![\"\"](\"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-content\/uploads\/sites\/1482\/2024\/05\/clp.jpg\")
<\/a><\/h4>\nCiclo B\u00e1sico<\/h4>\n
O Ciclo B\u00e1sico da Escola Polit\u00e9cnica compreende um conjunto de disciplinas oferecidas de forma comum a todos os alunos da Escola Polit\u00e9cnica, tendo como fun\u00e7\u00e3o:<\/p>\n
- \n
- O in\u00edcio da forma\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias b\u00e1sicas para o aluno de engenharia.<\/li>\n
- O entendimento da engenharia como profiss\u00e3o.<\/li>\n
- O amadurecimento do aluno quanto \u00e0 escolha da \u00e1rea da engenharia para qual ele possui maior voca\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n
O conjunto de disciplinas comuns \u00e9 oferecido nos dois primeiros anos do curso. O primeiro ano \u00e9 inteiramente comum a todos os alunos, compreendendo disciplinas b\u00e1sicas sobre matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica, e disciplinas b\u00e1sicas de engenharia como por exemplo representa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica.<\/p>\n
No segundo ano, os alunos seguem percursos formativos diferentes, de acordo com a sua op\u00e7\u00e3o no vestibular (habilita\u00e7\u00e3o). Alunos cursam tanto disciplinas b\u00e1sicas focadas em matem\u00e1tica e f\u00edsica, como disciplinas voltadas a sua forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n
Primeiro ano<\/h4>\n
Os alunos ingressantes s\u00e3o matriculados automaticamente na grade curricular do primeiro ano, descrita abaixo. Todo o controle de matr\u00edculas \u00e9 feito pelo Sistema J\u00fapiter, usado pela Universidade de S\u00e3o Paulo como um todo.<\/p>\n
A grade curricular do ciclo b\u00e1sico abriga 7 disciplinas no primeiro semestre do ano de ingresso do aluno na Escola e 8 disciplinas no segundo semestre, totalizando 27 cr\u00e9ditos-aula no primeiro semestre e 28 no segundo semestre.<\/p>\n
Na tabela a seguir, CA indica o n\u00famero de cr\u00e9ditos-aula semanais, CT indica o n\u00famero de cr\u00e9ditos-trabalho semanais, TC indica o total de cr\u00e9ditos semanais.<\/p>\n
\n\n
\n \n C\u00f3digo<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n Disciplina<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n C<\/span><\/b><\/p>\n
A<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n C<\/span><\/b><\/p>\n
T<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n T<\/span><\/b><\/p>\n
C<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320195<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n F\u00edsica Geral e Experimental para Engenharia I<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAC2166<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Computa\u00e7\u00e3o para Engenharia <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2453<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n C\u00e1lculo Diferencial e Integral para Engenharia I<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 6<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 6<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2457<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n \u00c1lgebra Linear para Engenharia I<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PCC2100<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Geometria Gr\u00e1fica para Engenharia <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 1<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 3<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PNV2100<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 3<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 1<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PQI2100<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Qu\u00edmica Tecnol\u00f3gica Geral<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320196 <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n F\u00edsica para Engenharia II<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n FEP2198<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Laborat\u00f3rio de F\u00edsica para Engenharia II<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAP2121<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n C\u00e1lculo Num\u00e9rico<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2454<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n C\u00e1lculo Diferencial e Integral para Engenharia II<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2458<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n \u00c1lgebra Linear para Engenharia II<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PCC2101<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Representa\u00e7\u00e3o Gr\u00e1fica para Engenharia <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 1<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 3<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PME2100<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Mec\u00e2nica I<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n PMT2100<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia dos Materiais para Engenharia<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Segundo ano<\/h4>\n
No segundo ano de curso o aluno deve seguir a grade curricular de uma Grande \u00c1rea (no nosso caso a Grande \u00c1rea El\u00e9trica). Ao fim do segundo ano todos os alunos passam para habilita\u00e7\u00f5es e \u00eanfases (no nosso caso,\u00a0 Automa\u00e7\u00e3o e Controle).<\/p>\n
Apesar da divis\u00e3o em Grandes \u00c1reas, boa parte da grade curricular do segundo ano \u00e9 comum a todos os alunos. A grade curricular comum \u00e9 apresentada na tabela a seguir.<\/p>\n
\n\n
\n \n C\u00f3digo<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n Disciplina<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n C<\/span><\/b><\/p>\n
A<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n C<\/span><\/b><\/p>\n
T<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n
\n T<\/span><\/b><\/p>\n
C<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320301<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n F\u00edsica III para Engenharia
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320303<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Laborat\u00f3rio de F\u00edsica III para Engenharia <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2455<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n C\u00e1lculo Diferencial e Integral para Engenharia III<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320402 <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n F\u00edsica IV para Engenharia
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n 4320404<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n Laborat\u00f3rio de F\u00edsica IV para Engenharia <\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 2<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n \n MAT2456<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n C\u00e1lculo Diferencial e Integral para Engenharia IV<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 0<\/span><\/p>\n<\/td>\n
\n 4<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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O engenheiro de Automa\u00e7\u00e3o e Controle estuda din\u00e2mica, modelagem e controle de sistemas, com aplica\u00e7\u00f5es em processos industriais, rob\u00f3tica, automa\u00e7\u00e3o de manufatura, finan\u00e7as e biologia, dentre outras \u00e1reas. O curso fornece uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de controle. O estudante aprende a pensar de forma sist\u00eamica, definindo bem um problema, o que facilita a busca […]<\/p>\n","protected":false},"author":24061,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-172","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24061"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":482,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions\/482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/lac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}