizado da crian\u00e7a. Este material \u00e9 uma ferramenta indispens\u00e1vel para promover a acessibilidade, sensibilizar os envolvidos e criar um ambiente de suporte e encorajamento.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Orientacoes-aos-Pais-e-Professores.pdf\">Orienta\u00e7\u00f5es aos Pais e Professores<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2468\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2468\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Autoadvocacia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2468\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2468\"><p>O material <strong>Autoadvocacia: Depoimentos e Estrat\u00e9gias<\/strong>, aborda a import\u00e2ncia de capacitar crian\u00e7as e adolescentes com perda auditiva a se tornarem protagonistas no cuidado com sua comunica\u00e7\u00e3o e no uso de tecnologias assistivas, como o Sistema FM. Por meio de depoimentos inspiradores, o conte\u00fado destaca como essas habilidades para a autonomia, a confian\u00e7a e a inclus\u00e3o em diferentes contextos, como a escola e o conv\u00edvio social. O material tamb\u00e9m oferece orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para pais, professores e profissionais, auxiliando na constru\u00e7\u00e3o de um ambiente que favorece o di\u00e1logo e a autodefesa. Essa abordagem incentiva o desenvolvimento de compet\u00eancias para que os usu\u00e1rios expressem suas necessidades e participem ativamente na gest\u00e3o de sua condi\u00e7\u00e3o auditiva, promovendo maior independ\u00eancia e qualidade de vida.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Autoadvocacia-e-a-Pessoa-com-Deficiencia.pdf\">Autoadvocacia e a Pessoa com Defici\u00eancia<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2469\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2469\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Solu\u00e7\u00f5es de Problemas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2469\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2469\"><p>O material <strong>Solu\u00e7\u00f5es de Problemas: Sistema FM<\/strong>, oferece um guia pr\u00e1tico para identificar e solucionar dificuldades comuns relacionadas ao uso do microfone remoto, garantindo que essa tecnologia assistiva seja utilizada de forma eficiente e sem interfer\u00eancias. O conte\u00fado aborda quest\u00f5es t\u00e9cnicas, como falhas de conex\u00e3o, interfer\u00eancias e ajustes inadequados, al\u00e9m de estrat\u00e9gias para melhorar o desempenho do dispositivo em diferentes ambientes. Al\u00e9m disso, o material enfatiza a import\u00e2ncia de um suporte cont\u00ednuo por parte de profissionais de sa\u00fade auditiva, educadores e familiares, promovendo uma abordagem colaborativa para superar desafios. Este m\u00f3dulo \u00e9 indispens\u00e1vel para garantir a funcionalidade do Sistema FM, facilitando a comunica\u00e7\u00e3o e garantindo uma experi\u00eancia de uso positiva para os usu\u00e1rios.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Solucoes-de-Problemas.pdf\">Solu\u00e7\u00f5es de Problemas<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24610\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"10\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24610\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Checagens Auditivas di\u00e1rias para crian\u00e7as<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24610\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"10\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24610\"><p>O material <strong>Checagens Auditivas di\u00e1rias para crian\u00e7as<\/strong>, fornece orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para promover o desenvolvimento das habilidades auditivas, lingu\u00edsticas e de alfabetiza\u00e7\u00e3o em crian\u00e7as com defici\u00eancia auditiva. O conte\u00fado destaca estrat\u00e9gias baseadas na escuta ativa e na intera\u00e7\u00e3o, orientando fam\u00edlias e profissionais sobre como criar ambientes ricos em linguagem e maximizar as oportunidades de aprendizado auditivo no dia a dia. Al\u00e9m disso, oferece insights sobre como integrar essas pr\u00e1ticas no contexto familiar e educacional, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do uso eficaz de tecnologias auditivas e de um acompanhamento multidisciplinar. Esse recurso \u00e9 fundamental para apoiar o progresso comunicativo e acad\u00eamico, garantindo que crian\u00e7as com perda auditiva atinjam seu pleno potencial.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Checagens-Auditivas-diarias-para-criancas.pdf\">Checagens Auditivas di\u00e1rias para crian\u00e7as<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24611\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"11\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24611\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Checagens Auditivas di\u00e1rias para beb\u00eas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24611\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"11\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24611\"><p>O material <strong>Checagens Auditivas di\u00e1rias para beb\u00eas<\/strong>, apresenta estrat\u00e9gias para o desenvolvimento da linguagem falada e habilidades auditivas por meio da conta\u00e7\u00e3o interativa de hist\u00f3rias. O conte\u00fado orienta educadores e pais sobre como utilizar hist\u00f3rias de maneira envolvente para estimular a escuta atenta e o vocabul\u00e1rio das crian\u00e7as com defici\u00eancia auditiva. Al\u00e9m disso, destaca a import\u00e2ncia de criar uma experi\u00eancia imersiva e interativa, onde as crian\u00e7as participam da narrativa, promovendo o entendimento e a express\u00e3o oral. O material tamb\u00e9m oferece dicas para adaptar as hist\u00f3rias \u00e0s necessidades individuais dos alunos, maximizando o aprendizado e o desenvolvimento lingu\u00edstico em ambientes familiares e educacionais.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Checagens-Auditivas-diarias-para-bebes.pdf\">Checagens Auditivas di\u00e1rias para beb\u00eas<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24612\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"12\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24612\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Checagens de escuta no dia a dia para crian\u00e7as pequenas<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24612\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"12\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24612\"><p>O material <strong>Checagens de escuta no dia a dia para crian\u00e7as pequenas<\/strong>, oferece estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para avaliar as habilidades auditivas de crian\u00e7as pequenas em situa\u00e7\u00f5es cotidianas. O conte\u00fado orienta pais e profissionais sobre como realizar verifica\u00e7\u00f5es simples, mas eficazes, para monitorar a capacidade da crian\u00e7a de ouvir e responder adequadamente aos filhos e est\u00edmulos ao seu redor. Atrav\u00e9s de atividades di\u00e1rias, como conversas, brincadeiras e tarefas rotineiras, o material prop\u00f5e formas de avaliar a escuta ativa e identificar poss\u00edveis dificuldades auditivas. Ao essas verifica\u00e7\u00f5es no cotidiano, os respons\u00e1veis \u200b\u200bpodem ajustar orienta\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias de ensino para apoiar o desenvolvimento auditivo e lingu\u00edstico da crian\u00e7a, garantindo uma abordagem cont\u00ednua e adaptada \u00e0s suas necessidades.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Checagens-de-escuta-no-dia-a-dia-para-criancas-pequenas.pdf\">Checagens de escuta no dia a dia para crian\u00e7as pequenas<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24613\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"13\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24613\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Dicas para Manter Aparelhos Auditivos nos Ouvidos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24613\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"13\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24613\"><p>O material <strong>Dicas para Manter Aparelhos Auditivos nos Ouvidos<\/strong><em>,<\/em>\u00a0oferece dicas pr\u00e1ticas para ajudar pais e profissionais a garantir que as crian\u00e7as mantenham seus aparelhos auditivos corretamente posicionados e em funcionamento. O conte\u00fado fornece orienta\u00e7\u00f5es sobre como tornar o uso do aparelho auditivo mais confort\u00e1vel e eficiente, al\u00e9m de estrat\u00e9gias para evitar que ele seja removido ou perdido durante o dia. As sugest\u00f5es incluem o uso de acess\u00f3rios de seguran\u00e7a, como tiras e conectores, e a implementa\u00e7\u00e3o de rotinas di\u00e1rias para garantir que o dispositivo esteja sempre colocado corretamente antes de atividades importantes. O material tamb\u00e9m destaca a import\u00e2ncia de manter os aparelhos auditivos limpos e bem cuidados, maximizando seu desempenho e garantindo que a crian\u00e7a se beneficie plenamente da amplifica\u00e7\u00e3o sonora.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Dicas-para-manter-os-aparelhos-auditivos-nas-orelhinhas-1.pdf\">Dicas para manter os aparelhos auditivos nas orelhinhas<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24614\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"14\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24614\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Orienta\u00e7\u00f5es sobre Aparelhos Auditivos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24614\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"14\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24614\"><p>O material <strong>Orienta\u00e7\u00f5es sobre Aparelhos Auditivos<\/strong>, fornece orienta\u00e7\u00f5es sobre os aparelhos auditivos, explicando seu funcionamento e como podem beneficiar crian\u00e7as com perda auditiva. O conte\u00fado aborda os diferentes tipos de aparelhos auditivos, suas caracter\u00edsticas, e como escolher o mais adequado para as necessidades individuais da crian\u00e7a. Al\u00e9m disso, oferece dicas sobre como inserir, ajustar e manter os dispositivos corretamente, garantindo seu uso eficaz e cont\u00ednuo. O material tamb\u00e9m destaca a import\u00e2ncia do acompanhamento regular e dos ajustes personalizados para melhorar a experi\u00eancia auditiva da crian\u00e7a, promovendo o desenvolvimento lingu\u00edstico e social. Essas orienta\u00e7\u00f5es s\u00e3o essenciais para pais e profissionais, auxiliando no cuidado di\u00e1rio com os aparelhos e maximizando seus benef\u00edcios.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/2022-12_HearingAidOrientationChecklist_Portuguese-1.pdf\">Orienta\u00e7\u00f5es sobre Aparelhos Auditivos<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24615\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"15\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24615\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Audiograma dos Sons Familiares<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24615\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"15\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24615\"><p>O material <strong>Audiograma dos Sons Familiares<\/strong><em>, <\/em>fornece um recurso visual para ajudar pais e profissionais a entender a capacidade auditiva das crian\u00e7as com perda auditiva relacionada a diferentes filhos familiares e suas frequ\u00eancias no audiograma. O conte\u00fado apresenta uma representa\u00e7\u00e3o dos filhos que as crian\u00e7as ouvem no seu cotidiano, como a voz humana, a campainha, o telefone e o som de animais, comparando-os com os limiares de audi\u00e7\u00e3o t\u00edpicos. Essa ferramenta ajuda a identificar quais filhos a crian\u00e7a pode ouvir e em quais frequ\u00eancias ela pode ter dificuldades, permitindo um acompanhamento mais preciso do progresso auditivo. O material tamb\u00e9m orienta sobre como utilizar essa informa\u00e7\u00e3o para ajustar disciplinas e dispositivos, promovendo uma melhor compreens\u00e3o do ambiente sonoro e o desenvolvimento da linguagem.<\/p><p>Acesse a cartilha <span style=\"text-decoration: underline\"><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-content\/uploads\/sites\/1192\/2024\/12\/Audiograma-dos-Sons-Familiares.pdf\">Audiograma dos Sons Familiares<\/a><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24616\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"16\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24616\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">#SeLiga: O que voc\u00ea deve saber sobre seu Microfone Remoto<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24616\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"16\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24616\"><p>O\u00a0<strong>#SeLiga<\/strong>\u00a0\u00e9 um di\u00e1rio interativo e informativo criado para ajudar estudantes, professores e familiares a entenderem e utilizarem o\u00a0<strong>microfone remoto FM<\/strong>, um dispositivo essencial para melhorar a comunica\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia auditiva. Com dicas pr\u00e1ticas, orienta\u00e7\u00f5es de uso e espa\u00e7o para anota\u00e7\u00f5es, este material busca facilitar o dia a dia em sala de aula, promovendo a inclus\u00e3o e a acessibilidade.<\/p><p>Seja para aprender a conectar o equipamento, sincronizar canais ou entender a import\u00e2ncia do microfone remoto, o\u00a0<strong>#SeLiga<\/strong>\u00a0\u00e9 o companheiro ideal para garantir que todos possam se comunicar com clareza e confian\u00e7a.<\/p><p>Acesse o material <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1UMO33F_DNdUjTa08HU6e9Rn9zMgdpXPk\/view?usp=sharing\"><strong>#SeLiga<\/strong><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24617\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"17\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24617\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Atividades para Estimula\u00e7\u00e3o Auditiva da Crian\u00e7a com Dispositivos Eletr\u00f4nicos<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24617\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"17\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24617\"><p><strong>Atividades para estimula\u00e7\u00e3o auditiva da crian\u00e7a com dispositivos eletr\u00f4nicos<\/strong>\u00a0\u00e9 um material pr\u00e1tico e interativo desenvolvido para auxiliar pais, cuidadores e profissionais na estimula\u00e7\u00e3o auditiva e de linguagem de crian\u00e7as com defici\u00eancia auditiva que utilizam dispositivos eletr\u00f4nicos, como aparelhos auditivos ou implantes cocleares. Ele faz parte de um programa intensivo de habilita\u00e7\u00e3o auditiva, criado com base em pesquisas e orienta\u00e7\u00f5es de especialistas em fonoaudiologia.<\/p><p>O material \u00e9 composto por uma s\u00e9rie de\u00a0<strong>atividades l\u00fadicas e educativas<\/strong>, que visam desenvolver habilidades auditivas e de linguagem de forma natural e divertida, integrando-as ao dia a dia da crian\u00e7a. As atividades abordam desde conceitos b\u00e1sicos, como detec\u00e7\u00e3o e discrimina\u00e7\u00e3o de sons, at\u00e9 habilidades mais complexas, como compreens\u00e3o auditiva e amplia\u00e7\u00e3o do vocabul\u00e1rio.<\/p><p>Acesse o material\u00a0<strong><span style=\"text-decoration: underline\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1VGY1AWqNs9aUGnKgV54Fuj2EP-jldrcu\/view?usp=sharing\">aqui<\/a><\/span><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24618\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"18\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24618\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Ensino Remoto para Estudantes com Defici\u00eancia Auditiva: Recomenda\u00e7\u00f5es para Estudantes, Pais e Professores<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24618\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"18\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24618\"><p>Esta cartilha, intitulada\u00a0 <strong>Ensino Remoto para Estudantes com Defici\u00eancia Auditiva: Recomenda\u00e7\u00f5es para Estudantes, Pais e Professores<\/strong>, foi desenvolvida pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) e tem como objetivo auxiliar no processo de inclus\u00e3o de estudantes com defici\u00eancia auditiva durante o ensino remoto, especialmente no contexto da pandemia de COVID-19. Ela traz orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para garantir acessibilidade, como o uso de tecnologias assistivas (aparelhos auditivos, implantes cocleares), a ativa\u00e7\u00e3o de legendas em plataformas como Zoom e Google Meet, e a prepara\u00e7\u00e3o de um ambiente adequado para as aulas online. Al\u00e9m disso, refor\u00e7a os direitos previstos na Lei Brasileira de Inclus\u00e3o, como o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue (LIBRAS e portugu\u00eas escrito).<\/p><p>Acessa a cartilha completa <a href=\"https:\/\/repositorio.usp.br\/item\/003102932\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>aqui<\/strong><\/span><\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24619\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"19\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24619\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Cartilha: Aplicativos para Acessibilidade Auditiva<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24619\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"19\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24619\"><p>Este material re\u00fane uma curadoria de aplicativos voltados \u00e0 acessibilidade auditiva, organizados por funcionalidades como transcri\u00e7\u00e3o de fala, chamadas com legendas, comunica\u00e7\u00e3o alternativa e recursos de acessibilidade nativos dos sistemas operacionais. A cartilha tem como objetivo apoiar profissionais, familiares e pessoas com defici\u00eancia auditiva na escolha e uso de ferramentas digitais que promovem a inclus\u00e3o e a autonomia.<\/p><p>Clique <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13kQ3GlefHZI2HzRpea6NfCLmsxs9zWOn\/view?usp=sharing\"><span style=\"text-decoration: underline\">aqui<\/span> <\/a>para acessar o documento completo.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24620\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"20\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24620\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Tradu\u00e7\u00e3o do instrumento Childhood Hearing Loss Question Prompt List for Parents para o portugu\u00eas brasileiro<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24620\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"20\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24620\"><blockquote><p style=\"text-align: left\">O material Tradu\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o do instrumento Childhood Hearing Loss Question Prompt List for Parents para a l\u00edngua portuguesa brasileira tem como objetivo traduzir, adaptar e validar um instrumento internacional destinado a apoiar a comunica\u00e7\u00e3o entre profissionais de sa\u00fade e fam\u00edlias de crian\u00e7as com perda auditiva. O conte\u00fado aborda a import\u00e2ncia de uma comunica\u00e7\u00e3o clara, acess\u00edvel e centrada na fam\u00edlia, favorecendo o esclarecimento de d\u00favidas, a participa\u00e7\u00e3o ativa dos pais e o envolvimento no cuidado auditivo pedi\u00e1trico.<\/p><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li>Clique <a href=\"https:\/\/www.vumc.org\/vfs\/sites\/default\/files\/public_files\/VFS\/VFS-Peds%20PT-BR.pdf\"><span style=\"text-decoration: underline\">aqui<\/span> <\/a>para acessar o material<br \/><strong>&#8220;Tradu\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o do instrumento Childhood Hearing Loss Question Prompt List for Parents para a l\u00edngua portuguesa brasileira&#8221;.<\/strong><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/blockquote><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24621\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"21\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24621\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Tradu\u00e7\u00e3o das escalas Vanderbilt Fatigue Scale (VFS -Peds) para o portugu\u00eas brasileiro<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24621\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"21\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24621\"><blockquote><ul><li>Clique <a href=\"https:\/\/www.vumc.org\/vfs\/sites\/default\/files\/public_files\/VFS\/VFS-Peds%20PT-BR.pdf\"><span style=\"text-decoration: underline\">aqui<\/span> <\/a>para acessar o documento completo <strong>&#8220;Tradu\u00e7\u00e3o das escalas Vanderbilt Fatigue Scale (VFS -Peds) para o portugu\u00eas brasileiro&#8221;<\/strong><\/li><\/ul><\/blockquote><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24622\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"22\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24622\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Tradu\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios de autoadvocacia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24622\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"22\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24622\"><blockquote><p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\">O material <strong>&#8220;O empoderamento na reabilita\u00e7\u00e3o auditiva: tradu\u00e7\u00e3o dos question\u00e1rios de autoadvocacia&#8221;<\/strong> tem como objetivo traduzir e adaptar culturalmente para o portugu\u00eas brasileiro instrumentos internacionais destinados \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o das habilidades de autoadvocacia de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia auditiva usu\u00e1rios de dispositivos eletr\u00f3nicos auditivos. O conte\u00fado aborda a import\u00e2ncia da autoadvocacia no processo de reabilita\u00e7\u00e3o auditiva, destacando a autonomia, a comunica\u00e7\u00e3o das pr\u00f3prias necessidades e a participa\u00e7\u00e3o ativa nos contextos cl\u00ednico e educacional. Al\u00e9m disso, apresenta vers\u00f5es validadas dos question\u00e1rios para diferentes n\u00edveis de escolaridade, constituindo uma ferramenta relevante para fonoaudi\u00f3logos, educadores e profissionais da sa\u00fade no acompanhamento e planeamento de interven\u00e7\u00f5es voltadas ao empoderamento e \u00e0 inclus\u00e3o.<\/p><ul><li>Clique <a href=\"https:\/\/www.vumc.org\/vfs\/sites\/default\/files\/public_files\/VFS\/VFS-Peds%20PT-BR.pdf\"><span style=\"text-decoration: underline\">aqui<\/span> <\/a>para acessar o documento\u00a0<\/li><\/ul><\/blockquote><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-24623\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"23\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-24623\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Tradu\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o de indicadores funcionais de desempenho auditivo (FAPI)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-24623\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"23\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-24623\"><blockquote><p style=\"padding-left: 40px;text-align: left\">O material <strong>Tradu\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o de indicadores funcionais de desempenho auditivo (FAPI)<\/strong> tem como objetivo apresentar a adapta\u00e7\u00e3o para o portugu\u00eas brasileiro de um instrumento internacional utilizado na avalia\u00e7\u00e3o das habilidades auditivas de crian\u00e7as com perda auditiva usu\u00e1rias de aparelhos auditivos ou implantes cocleares. O conte\u00fado destaca a import\u00e2ncia de uma avalia\u00e7\u00e3o precisa do desempenho auditivo funcional, considerando o papel dessas habilidades no desenvolvimento da linguagem e na aprendizagem.<\/p><ul><li>Clique <a href=\"https:\/\/www.vumc.org\/vfs\/sites\/default\/files\/public_files\/VFS\/VFS-Peds%20PT-BR.pdf\"><strong><span style=\"text-decoration: underline\">aqui<\/span><\/strong> <\/a>para acessar o documento\u00a0<\/li><\/ul><\/blockquote><p><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/div> <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/materiais-informativos\/#more-3895\" class=\"more-link elementor-more-link\"><span aria-label=\"Continuar lendo Materiais Informativos\">(mais&hellip;)<\/span><\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Materiais Informativos E-book: Plano Educacional Individualizado Para Escolares Com Defici\u00eancia Auditiva Usu\u00e1rios De Tecnologia Assistiva: Material Informativo Para Fonoaudi\u00f3logos \u00a0Este livro reflete o compromisso do LAAAE em disseminar conhecimentos quefundamentam pr\u00e1ticas inclusivas e acess\u00edveis. Ele re\u00fane orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para aimplementa\u00e7\u00e3o do Plano Educacional Individualizado (PEI), abordando desde adapta\u00e7\u00f5espedag\u00f3gicas at\u00e9 estrat\u00e9gias que favorecem a comunica\u00e7\u00e3o e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":963,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-3895","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/963"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3895"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3895\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4192,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3895\/revisions\/4192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/laaaed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}