{"id":1014,"date":"2024-05-27T15:05:04","date_gmt":"2024-05-27T18:05:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/?p=1014"},"modified":"2024-07-01T10:46:53","modified_gmt":"2024-07-01T13:46:53","slug":"prg-0021-03","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/2024\/05\/27\/prg-0021-03\/","title":{"rendered":"[3\u00aa edi\u00e7\u00e3o &#8211; 2024] Educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social: redes complementares na prote\u00e7\u00e3o social b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"<h4><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/2024\/05\/27\/prg-0021-03\/prg0021-2024\/\" rel=\"attachment wp-att-1028\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1028\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024.jpg\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"1080\" data-id=\"1028\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024.jpg 1920w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-300x169.jpg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-768x432.jpg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-800x450.jpg 800w, https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-content\/uploads\/sites\/945\/2024\/05\/PRG0021-2024-310x174.jpg 310w\" sizes=\"(max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/a><\/h4>\n<h4><b>Breve hist\u00f3rico da proposta formativa:\u00a0<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta \u00e9 uma proposta de forma\u00e7\u00e3o com <strong>dupla entrada<\/strong>: como <\/span><b>disciplina optativa<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> para graduandos da USP e do curso de servi\u00e7o social da PUC-SP; e como <\/span><b>curso de difus\u00e3o cultural<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><strong> gratuito<\/strong> para profissionais das redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, assist\u00eancia social e pol\u00edticas correlatas, estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, representantes ou lideran\u00e7as comunit\u00e1rias, prioritariamente atuantes nos territ\u00f3rios de pr\u00e1tica da disciplina. Sua primeira edi\u00e7\u00e3o aconteceu em 2021, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">inicialmente impulsionada pelos desafios de enfrentamento da pandemia de covid-19 da Rede NAI-FEUSP, e foi resultado do trabalho desenvolvido por docentes de tr\u00eas unidades da USP \u2013 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FE), Faculdade de Sa\u00fade P\u00fablica (FSP) e Escola de Enfermagem (EE) \u2013\u00a0 e do N\u00facleo de Estudos em Seguridade e Assist\u00eancia Social (NEPSAS) da PUC-SP.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Considerando o papel p\u00fablico da universidade em colaborar com a sociedade e o Estado nas estrat\u00e9gias de enfrentamento da quest\u00e3o, foi elaborado o projeto <\/span><strong><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/caeg\/\">\u201cInova\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas Sociais: Integra\u00e7\u00e3o de Conhecimentos na Forma\u00e7\u00e3o Interdisciplinar no Territ\u00f3rio\u201d<\/a><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. O projeto buscou construir respostas ao desafio multidimensional trazido pela pandemia de covid-19 a partir da reuni\u00e3o de saberes acad\u00eamicos e cotidianos, constitu\u00eddos na pr\u00f3pria execu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de prote\u00e7\u00e3o social b\u00e1sica. Por isso, teve dois objetivos centrais:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>colaborar com a articula\u00e7\u00e3o intersetorial<\/strong> entre as pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social nos territ\u00f3rios de seus equipamentos\/servi\u00e7os locais, buscando perceber especificidades desta constru\u00e7\u00e3o em contextos espec\u00edficos; e<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>articular forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada<\/strong> entre estudantes de distintas gradua\u00e7\u00f5es da universidade, e de profissionais que trabalham em servi\u00e7os p\u00fablicos da Regi\u00e3o Metropolitana de S\u00e3o Paulo (RMSP).\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>No segundo semestre de 2024 ser\u00e1 realizada a 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o da disciplina\/curso<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, numa parceria entre as tr\u00eas unidades da USP (FE, FSP e EE) e o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Servi\u00e7o Social da PUC-SP.<\/span><\/p>\n<h4><b>Informa\u00e7\u00f5es gerais<\/b><\/h4>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Carga hor\u00e1ria<\/b><b>:<br \/>\n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Disciplina de gradua\u00e7\u00e3o:<\/strong> 90h, sendo 60h te\u00f3ricas e 30h pr\u00e1ticas.<br \/>\n5 cr\u00e9ditos (4 cr\u00e9ditos aula \/ 1 cr\u00e9dito trabalho)<br \/>\n<strong>Curso de difus\u00e3o:<\/strong> 100h, sendo 60h te\u00f3ricas e 40h pr\u00e1ticas<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Per\u00edodo:<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\">08 de agosto a 12 de dezembro de 2024<\/span><\/h5>\n<h4><b>Hor\u00e1rio e local:<\/b><\/h4>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Atividades te\u00f3ricas:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Acontecer\u00e3o \u00e0s <strong>quintas-feiras, das 19:30 \u00e0s 22:30, na Faculdade de Sa\u00fade P\u00fablica<\/strong> \u2013 Av. Dr. Arnaldo, 715 (pr\u00f3ximo ao metr\u00f4 Cl\u00ednicas), com estacionamento liberado ap\u00f3s \u00e0s 17:00.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Atividades pr\u00e1ticas:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Estudantes da disciplina de gradua\u00e7\u00e3o e do curso de difus\u00e3o ser\u00e3o reunidos em <strong>quatro grupos<\/strong> de atividades pr\u00e1ticas, dois no munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo (Vila S\u00e3o Francisco e Perus); um em S\u00e3o Bernardo do Campo (Cooperativa-Alves Dias); e um em Diadema (Promiss\u00e3o). As atividades do grupo ser\u00e3o agendadas de acordo com os temas eleitos e disponibilidade dos servi\u00e7os. S\u00e3o exemplos de atividades pr\u00e1ticas: entrevistas, reuni\u00f5es com equipes dos servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade ou assist\u00eancia social locais, visita aos territ\u00f3rios, levantamento de informa\u00e7\u00f5es e documentos, an\u00e1lise de dados secund\u00e1rios e informa\u00e7\u00f5es sobre o territ\u00f3rio, produ\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios, entre outras.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 80px;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o: Como as atividades pr\u00e1ticas se desenvolvem em colabora\u00e7\u00e3o com os servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social locais, \u00e9 esperado que algumas ocorram durante seu per\u00edodo de funcionamento, \u00e0s manh\u00e3s ou tardes durante a semana ou aos s\u00e1bados.<\/span><\/i><\/h5>\n<h4><b>Vagas e p\u00fablico alvo:<\/b><\/h4>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Disciplina de gradua\u00e7\u00e3o:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> 40 vagas, sendo em princ\u00edpio 32 vagas para estudantes de bacharelados e licenciaturas da USP e 8 para estudantes do curso de Servi\u00e7o Social da PUC-SP.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Para os estudantes da USP, as vagas ser\u00e3o destinadas prioritariamente aos cursos de Pedagogia, Licenciaturas, Sa\u00fade P\u00fablica, Enfermagem, Nutri\u00e7\u00e3o, Psicologia e Gest\u00e3o P\u00fablica.\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Curso de difus\u00e3o:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ser\u00e3o 40 vagas, distribu\u00eddas entre profissionais das redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social e pol\u00edticas correlatas, estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, representantes ou lideran\u00e7as comunit\u00e1rias, prioritariamente atuantes nos territ\u00f3rios de atividades pr\u00e1ticas.<\/span><\/h5>\n<h4><b>Per\u00edodo de inscri\u00e7\u00e3o:<\/b><\/h4>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Disciplina de gradua\u00e7\u00e3o: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">a matr\u00edcula ser\u00e1 feita<\/span><b> exclusivamente por requerimento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, pelo sistema J\u00fapiter\/USP, <\/span><b>de 25\/07\/24 a 30\/07\/24.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><strong>Al\u00e9m do requerimento, \u00e9 fundamental o preenchimento do formul\u00e1rio<\/strong><b>\u00a0dispon\u00edvel <a href=\"https:\/\/forms.gle\/X11vqYKRQjV3pGZ56\">NESTE LINK<\/a> <span style=\"color: #ff0000;\">(para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o)<\/span>.<\/b><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 80px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o 1: Realizaremos um <\/span><b>segundo encontro remoto no dia<\/b><b> 28\/06\/24, das 18:00 \u00e0s 19:00<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, para esclarecimentos sobre a disciplina. Interessados, podem acessar pelo link: <a href=\"https:\/\/meet.google.com\/pvs-gtyj-zxh\">https:\/\/meet.google.com\/pvs-gtyj-zxh<\/a><\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 80px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Observa\u00e7\u00e3o 2: Como a matr\u00edcula s\u00f3 ser\u00e1 feita por requerimento, de 25 a 30\/07\/24, neste momento, a mensagem que o sistema Jupiter mostrar\u00e1 \u00e9: &#8220;n\u00e3o h\u00e1 oferecimento&#8221;\u00a0<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Curso de difus\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:\u00a0 a inscri\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita pelo formul\u00e1rio <\/span><b>dispon\u00edvel <a href=\"https:\/\/forms.gle\/ukN8Rfc4QdcVNACJA\">NESTE LINK<\/a> <span style=\"color: #ff0000;\">(para profissionais, comunidade e p\u00f3s-graduandos)<\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>at\u00e9 15\/07\/24<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Documentos para matr\u00edcula:\u00a0 documento de identidade (RG\/RNM \u2013 <\/span><b>n\u00e3o ser\u00e1 aceita c\u00f3pia da CNH<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">); CPF; e comprovante de v\u00ednculo com os servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social.<\/span><\/h5>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Resultado da sele\u00e7\u00e3o de inscritos: <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">as pessoas selecionadas receber\u00e3o contato via e-mail e\/ou WhatsApp at\u00e9 o dia <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">15\/07\/24<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/h5>\n<h4><b>Ementa<\/b><\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Esta disciplina\/curso de difus\u00e3o visa propiciar aos estudantes uma vis\u00e3o comparativa das pol\u00edticas p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Assist\u00eancia Social, ressaltando a import\u00e2ncia da sua <strong>articula\u00e7\u00e3o em pr\u00e1ticas territoriais<\/strong>. O Programa ter\u00e1 como eixo a <strong>an\u00e1lise dos direitos sociais no Brasil<\/strong>, desenvolvendo os seguintes conte\u00fados: Direitos, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Estado; Processo hist\u00f3rico do desenvolvimento de pol\u00edticas sociais no Brasil nas \u00e1reas da Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Assist\u00eancia Social; Mecanismos de participa\u00e7\u00e3o e controle popular; Gest\u00e3o democr\u00e1tica; Intersetorialidade. Est\u00e1 organizada de modo que a parte te\u00f3rica \u00e9 complementada por uma parte pr\u00e1tica a ser desenvolvida em quatro polos\/territ\u00f3rios situados na Regi\u00e3o Metropolitana de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n<h4><b>Objetivos<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong> Analisar express\u00f5es na vida cotidiana do processo hist\u00f3rico<\/strong> das pol\u00edticas sociais brasileiras;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Analisar o desenho<\/strong> das pol\u00edticas sociais de Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Assist\u00eancia Social no Brasil e seus respectivos sistemas nacionais;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Analisar os limites e as possibilidades<\/strong> de experi\u00eancias intersetoriais em diferentes territ\u00f3rios, envolvendo a unidade escolar e os servi\u00e7os do Sistema \u00danico de Sa\u00fade e do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Analisar a efetividade do direito<\/strong> em cada uma dessas pol\u00edticas: gest\u00e3o democr\u00e1tica, participa\u00e7\u00e3o, controle popular e intersetorialidade.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h4><b>M\u00e9todos e crit\u00e9rios de Avalia\u00e7\u00e3o<\/b><\/h4>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A avalia\u00e7\u00e3o do desempenho de estudantes tem como foco as diferentes dimens\u00f5es do processo ensino-aprendizagem (Conhecimento; Habilidades; e Atitudes), e ser\u00e1 realizada a partir da participa\u00e7\u00e3o nos trabalhos em grupo propostos.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Ser\u00e3o considerados crit\u00e9rios: Participa\u00e7\u00e3o nas atividades propostas; clareza e consist\u00eancia nas argumenta\u00e7\u00f5es; dom\u00ednio dos conceitos fundamentais do campo; e adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es estabelecidas para a realiza\u00e7\u00e3o dos trabalhos \u2013 especialmente, no trabalho final, que se desenvolver\u00e1 em grupo junto a um dos quatro territ\u00f3rios previamente definidos.<\/span><\/p>\n<h4><b>Frequ\u00eancia m\u00ednima exigida<\/b><\/h4>\n<h5 style=\"padding-left: 40px;\"><b>Disciplina de gradua\u00e7\u00e3o:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> 70% de presen\u00e7a.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><b>Curso de difus\u00e3o:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> 75% de presen\u00e7a.<\/span><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Breve hist\u00f3rico da proposta formativa:\u00a0 Esta \u00e9 uma proposta de forma\u00e7\u00e3o com dupla entrada: como disciplina optativa para graduandos da USP e do curso de servi\u00e7o social da PUC-SP; e como curso de difus\u00e3o cultural gratuito para profissionais das redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, assist\u00eancia social e pol\u00edticas correlatas, estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, representantes ou lideran\u00e7as [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22396,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1014","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1014","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22396"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1014"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1014\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1042,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1014\/revisions\/1042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1014"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1014"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/naifeusp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1014"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}