Impacto econ\u00f4mico, social e cultural do programa.<\/b><\/p>\n
Al\u00e9m do impacto cient\u00edfico propriamente dito, o PPG em OCCTTC tem relevante papel de inser\u00e7\u00e3o social que gera impacto econ\u00f4mico, social e cultural que acontece principalmente por meio dos servi\u00e7os de extens\u00e3o \u00e0 comunidade, oferecidos pelas Unidades de Sa\u00fade, Unidades de Pesquisa associadas ao Programa e por meio do impacto translacional das pesquisas realizadas pelos docentes e discentes\/egressos do PPG.\u00a0<\/span><\/p>\n A seguir, destacamos 5 pilares de a\u00e7\u00f5es que consolidam o impacto econ\u00f4mico, social e cultural do programa, representados pelas a\u00e7\u00f5es relacionadas a (i) atividades educacionais promovidas pela Casa da Ci\u00eancia do Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto do HC FMRP USP, (ii) gest\u00e3o de servi\u00e7os m\u00e9dicos prestados \u00e0 comunidade, (iii) Atividades administrativas relacionadas \u00e0 inser\u00e7\u00e3o da universidade na sociedade, (iv) supervis\u00e3o de est\u00e1gios profissionais e (e) desenvolvimento de terapia com c\u00e9lulas T modificadas (CAR-T).<\/span><\/p>\n (i) Atividades educacionais promovidas pela Casa da Ci\u00eancia do Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto do HC FMRP USP.<\/b><\/p>\n Uma das formas de inser\u00e7\u00e3o social se faz por meio dos <\/span>programas educacionais<\/b>. Como exemplo dos mais promissores, temos os programas desenvolvidos pela <\/span>\u201cCasa da Ci\u00eancia\u201d<\/b> do CTC\/INCTC, um programa que desenvolve atividades de ensino de ci\u00eancias com objetivo de aproximar a pesquisa cient\u00edfica de alunos e professores da rede b\u00e1sica de ensino do ensino fundamental e m\u00e9dio. Com a implanta\u00e7\u00e3o do PPG em OCCTTC, o projeto \u201cCasa da Ci\u00eancia\u201d foi naturalmente incorporado como <\/span>atividade de extens\u00e3o com participa\u00e7\u00e3o<\/b> importante <\/span>dos p\u00f3s-graduandos<\/b> e docentes do PPG desde 2012. No quadri\u00eanio de 2021 a 2024, pelo menos 40 atividades espec\u00edficas da Casa da Ci\u00eancia, contaram com participa\u00e7\u00e3o de discentes e seus respectivos orientadores do PPG em OCCTTC. A coordena\u00e7\u00e3o da Casa da Ci\u00eancia \u00e9 de responsabilidade de docentes do referido PPG que incluem a Diretoria do Hemocentro, a Diretoria T\u00e9cnico Cient\u00edfica e a Coordena\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/span><\/p>\n A Casa da Ci\u00eancia (<\/span>http:\/\/www.casadaciencia.com.br\/<\/span><\/i><\/a> ) \u00e9 um programa que desenvolve atividades de ensino de ci\u00eancias com o objetivo de aproximar a Pesquisa Cient\u00edfica de alunos e professores da rede b\u00e1sica de ensino. Iniciou suas atividades no ano de 2000, como parte do Programa Educacional do Centro de Terapia Celular (CTC), integrante dos Centros de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o (CEPID), financiados pela FAPESP. Nestes 20 anos de programa presencial, iniciativas de difus\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edficas foram realizadas, intensificando-se a partir do ano de 2012.\u00a0<\/span><\/p>\n Durante o per\u00edodo da quadrienal 2021-2024, a Casa da Ci\u00eancia desenvolveu diversas iniciativas para popularizar a ci\u00eancia entre estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio, com adapta\u00e7\u00f5es ao longo dos anos para atender ao p\u00fablico de forma remota e presencial. Os principais programas e atividades desenvolvidos pela Casa da Ci\u00eancia entre 2021 e 2024 foram:<\/span><\/p>\n – Adote ONLINE: Criado para substituir o programa “Adote um Cientista” durante a pandemia, o “Adote ONLINE” manteve a proposta de aproximar alunos da pesquisa cient\u00edfica por meio de palestras com pesquisadores, majoritariamente da USP de Ribeir\u00e3o Preto. Esta atividade \u00e9 voltada para estudantes com idades entre 13 e 18 anos, que estejam cursando do s\u00e9timo ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino m\u00e9dio. Com transmiss\u00e3o ao vivo no YouTube, os temas eram debatidos em tempo real, e os alunos podiam interagir via coment\u00e1rios ou redes sociais. Com o retorno das atividades presenciais nas escolas, algumas dificuldades surgiram, como a coincid\u00eancia de hor\u00e1rios das transmiss\u00f5es com as aulas. Para contornar esse problema, foi criado um canal de d\u00favidas via WhatsApp, e algumas escolas permitiram que os alunos assistissem \u00e0s lives durante “teleaulas” supervisionadas por professores. Cerca de 8p diferentes emas foram discutidos, e os temas abordados ao longo dos anos estavam temas relacionados \u00e0 sa\u00fade humana, oncologia, imunoterapia e terapia celular. O programa registrou grande ades\u00e3o: 2021: 578 alunos, 41.024 visualiza\u00e7\u00f5es; 2022: 348 alunos, 13.034 visualiza\u00e7\u00f5es; 2023: 509 alunos, 15.049 visualiza\u00e7\u00f5es; 2024: 502 alunos, 6.747 visualiza\u00e7\u00f5es (dados ainda em crescimento)<\/span><\/p>\n – F\u00e9rias com Ci\u00eancia: O tradicional evento, antes realizado presencialmente nas f\u00e9rias de ver\u00e3o e inverno, foi adaptado para o formato online. As atividades inclu\u00edam experimentos demonstrativos, que os alunos podiam reproduzir em casa. Para obter certificado, era necess\u00e1rio enviar registros dos experimentos. Edi\u00e7\u00f5es de destaque do F\u00e9rias com Ci\u00eancia foram:<\/span><\/p>\n 2021 – “A Magia da Ci\u00eancia”: Selecionou experimentos que pareciam truques de m\u00e1gica, mas eram explicados cientificamente. Participaram 124 alunos de 50 cidades e 14 estados.<\/span><\/p>\n 2022 – I Semana de Imunoterapia: Evento em parceria com o Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto, focado na imunologia e imunoterapia. Reuniu 295 alunos de 130 cidades e 23 estados.<\/span><\/p>\n 2023 – II Semana de Imunoterapia: Continuou a iniciativa anterior, abordando imunologia avan\u00e7ada. Contou com 64 alunos e acumulou 5.070 visualiza\u00e7\u00f5es nos v\u00eddeos.<\/span><\/p>\n – Podcast “Papo de Ci\u00eancia”: Criado em 2023, este podcast trouxe entrevistas com pesquisadores sobre suas \u00e1reas de estudo, metodologias e desafios acad\u00eamicos. Com formato acess\u00edvel, busca inspirar jovens a seguir carreiras cient\u00edficas. Os temas abordados inclu\u00edram, dentre outros: (a) t\u00e9cnicas laboratoriais (PCR, citometria de fluxo, espectrometria de massas), (B) doa\u00e7\u00e3o de sangue e seguran\u00e7a transfusional, (c) oncologia e biotecnologia, (c) ecologia e conserva\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies, (d) nanotecnologia e inova\u00e7\u00e3o farmac\u00eautica. O impacto registrado do PodCast foi: 2023: 25 entrevistas, 6.319 visualiza\u00e7\u00f5es; 2024: 11 entrevistas at\u00e9 o momento, 1.166 visualiza\u00e7\u00f5es; Total acumulado: 38 entrevistas e 7.485 visualiza\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n – Visitas de Escolas Premiadas pelo Programa “Ci\u00eancia Para Todos”<\/span><\/p>\n Desde 2023, a Casa da Ci\u00eancia passou a receber alunos vencedores do pr\u00eamio “Ci\u00eancia Para Todos” (FAPESP e Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho) para visitas ao CTC-USP\/Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto. Os estudantes participaram de palestras e conheceram laborat\u00f3rios de pesquisa. Em 2023, a Escola Estadual \u00c2ngelo Scarabucci (Franca-SP) enviou cerca de 40 alunos. Em 2024, foi a vez da Escola Estadual Jesu\u00edno de Arruda (S\u00e3o Carlos-SP), com 20 alunos. Durante as visitas, os alunos tiveram contato direto com t\u00e9cnicas laboratoriais e pesquisas na \u00e1rea da biologia celular e molecular.<\/span><\/p>\n Desta forma, desde 2021, a Casa da Ci\u00eancia tem consolidado seu alcance e diversificado suas a\u00e7\u00f5es. Com a adapta\u00e7\u00e3o para o formato online, o p\u00fablico atendido aumentou significativamente, alcan\u00e7ando alunos de diversas partes do Brasil. Em resumo, entre 2021 e 2024, o canal registrou 510 mil visualiza\u00e7\u00f5es, 34,3 mil horas de tempo de exibi\u00e7\u00e3o e mais de 5,3 mil inscritos. A faixa et\u00e1ria do p\u00fablico que acessou o canal foi distribu\u00edda da seguinte forma: aproximadamente 35% t\u00eam entre 18 e 24 anos, 30% entre 25 e 34 anos, e 25% entre 35 e 44 anos. Percentuais menores corresponderam a espectadores de 13 a 17 anos e de 45 a mais de 65 anos. O Brasil representou a maior parte dos acessos (88%), seguido por pa\u00edses como Portugal, Col\u00f4mbia, Angola, Peru e M\u00e9xico, cada um com cerca de 1% do total de visualiza\u00e7\u00f5es. Atualmente, o principal desafio da institui\u00e7\u00e3o \u00e9 integrar o melhor dos formatos presencial e online, garantindo maior acessibilidade e aprofundamento nos conte\u00fados cient\u00edficos. Os programas desenvolvidos continuam sendo atualizados para manter o engajamento dos alunos e possibilitar maior contato com a pesquisa acad\u00eamica.<\/span><\/p>\n Canais de divulga\u00e7\u00e3o da Casa da Ci\u00eancia a serem citados incluem <\/span>site da Casa da Ci\u00eancia: <\/b>https:\/\/www.casadaciencia.com.br\/<\/span><\/a><\/p>\n YouTube: <\/span>https:\/\/is.gd\/IrRiDU<\/span><\/a><\/p>\n Facebook: <\/span>https:\/\/is.gd\/D1EoNF<\/span><\/a><\/p>\n Instagram: @casadacienciahemocentro ou\u00a0<\/span>https:\/\/is.gd\/To3XCX<\/span><\/a><\/p>\n Tiktok<\/b>: <\/span>https:\/\/www.tiktok.com\/@casadacienciarp<\/span><\/a><\/p>\n X (antigo twiter): <\/b>https:\/\/x.com\/@CasadaCienciaRP<\/span><\/a><\/p>\n Twitch<\/b>: <\/span>https:\/\/www.twitch.tv\/casadaciencia<\/span><\/a><\/p>\n (ii) Gest\u00e3o de servi\u00e7os m\u00e9dicos prestados \u00e0 comunidade<\/b><\/p>\n A inser\u00e7\u00e3o social pode ser destacada com os <\/span>servi\u00e7os m\u00e9dicos prestados \u00e0 comunidade<\/b>. Os orientadores do programa s\u00e3o coordenadores ou respons\u00e1veis pelas estruturas de atendimento ambulatorial e de enfermarias no complexo terci\u00e1rio do Hospital das Cl\u00ednicas e FMRP-USP, formado pela unidade Campus do HC e Unidade de Emerg\u00eancia que se localiza no centro da cidade, fora do Campus Universit\u00e1rio. Os orientadores do programa s\u00e3o Diretores do Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto, Coordenadores do Ambulat\u00f3rio de Hematologia vinculado a uma unidade b\u00e1sica de sa\u00fade (Centro de Sa\u00fade Escola-CSE), Coordenadores do Servi\u00e7o d Oncologia do HC FMRP USP, Coordenadores da Unidade de Transplante de Medula \u00d3ssea do HC FMRP USP e Coordenadores do Laborat\u00f3rio de Hematologia do HC FMRP USP. Os docentes participaram de forma substancial no atendimento a pacientes do HCFMRP-USP no quadri\u00eanio, com supervis\u00e3o de atendimentos de consultas e procedimentos ambulatoriais em Hematologia, Hemoterapia e Transplante de Medula \u00d3ssea, Oncologia Cl\u00ednica, e supervis\u00e3o de pacientes internados nas enfermarias de Hematologia, Transplante de Medula \u00d3ssea e Oncologia Cl\u00ednica. Exemplos desta atividade de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7o \u00e0 comunidade seguem abaixo:<\/span><\/p>\n Laborat\u00f3rio de Hematologia do HC-FMRP-USP: coordenado pelo Prof. Rodrigo Tocantins Calado e vinculado a outros docentes do Programa, realiza anualmente cerca de 200.000 hemogramas e 100.000 testes de coagula\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>\n Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto: respons\u00e1vel pelo fornecimento de sangue a 131 hospitais que atendem uma popula\u00e7\u00e3o composta por aproximadamente 7,9\u00a0 milh\u00f5es de habitantes de 249 munic\u00edpios do Estado de S\u00e3o Paulo. Anualmente s\u00e3o realizadas cerca de 90.000 coletas de bolsas de sangue, 120.000 transfus\u00f5es, 1.800.000 de exames laboratoriais e 17.000 atendimentos m\u00e9dicos, s\u00e3o distribu\u00eddos mais de 160.000 hemocomponentes para transfus\u00e3o de sangue e para a ind\u00fastria.\u00a0<\/span><\/p>\n (ii) Atividades administrativas relacionadas \u00e0 inser\u00e7\u00e3o da universidade na sociedade<\/b>:<\/span><\/p>\n (iv)<\/b> Supervis\u00e3o de est\u00e1gios profissionais<\/b><\/p>\n Os docentes do Programa atuam na <\/span>supervis\u00e3o de est\u00e1gios profissionais<\/b> realizados no Hemocentro e HC FMRP USP, tais como especializa\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas, especializa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e est\u00e1gios de bolsistas FUNDAP (Funda\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento Administrativo). Estas atividades s\u00e3o desenvolvidas em laborat\u00f3rios de rotina, pesquisa e na \u00e1rea administrativa e de comunica\u00e7\u00e3o. Os alunos que terminam seus est\u00e1gios de especializa\u00e7\u00e3o s\u00e3o preparados para atua\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho, sendo que muitos participam de processos seletivos e s\u00e3o contratados como t\u00e9cnicos de laborat\u00f3rio ou se dedicam \u00e0 continuidade dos estudos em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ou profissional.\u00a0<\/span><\/p>\n Destaque da atua\u00e7\u00e3o dos docentes como Coordenadores de programas de resid\u00eancia: Resid\u00eancia Multiprofissional em Aten\u00e7\u00e3o ao C\u00e2ncer e Resid\u00eancia M\u00e9dica.<\/span><\/p>\n O Prof. Leandro Dorigan de Macedo, orientador permanente do PPG, \u00e9 o Vice-coordenador da Comiss\u00e3o de Resid\u00eancia Multiprofissional do HC FMRP USP e Coordenador do Programa de Resid\u00eancia Multiprofissional em Aten\u00e7\u00e3o ao C\u00e2ncer. O Programa Resid\u00eancia Multiprofissional em Aten\u00e7\u00e3o ao C\u00e2ncer O programa pretende corroborar com as Pol\u00edticas P\u00fablicas da forma\u00e7\u00e3o de profissionais na \u00e1rea de sa\u00fade, como eixo estruturante da educa\u00e7\u00e3o permanente dos profissionais, com compet\u00eancias t\u00e9cnico-cient\u00edficas e qualifica\u00e7\u00e3o human\u00edstica para o trabalho em equipe multiprofissional. Neste contexto, o Programa proposto tem iniciativa inovadora que vai al\u00e9m da expertise da Institui\u00e7\u00e3o, ao prover forma\u00e7\u00e3o comprometida com as necessidades locais. Conforme dados do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, as principais causas de mortalidade no Brasil s\u00e3o doen\u00e7as cardiovasculares, as neoplasias e as causas externas. Em nossa regi\u00e3o este perfil epidemiol\u00f3gico se repete. Em 2019, 9.167 consultas foram realizadas no ambulat\u00f3rio geral, popula\u00e7\u00e3o em idade adulta e idosa, da Oncologia Cl\u00ednica, e 21.580 atendimentos realizados na Oncologia cl\u00ednica do HCFMRP-USP. O programa de muliprofissional de oncologia tem dura\u00e7\u00e3o de dois anos e oferece 25 vagas por ano (2 a 6 vagas variando por especialidade) para diferentes profissionais (enfermeiros, farmac\u00eauticos, fisioterapeutas, f\u00edsica m\u00e9dica, fonoaudi\u00f3logo, odontologia, terapia ocupacional).<\/span><\/p>\n Os docentes tamb\u00e9m atuam na <\/span>Coordena\u00e7\u00e3o dos Programas de Resid\u00eancia M\u00e9dica<\/b> em Hematologia e Hemoterapia (Prof. Diego Villa Cl\u00e9), Transplante de Medula \u00d3ssea (Profa. Fab\u00edola Traina) e Oncologia Cl\u00ednica (Prof. Leandro Machado Colli) do HC-FMRP-USP. Anualmente, ingressam anualmente 10 novos residentes em Hematologia e Hemoterapia (programa de 2 anos), 2 residentes em Transplante de Medula \u00d3ssea (programa complementar de 1 ano), 8 novos residentes em Oncologia Cl\u00ednica (programa de 3 anos). Os docentes tamb\u00e9m supervisionam m\u00e9dicos residentes dos programas de Cl\u00ednica M\u00e9dica e Puericultura e Pediatria do HC-FMRP-USP.<\/span><\/p>\n (v) Desenvolvimento de terapia com c\u00e9lulas T modificadas (CAR-T)<\/b><\/p>\n Nos \u00faltimos anos, um grupo de docentes permanentes do PPG em OCCTTC tem investido significativamente na implementa\u00e7\u00e3o da terapia com c\u00e9lulas CAR-T no Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto, promovendo avan\u00e7os cient\u00edficos, sociais e econ\u00f4micos no Brasil. O desenvolvimento de uma plataforma nacional para a produ\u00e7\u00e3o de lentiv\u00edrus e a expans\u00e3o de c\u00e9lulas CAR-T em condi\u00e7\u00f5es GMP (Pican\u00e7o-Castro et al., 2019) t\u00eam impulsionado o tratamento de c\u00e2nceres hematol\u00f3gicos, gerando benef\u00edcios diretos tanto para o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) quanto para a sociedade brasileira. Desde 2019, 20 pacientes foram tratados com essa tecnologia inovadora, demonstrando excelentes respostas em casos de leucemia linfobl\u00e1stica aguda (LLA) e linfoma n\u00e3o-Hodgkin (NHL) (Donadel et al., 2024). Atualmente, conduzimos um estudo cl\u00ednico de fase I\/II aprovado pela ANVISA, refor\u00e7ando nosso compromisso com a inova\u00e7\u00e3o e a seguran\u00e7a dos pacientes.<\/span><\/p>\n A implementa\u00e7\u00e3o dessas plataformas s\u00f3 foi poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 s\u00f3lida base de pesquisa acad\u00eamica constru\u00edda dentro do programa, que incluiu a produ\u00e7\u00e3o de diversas teses de mestrado e doutorado. Essa iniciativa n\u00e3o apenas consolidou a tecnologia no pa\u00eds, mas tamb\u00e9m impulsionou a forma\u00e7\u00e3o de profissionais altamente qualificados, essenciais para a sustentabilidade e expans\u00e3o dessa abordagem terap\u00eautica. O fortalecimento da infraestrutura cient\u00edfica nacional reduz a depend\u00eancia de importa\u00e7\u00e3o de tecnologias e amplia o acesso da popula\u00e7\u00e3o a tratamentos de ponta.<\/span><\/p>\n Como parte desse avan\u00e7o, foi realizado um investimento estrat\u00e9gico na constru\u00e7\u00e3o da primeira f\u00e1brica de c\u00e9lulas geneticamente modificadas do Brasil: o N\u00facleo de Terapia Celular Avan\u00e7ada de Ribeir\u00e3o Preto (NUTERA-RP), da Funda\u00e7\u00e3o Hemocentro de Ribeir\u00e3o Preto. O NUTERA atua como um Centro de Processamento Celular (CPC), oferecendo infraestrutura e servi\u00e7os especializados para a produ\u00e7\u00e3o, armazenamento e disponibiliza\u00e7\u00e3o de produtos de terapias avan\u00e7adas.<\/span><\/p>\n O NUTERA conta com quatorze salas classificadas como ISO 7, sendo: Oito salas dedicadas \u00e0 manipula\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de produtos de terapia avan\u00e7ada para uso terap\u00eautico, equipadas com cabines de seguran\u00e7a biol\u00f3gica (ISO 5) e press\u00e3o positiva; Uma sala exclusiva para a produ\u00e7\u00e3o de vetores lentivirais, com press\u00e3o negativa; Uma sala ISO 6, equipada com cabine de seguran\u00e7a biol\u00f3gica (ISO 5), destinada ao preparo de solu\u00e7\u00f5es est\u00e9reis; Duas salas para controle de qualidade, garantindo altos padr\u00f5es de seguran\u00e7a e conformidade.; Uma sala para armazenamento de materiais e reagentes; Uma ampla sala de criogenia (CNC), utilizada para criopreserva\u00e7\u00e3o e armazenamento de produtos. A sala de criogenia disp\u00f5e de controle cont\u00ednuo de temperatura e umidade, monitoramento de oxig\u00eanio e um sistema de exaust\u00e3o mec\u00e2nica para dilui\u00e7\u00e3o de tra\u00e7os residuais de nitrog\u00eanio. O ambiente \u00e9 equipado com alarmes sonoros e visuais, tanto internos quanto externos, garantindo total seguran\u00e7a no armazenamento de materiais biol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n O NUTERA possui um sistema de HVAC independente em todas as salas, assegurando um monitoramento cont\u00ednuo de temperatura e umidade, com registro ininterrupto dos dados. Al\u00e9m disso, os fluxos de pessoas, materiais, insumos, amostras biol\u00f3gicas, produtos finais e res\u00edduos foram planejados de forma racional para evitar cruzamentos, minimizando erros e prevenindo o risco de contamina\u00e7\u00e3o cruzada.<\/span><\/p>\n Para garantir altos padr\u00f5es de qualidade e seguran\u00e7a, o NUTERA opera sob rigorosos Procedimentos Operacionais Padr\u00e3o (POP), que regem todos os equipamentos e processos desenvolvidos. O centro possui licen\u00e7a sanit\u00e1ria vigente como Centro de Processamento Celular (CPC), acredita\u00e7\u00e3o da AABB desde 2023 e Certificado de Qualidade de Biosseguran\u00e7a (CQB) para manipula\u00e7\u00e3o de Organismos Geneticamente Modificados (OGM).<\/span><\/p>\n Com essa infraestrutura pioneira e altamente qualificada, o NUTERA-RP se estabelece como um pilar essencial para o desenvolvimento e consolida\u00e7\u00e3o da terapia com c\u00e9lulas CAR-T no Brasil, ampliando o acesso a tratamentos inovadores e fortalecendo a autonomia nacional na produ\u00e7\u00e3o de terapias avan\u00e7adas.<\/span><\/p>\n Impactos do NUTERA para o Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS): A implementa\u00e7\u00e3o da tecnologia de c\u00e9lulas CAR-T representa um avan\u00e7o significativo na amplia\u00e7\u00e3o do acesso a terapias avan\u00e7adas e na redu\u00e7\u00e3o de custos para o SUS. O desenvolvimento de um vetor CAR anti-CD19 inovador (Patente BR102024002560-1) e a cria\u00e7\u00e3o de um processo fechado para a produ\u00e7\u00e3o dessas c\u00e9lulas (Patente BR 10 2023 019065 0) garantem maior seguran\u00e7a, efici\u00eancia e reprodutibilidade, permitindo sua ado\u00e7\u00e3o em larga escala pelo sistema p\u00fablico de sa\u00fade. A produ\u00e7\u00e3o nacional dessa terapia reduzir\u00e1 drasticamente os custos ao minimizar a necessidade de importa\u00e7\u00e3o de insumos de alto valor agregado. Essa iniciativa torna o tratamento mais acess\u00edvel para pacientes, hospitais e para o pr\u00f3prio SUS, al\u00e9m de impulsionar o setor biotecnol\u00f3gico brasileiro. O licenciamento do vetor para empresas farmac\u00eauticas e biotecnol\u00f3gicas tamb\u00e9m representa uma oportunidade estrat\u00e9gica de gera\u00e7\u00e3o de receita, permitindo o financiamento de novas pesquisas e a amplia\u00e7\u00e3o da tecnologia. Al\u00e9m do impacto direto no tratamento de pacientes, o programa investe na forma\u00e7\u00e3o de profissionais capacitados em biotecnologia, terapia celular e medicina de precis\u00e3o. A capacita\u00e7\u00e3o de m\u00e9dicos, biom\u00e9dicos, farmac\u00eauticos, engenheiros e cientistas fortalece o ecossistema de pesquisa e inova\u00e7\u00e3o no Brasil, promovendo maior autonomia tecnol\u00f3gica e desenvolvimento econ\u00f4mico sustent\u00e1vel.<\/span><\/p>\n Impactos Social e Cultura do NUTERA: O impacto do NUTERA n\u00e3o se restringe apenas \u00e0 esfera cient\u00edfica e econ\u00f4mica; ele tamb\u00e9m tem um papel relevante na dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento e na educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. A iniciativa fomenta uma cultura de inova\u00e7\u00e3o por meio de:<\/span><\/p>\n -Atividades educacionais na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, incluindo palestras e workshops incentivando o interesse pela ci\u00eancia e pela biotecnologia (Workshops).<\/span><\/p>\n -Parcerias com universidades e centros de pesquisa, oferecendo est\u00e1gios e programas de capacita\u00e7\u00e3o para estudantes interessados em terapias celulares e biotecnologia.<\/span><\/p>\n -Divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e aproxima\u00e7\u00e3o com a sociedade, por meio de eventos e conte\u00fados acess\u00edveis que ajudam a desmistificar a terapia com c\u00e9lulas CAR-T e refor\u00e7am a confian\u00e7a na ci\u00eancia brasileira.<\/span><\/p>\n Essas a\u00e7\u00f5es n\u00e3o apenas promovem a inclus\u00e3o cient\u00edfica, mas tamb\u00e9m geram impactos tang\u00edveis na forma\u00e7\u00e3o de novas gera\u00e7\u00f5es de pesquisadores e profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade.<\/span><\/p>\n Indicadores de Impacto do NUTERA: A relev\u00e2ncia do programa pode ser mensurada por meio de indicadores concretos, tais como:<\/span><\/p>\n -Redu\u00e7\u00e3o de custos no tratamento de LLA e NHL pelo SUS.<\/span><\/p>\n -Aumento na sobrevida e qualidade de vida dos pacientes tratados com c\u00e9lulas T-CAR.<\/span><\/p>\n -Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de profissionais especializados na produ\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o da terapia.<\/span><\/p>\n -Engajamento de estudantes e docentes em eventos educacionais sobre terapia celular e \u00e1reas correlatas.<\/span><\/p>\n Em resumo, todas estas a\u00e7\u00f5es atestam as transfer\u00eancias para a sociedade que o programa pode propiciar com sua atua\u00e7\u00e3o de docentes e discentes, ajudando a: 1) treinar e atrair jovens talentos para a ci\u00eancia buscando melhoria das condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade das comunidades e 2) resolver problemas de sa\u00fade regionais e\/ou nacionais.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Impacto econ\u00f4mico, social e cultural do programa. Al\u00e9m do impacto cient\u00edfico propriamente dito, o PPG em OCCTTC tem relevante papel de inser\u00e7\u00e3o social que gera impacto econ\u00f4mico, social e cultural que acontece principalmente por meio dos servi\u00e7os de extens\u00e3o \u00e0 comunidade, oferecidos pelas Unidades de Sa\u00fade, Unidades de Pesquisa associadas ao Programa e por meio[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":23292,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-1352","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23292"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1352"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1353,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1352\/revisions\/1353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/pgonco\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n