{"id":3273,"date":"2024-04-27T15:35:25","date_gmt":"2024-04-27T18:35:25","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/nanobiotech\/?page_id=3273"},"modified":"2024-05-09T23:23:30","modified_gmt":"2024-05-10T02:23:30","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/nanobiotech\/sobre\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"\t\t
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O Laborat\u00f3rio de Bionanotecnologia Aplicada da USP se destaca na pesquisa de nanomateriais, como nanocelulose e nanopart\u00edculas de lignina, adotando uma vis\u00e3o hol\u00edstica que integra desenvolvimento tecnol\u00f3gico e responsabilidade ambiental. Suas inova\u00e7\u00f5es v\u00e3o desde a cria\u00e7\u00e3o de processos sustent\u00e1veis de produ\u00e7\u00e3o at\u00e9 a an\u00e1lise meticulosa dos potenciais riscos tecnol\u00f3gicos associados a esses materiais. Atrav\u00e9s da combina\u00e7\u00e3o de biotecnologia, qu\u00edmica verde e nanotecnologia, o grupo trabalha para melhorar as propriedades dos nanomateriais para aplica\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, sempre com um olhar atento \u00e0 seguran\u00e7a, funcionalidade e impacto ambiental. Essa abordagem integrada e consciente sublinha a contribui\u00e7\u00e3o do grupo ao avan\u00e7o dos materiais renov\u00e1veis, enfatizando aplica\u00e7\u00f5es industriais e ambientais respons\u00e1veis. Al\u00e9m disso, mant\u00eam uma intera\u00e7\u00e3o din\u00e2mica com o setor industrial, colaborando em projetos de PD&I, oferecendo servi\u00e7os especializados, e disseminando conhecimento por meio de palestras e semin\u00e1rios. Essa parceria produtiva tem culminado na gera\u00e7\u00e3o de propriedade intelectual, incluindo patentes desenvolvidas em colabora\u00e7\u00e3o com empresas de renome, marcando uma influ\u00eancia significativa e pr\u00e1tica no campo dos materiais renov\u00e1veis.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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TRAJET\u00d3RIA DO PESQUISADOR RESPONS\u00c1VEL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"\"<\/a>\u201cResolvemos, como uma das atividades do Projeto Egressos da Escola de Engenharia de Lorena, escrever sobre egressos da escola que se destacam ou se destacaram na vida profissional.<\/p>

Rapaz, como \u00e9 dif\u00edcil esta tarefa, escolher entre tantos, aquele que iria inaugurar esta tarefa a que me impus e que me dispensa tanto prazer. Esta hist\u00f3ria, como a maioria das hist\u00f3rias, come\u00e7a com um \u201cera uma vez\u201d.<\/p>

Era uma vez, h\u00e1 n\u00e3o muito tempo, um garoto de parcos recursos, mas de olhar atento e perscrutador, de mente irrequieta e sonhador. O petiz conversa com sua m\u00e3e em busca de apoio para se tornar um grande homem.<\/p>

Ele sabia que por tr\u00e1s daquela mulher de fibra e t\u00eampera, a dona Dercyra, repousava um cora\u00e7\u00e3o imenso, capaz de abrigar seus pr\u00f3prios sonhos e acalentar os sonhos dos nove filhos. E quem resiste a um pedido destes, ainda mais do ca\u00e7ulinha, a raspa do tacho. \u201cM\u00e3e, eu queria tanto entrar na Guarda Mirim de Lorena\u201d.<\/p>

A Guarda Mirim era uma iniciativa da Prefeitura Municipal de Lorena, que tinha como miss\u00e3o contribuir com a inclus\u00e3o social, favorecer a gera\u00e7\u00e3o de emprego e renda, agir na preven\u00e7\u00e3o e diminui\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia, bem como proporcionar condi\u00e7\u00f5es mais favor\u00e1veis para a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de adolescentes. Aquele menino, iluminado pela inquietude de quem precisa realizar o sonho, com o apoio de sua genitora, ingressa na Guarda Mirim.<\/p>

Mas o destino tem uma caneta que ziguezagueia na dire\u00e7\u00e3o certa para aqueles que t\u00eam for\u00e7a de vontade ferrenha e o desejo de ser arraigado em suas entranhas. N\u00e3o \u00e9 que o menino foi encaminhado para uma vaga na Faenquil?! Para quem n\u00e3o conhece, a Faenquil era a Faculdade de Engenharia Qu\u00edmica de Lorena, hoje Escola de Engenharia de Lorena, uma unidade da USP.<\/p>

Imagino o que representou para aquele guri adentrar os portais da Faenquil, cheia de doutores imponentes e alunos brilhantes. Um mundo \u00e0 parte na pobre cidade de Lorena, encravada no Vale do Para\u00edba. Um ambiente de efervesc\u00eancia, desafios, aspira\u00e7\u00f5es. Ali, come\u00e7ava a se moldar na forja da vida um dos mais brilhantes e interessantes professores que conhe\u00e7o.<\/p>

Estou falando de um amigo, o professor Valdeir Arantes. No come\u00e7o deste texto, comentei sobre a tarefa dif\u00edcil de escolher, entre tantos egressos brilhantes, aquele que mereceria ser o primeiro desta s\u00e9rie, que retratar\u00e1 egressos de sucesso de nossa escola. Quando a escolha recaiu sobre o Valdeir, pensei comigo: tarefa dific\u00edlima, tentar traduzir em poucas palavras o perfil deste homem. Mas, ao prosear comigo mesmo, assenti que n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil falar de um amigo.<\/p>

N\u00e3o me lembro bem como conheci o professor Arantes. Sei apenas que sempre que come\u00e7amos a conversar, tem assunto para mais de metro. Sobre o assunto, acho que voc\u00ea sabe bem qual \u00e9! S\u00f3 podia ser sobre nossos alunos e sua forma\u00e7\u00e3o, assunto que o apaixonado se deleita ao conversar.<\/p>

Voltando ao Valdeir, se a Guarda Mirim foi o despertar na trilha, o segundo emprego foi a bigorna em que seu desejo foi malhado. Foi na Flora Para\u00edba, vinculada \u00e0 Faenquil, que o sonho de uma carreira relacionada \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de produtos e materiais a partir de mat\u00e9ria-prima renov\u00e1vel se solidificou. Conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio na escola p\u00fablica E.E. Prof. Clim\u00e9rio Galv\u00e3o Cesar, em Lorena, s\u00f3 havia um destino, o curso de Engenharia Industrial Qu\u00edmica, na atual Escola de Engenharia de Lorena, da Universidade de S\u00e3o Paulo. Curso no qual impressionou seus professores pela dedica\u00e7\u00e3o e empenho.<\/p>

Foi ali que conheceu sua mentora, a professora Adriane Ferreira Milagres, com quem iniciou, sob sua orienta\u00e7\u00e3o, o mestrado em Biotecnologia Industrial. Entretanto, a mente irrequieta n\u00e3o se contentava em ser mestre, queira queimar etapas, correr a maratona, que o tempo flui. Com o aux\u00edlio da orientadora, teve um projeto aprovado na Fapesp, em 2004, e migrou para o doutorado direto. Foi a alavanca que precisava para embarcar no foguete rumo ao sucesso. \u201cEsse menino parece ter bicho-carpinteiro, dona Dercyra\u201d.<\/p>

Pois n\u00e3o \u00e9 que o garoto conquistou um est\u00e1gio nos laborat\u00f3rios do professor Barry Goodell, da University of Maine. J\u00e1 doutor, vai para Vancouver realizar o p\u00f3s-doutorado na British Columbia, no grupo do professor Saddler.<\/p>

Mas como n\u00e3o se escolhe oportunidades, se agarra com unhas e dentes, n\u00e3o perdeu tempo quando se abriu uma nova janela. Torna-se professor da sua alma mater. Retorna a Lorena, agora como professor da USP, concursado e tudo.<\/p>

Pois \u00e9, dona Dercyra, esse menino vai longe. Esse hist\u00f3rico de pesquisa com trabalhos da mais alta relev\u00e2ncia, fruto de uma teimosia indescrit\u00edvel, eivada de obstina\u00e7\u00e3o, s\u00f3 poderia ter um fruto, figurar entre os dois por cento dos pesquisadores mais influentes do mundo, elaborada pela revista Plos Biology, entre mais de 100 mil pesquisadores, \u00e9 mole?\"\"<\/a><\/p>

\u201cCompromisso e lealdade \u00e0 ci\u00eancia, entusiasmo ilimitado e paix\u00e3o por fazer descobertas no campo da nanobiotecnologia s\u00e3o as marcas de sua carreira de pesquisador\u201d, observa, com raz\u00e3o, a professora Milagres. O que mais chama aten\u00e7\u00e3o no Valdeir \u00e9 seu comprometimento com a forma\u00e7\u00e3o de novos engenheiros e sua dedica\u00e7\u00e3o em ajudar a desenvolver o potencial de cada aluno.<\/p>

Ele \u00e9 um exemplo de professor que n\u00e3o apenas transmite conhecimento, mas que inspira seus alunos a se tornarem profissionais comprometidos e respons\u00e1veis. Sua contribui\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o de engenheiros capacitados e conscientes de sua responsabilidade social \u00e9 inestim\u00e1vel, e sua presen\u00e7a na comunidade acad\u00eamica \u00e9 sentida atrav\u00e9s das muitas pessoas que foram e continuam a ser influenciadas por seus ensinamentos e exemplos.<\/p>

Quer conhecer um pouco mais deste homem inspirador, veja seu curr\u00edculo lattes e deleite-se\u201d.<\/p>

Fonte: EEL USP Not\u00edcias<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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O QUE NOS MOVE?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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MISS\u00c3O<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Desenvolver tecnologias inovadoras de base biotecnol\u00f3gica e sustent\u00e1vel para convers\u00e3o eficiente de mat\u00e9ria-prima renov\u00e1vel em bioprodutos de interesse industrial como estrat\u00e9gias cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica na transi\u00e7\u00e3o para a bioeconomia.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VIS\u00c3O<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A bioeconomia oferece vantagens expressivas para atingir v\u00e1rios dos objetivos do desenvolvimento sustent\u00e1vel, mas que, para se tornarem competitivas, \u00e9 imprescind\u00edvel uma base s\u00f3lida de PT&I e profissionais qualificados.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Contribuir na forma\u00e7\u00e3o de pessoal altamente qualificado, na \u00e1rea de biotecnologia industrial, atrav\u00e9s de atividades que visam a aquisi\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e pr\u00e1tica de conhecimentos, habilidades e atitudes.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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