{"id":106,"date":"2015-07-02T22:39:54","date_gmt":"2015-07-03T00:39:54","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/pequim\/?page_id=106"},"modified":"2019-10-16T16:19:13","modified_gmt":"2019-10-16T18:19:13","slug":"iniciacao-cientifica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/pagina-1\/iniciacao-cientifica\/","title":{"rendered":"Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"
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Nathalia Goes de Almeida<\/strong>. (2019). Ind\u00edcios do curr\u00edculo na forma\u00e7\u00e3o de egressos do IQ-USP: um estudo diagn\u00f3stico.\u00a0 Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (Graduando em Qu\u00edmica – Habilita\u00e7\u00e3o Licenciatura) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/em><\/div>\n
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Nathalia Bardella Gomes<\/em>.<\/strong> (2018).\u00a0 O tema redox na m\u00eddia. 2018 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (Graduando em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/div>\n
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Jhonatan de Alencar Vieira<\/em>.<\/strong> (2017). Sequ\u00eancias did\u00e1ticas na web sobre o tema rea\u00e7\u00f5es redox.\u00a0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/div>\n
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\u00a0Tauane Oliveira Reis<\/em>.<\/strong> (2016). Rea\u00e7\u00f5es Redox e Livros Did\u00e1ticos: como os modelos de ensino est\u00e3o apresentados e quais s\u00e3o seus pap\u00e9is.\u00a0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Qu\u00edmica – Habilita\u00e7\u00e3o Licenciatura) – Universidade de S\u00e3o Paulo, Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/div>\n
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\u00a0Anabel Kovacs<\/em><\/strong>. (2016). Sequ\u00eancias did\u00e1ticas sobre o tema rea\u00e7\u00f5es redox. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Qu\u00edmica – Habilita\u00e7\u00e3o Licenciatura) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/div>\n
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Stefhanie Costa Merino<\/em>.<\/strong> (2014). Sequ\u00eancias did\u00e1ticas, atividades investigativas e o ensino de rea\u00e7\u00f5es redox: uma revis\u00e3o de literatura. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n

Lirian Aranda<\/em>.<\/strong> (2011).\u00a0 O estado da arte do Conhecimento Pedag\u00f3gico do conte\u00fado. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n

Mariana Romano<\/em><\/strong>. (2011). O acesso ao Conhecimento Pedag\u00f3gico de Conte\u00fado de porfessores. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n

Milton Machado de Oliveira J\u00fanior<\/em>.<\/strong> (2007). Conhecimento Pedag\u00f3gico de Conte\u00fado de Licenciandos do IQUSP a partir da an\u00e1lise dos planos de ensino de Qu\u00edmica elaborados numa disciplina na sua forma\u00e7\u00e3o inicial. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo, Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da USP. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n

Cindy Valad\u00e3o Coelho<\/em>.<\/strong> (2007). An\u00e1lise dos planejamentos de aulas de qu\u00edmica desenvolvidos por professores da rede p\u00fablica de ensino no projeto Laborat\u00f3rio Did\u00e1tico Virtual. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n

Jos\u00e9 Ot\u00e1vio Baldinato<\/em>.<\/strong> (2004). An\u00e1lise e Avalia\u00e7\u00e3o das Provas de Verifica\u00e7\u00e3o de Conhecimentos dos alunos ingressantes do Instituto de Qu\u00edmica em 2003 e 2004.\u00a0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Licenciatura em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nathalia Goes de Almeida. (2019). Ind\u00edcios do curr\u00edculo na forma\u00e7\u00e3o de egressos do IQ-USP: um estudo diagn\u00f3stico.\u00a0 Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (Graduando em Qu\u00edmica – Habilita\u00e7\u00e3o Licenciatura) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen Fernandez. Nathalia Bardella Gomes. (2018).\u00a0 O tema redox na m\u00eddia. 2018 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (Graduando em Qu\u00edmica) – Universidade de S\u00e3o Paulo. Orientador: Carmen […]<\/p>\n","protected":false},"author":124,"featured_media":0,"parent":62,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-106","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/users\/124"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":376,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/376"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pequim\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}