{"id":354,"date":"2026-07-02T12:34:04","date_gmt":"2026-07-02T14:34:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/?page_id=354"},"modified":"2026-07-02T12:35:26","modified_gmt":"2026-07-02T14:35:26","slug":"experimento-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/protocolo\/experimento-1\/","title":{"rendered":"Experimento 1"},"content":{"rendered":"<p><!-- INTRODU\u00c7\u00c3O --><\/p>\n<p>\nNeste experimento, os alunos ir\u00e3o determinar a concentra\u00e7\u00e3o de c\u00e9lulas presentes em fermento biol\u00f3gico utilizando t\u00e9cnicas de microbiologia e c\u00e1lculos matem\u00e1ticos. A atividade envolve a prepara\u00e7\u00e3o de suspens\u00f5es celulares, dilui\u00e7\u00f5es seriadas e contagem de col\u00f4nias em placas de Petri. A partir dos resultados obtidos, ser\u00e1 poss\u00edvel calcular a concentra\u00e7\u00e3o celular tanto na suspens\u00e3o quanto no fermento biol\u00f3gico original, integrando conceitos de pot\u00eancia, propor\u00e7\u00e3o, volume e an\u00e1lise quantitativa.\n<\/p>\n<p><!-- MATERIAIS --><\/p>\n<h3>Materiais e Equipamentos<\/h3>\n<ul>\n<li>100 mg de fermento biol\u00f3gico<\/li>\n<li>Placas de Petri com meio de cultura YPD<\/li>\n<li>Microtubos<\/li>\n<li>Caixa de ponteiras<\/li>\n<li>Estante para microtubos<\/li>\n<li>Al\u00e7as de Drigalski<\/li>\n<li>Tubo Falcon<\/li>\n<li>Micropipetas<\/li>\n<li>Caneta permanente<\/li>\n<li>Solu\u00e7\u00e3o salina 0,9%<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- PROCEDIMENTO --><\/p>\n<h3>Procedimento Experimental<\/h3>\n<ol>\n<li>Lave as m\u00e3os com sabonete ou detergente.<\/li>\n<li>Cada grupo receber\u00e1 7 microtubos (6 contendo 900 \u00b5l de solu\u00e7\u00e3o salina e 1 contendo 0,1 g de fermento biol\u00f3gico), 3 placas de Petri contendo meio YPD, 1 tubo Falcon contendo 10 ml de suspens\u00e3o salina, 3 al\u00e7as de Drigalski, uma estante, uma micropipeta, uma caixa com ponteiras e 1 caneta colorida. Lembre-se de que o interior dos microtubos, das placas de Petri, do tubo Falcon, as ponteiras e as al\u00e7as de Drigalski s\u00e3o est\u00e9reis e devem permanecer fechados ou embalados at\u00e9 o momento do uso.<\/li>\n<li>Na superf\u00edcie das placas de Petri (na face de menor di\u00e2metro), identifique, utilizando uma caneta, o n\u00famero do grupo e a dilui\u00e7\u00e3o correspondente ao plaqueamento de cada placa: 10<sup>\u22124<\/sup>, 10<sup>\u22125<\/sup> e 10<sup>\u22126<\/sup>.<\/li>\n<li>Na parte fosca dos microtubos, identifique com uma caneta a dilui\u00e7\u00e3o correspondente a cada tubo (10<sup>\u22121<\/sup>, 10<sup>\u22122<\/sup>, 10<sup>\u22123<\/sup>, 10<sup>\u22124<\/sup>, 10<sup>\u22125<\/sup> e 10<sup>\u22126<\/sup>). Em seguida, organize-os em uma \u00fanica fileira na estante.<\/li>\n<li>Transfira todo o conte\u00fado do microtubo contendo o fermento para o tubo Falcon.<\/li>\n<li>Homogene\u00edze a suspens\u00e3o invertendo cuidadosamente o tubo Falcon de 4 a 5 vezes.<\/li>\n<li>Abra o tubo Falcon utilizando o dedo mindinho para segurar a tampa, evitando tocar na borda est\u00e9ril. Introduza uma ponteira est\u00e9ril na suspens\u00e3o, aspire 100 \u00b5l e feche novamente o tubo.<\/li>\n<li>Transfira os 100 \u00b5l para o microtubo identificado como 10<sup>\u22121<\/sup>. Feche imediatamente o tubo, mova-o para outra fileira da estante e descarte a ponteira utilizada.<\/li>\n<li>Para preparar as demais dilui\u00e7\u00f5es, homogene\u00edze o microtubo anterior invertendo-o de 3 a 4 vezes. Utilize uma nova ponteira, aspire 100 \u00b5l da suspens\u00e3o e transfira o volume para o microtubo seguinte, repetindo o procedimento sucessivamente at\u00e9 a dilui\u00e7\u00e3o 10<sup>\u22126<\/sup>.<\/li>\n<li>Inicie o plaqueamento pela dilui\u00e7\u00e3o 10<sup>\u22126<\/sup>. Homogene\u00edze o microtubo, aspire 100 \u00b5l e deposite cuidadosamente o volume sobre o meio de cultura da placa correspondente. N\u00e3o encoste a ponteira na superf\u00edcie do meio. Mantenha a placa fechada, abrindo apenas o suficiente (30\u00b0 a 45\u00b0) para adicionar a suspens\u00e3o e fechando-a imediatamente em seguida.<\/li>\n<li>Utilizando uma al\u00e7a de Drigalski, espalhe delicadamente a suspens\u00e3o sobre toda a superf\u00edcie do meio de cultura com movimentos circulares, sem exercer press\u00e3o excessiva. Continue at\u00e9 que todo o l\u00edquido seja absorvido.<\/li>\n<li>Repita os dois passos anteriores para as dilui\u00e7\u00f5es 10<sup>\u22125<\/sup> e 10<sup>\u22124<\/sup>, obtendo ao final tr\u00eas placas correspondentes \u00e0s dilui\u00e7\u00f5es 10<sup>\u22124<\/sup>, 10<sup>\u22125<\/sup> e 10<sup>\u22126<\/sup>.<\/li>\n<li>Incube as placas invertidas (com a tampa voltada para baixo) em estufa a 37 \u00b0C ou em temperatura ambiente at\u00e9 que sejam observadas col\u00f4nias com aproximadamente 1 a 2 mm de di\u00e2metro.<\/li>\n<li>Na aula seguinte, conte as col\u00f4nias presentes em cada placa utilizando uma caneta para auxiliar na marca\u00e7\u00e3o durante a contagem.<\/li>\n<\/ol>\n<p><!-- V\u00cdDEO --><\/p>\n<h3>V\u00eddeo Demonstrativo<\/h3>\n<p><iframe\nwidth=\"100%\"\nheight=\"500\"\nsrc=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NXv4jbkGiig\"\nstyle=\"border:0;\"\nallowfullscreen><br \/>\n<\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neste experimento, os alunos ir\u00e3o determinar a concentra\u00e7\u00e3o de c\u00e9lulas presentes em fermento biol\u00f3gico utilizando [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":25254,"featured_media":0,"parent":62,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-354","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25254"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=354"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/354\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":356,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/354\/revisions\/356"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/micromat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}