{"id":3914,"date":"2019-05-06T09:06:28","date_gmt":"2019-05-06T12:06:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/podae\/?page_id=3914"},"modified":"2019-07-25T17:56:02","modified_gmt":"2019-07-25T20:56:02","slug":"3914-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/?page_id=3914","title":{"rendered":"05 Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica (Odontogeriatria): Satisfa\u00e7\u00e3o com Pr\u00f3tese Total"},"content":{"rendered":"

Enciclop\u00e9dia Brasileira de Teleodontologia<\/strong><\/span><\/p>\n

2\u00ba F\u00f3rum Pedag\u00f3gico Online<\/span><\/a>
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Tema<\/span><\/em><\/span>: Caracter\u00edsticas Educacionais (Atividades Acad\u00eamicas<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>)<\/span><\/span><\/span><\/span>
\n<\/span><\/span><\/strong>Eixo Educacional<\/span><\/em><\/span>: Perfil Profissional <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>(<\/span><\/span>Educando e Educador<\/span><\/span><\/strong>) teste<\/span><\/span><\/p>\n

\u2666 Valdir Antonio Muglia <\/span>– E-mail<\/a> – Curr\u00edculo Latte<\/a>s<\/a> <\/span>– Informa\u00e7\u00f5es Adicionais<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/em><\/address>\n
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\u2666 <\/span><\/em>L<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span><\/span>uiz Carlos Pardini –<\/span><\/em> <\/span><\/strong><\/span><\/span>E-mail<\/a>\u00a0 –<\/span><\/em> Curr\u00edculo Lattes<\/a> – Informa\u00e7\u00f5es adicionais<\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/address>\n<\/address>\n
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Publica\u00e7\u00e3o Anual<\/span> <\/span><\/span>(<\/span><\/span><\/span>Suplemento<\/span><\/span><\/em>: Sum\u00e1rio<\/a><\/span><\/span><\/span>) \/ Maio e Outubro 2012 \/<\/span><\/span><\/span><\/span>\u00a0 p\u00e1gina 5<\/span><\/span><\/strong><\/address>\n
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MUGLIA, V.A ; PARDINI,L.C. rma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica (Odontogeriatria): Satisfa\u00e7\u00e3o com Pr\u00f3tese Total. Encicl. Bras.Teleodontol., Volume 2 (S\u00e9rie F<\/span><\/a>): p\u00e1gina 5, maio, 2012. Suplemento. ISSN 2448-1181<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/strong> (Odontogeriatria) do Educando deve estar associado a\u00e7\u00f5es que estimulem a qualidade de vida \u00fatil da “Pr\u00f3tese Total”.<\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/strong> (Odontogeriatria) deve contribuir para o acolhimento (Desdentado Total) a cuidar da Sa\u00fade Bucal com destaque para: Satisfa\u00e7\u00e3o e Bem Estar<\/span><\/p>\n

Durante a \u00faltima d\u00e9cada, houve um aumento na expectativa de vida e mudan\u00e7a na concep\u00e7\u00e3o de sa\u00fade oral dos idosos pelos cirurgi\u00f5es-dentista, paralelamente os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e cient\u00edficos tem contribu\u00eddo com a Sa\u00fade Bucal dos paciente desdentados totais.<\/span><\/p>\n

No entanto, a satisfa\u00e7\u00e3o dos pacientes com pr\u00f3tese totais e as necessidades de tratamento oral dos idosos sendo que um dos maiores desafios na pr\u00e1tica odontol\u00f3gica continua sendo a obten\u00e7\u00e3o de sucesso com o paciente portador de pr\u00f3tese total (MUGLIA<\/strong> et al.,2001). <\/span><\/p>\n

MUGLIA<\/strong> et al (2001) realizaram estudo com objetivo registrar o grau de satisfa\u00e7\u00e3o de pacientes desdentados totais em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s suas respectivas pr\u00f3tese totais maxilares e mandibulares, tendo como condi\u00e7\u00e3o o fator “tempo” de uso de (m\u00e1ximo, dois anos). <\/span><\/p>\n

MUGLIA<\/strong> et al (2001) analisaram\u00a0 64 pacientes desdentados, que usavam pr\u00f3teses totais superiores e inferiores confeccionadas por alunos da Disciplina de Pr\u00f3tese Total da Faculdade de Odontologia de Ribeir\u00e3o Preto da Universidade de S\u00e3o Paulo (FORP-USP). <\/span><\/p>\n

Cumpre salientar que os pacientes responderam a um question\u00e1rio com 9 quest\u00f5es, abordando: satisfa\u00e7\u00e3o geral com as pr\u00f3tese, apar\u00eancia, estabilidade, reten\u00e7\u00e3o, mastiga\u00e7\u00e3o, fon\u00e9tica, conforto e coment\u00e1rios de outras pessoa. . A<\/span>s respostas foram agrupadas em categorias positivas e negativa. De maneira geral, 53 por cento dos pacientes estavam satisfeitos com suas pr\u00f3tese totais. A maioria das respostas dadas pelos pacientes se enquadraram em categorias positivas. Os aspectos negativos foram encontrados na mastiga\u00e7\u00e3o, estabilidade, reten\u00e7\u00e3o e conforto da pr\u00f3tese total mandibular\u00a0<\/span>(<\/span>MUGLIA<\/strong>\u00a0et al., 2001).<\/span><\/p>\n

MUGLIA<\/strong> et al (2001) concluiram que o n\u00edvel de insatisfa\u00e7\u00e3o \u00e9 alto, ainda que o grau de satisfa\u00e7\u00e3o tenha se mostrado maior. Portanto \u00e9 necess\u00e1rio um acompanhamento peri\u00f3dico dos pacientes pelos Cirurgi\u00e3o-Dentista, assim como um aprimoramento cient\u00edfico constante.<\/span><\/p>\n

Neste s\u00e9culo XXI de modernidade os processos comportamentais do Educando na \u00e1rea da Sa\u00fade (Odontologia: Pr\u00f3tese Total) devem contribui com ampla atualiza\u00e7\u00f5es de procedimentos e de\u00a0 t\u00e9cnicas visando a Forma\u00e7\u00e3o<\/strong> Profissional<\/strong> (Perfil do Profissional: Cirurgi\u00e3o-Dentista) com habilidade, compet\u00eancia e Humanismo [1,2,3,4,5]<\/span>.<\/span><\/p>\n

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REFER\u00caNCIAS<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/div>\n
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1.\u00a0MUGLIA, V. A.; ABR\u00c3O, W. Estudo comparativo de tr\u00eas materiais utilizados para moldagem final em pr\u00f3tese total. Rev. Odont. Univ. S\u00e3o Paulo, 10(1): 25-32, 1996.[impresso]<\/div>\n
2.\u00a0FREITAS, K.M.; OLIVEIRA, P.E.F.; PARANHOS, H.F.O; MUGLIA, V.A.; PARDINI, L.C. Avalia\u00e7\u00e3o do grau de satisfa\u00e7\u00e3o e insatisfa\u00e7\u00e3o de pacientes reabilitados com pr\u00f3teses totais. Rev. Paul. Odontol; 23(6): 25-28, 2001. [LINK<\/span><\/strong><\/a>]<\/div>\n
3. LOVATO, C.H.; De Freitas Oliveira Paranhos, H.; Pardini, L. C. Pr\u00f3tesis total: protocolo de evaluaci\u00f3n de la instalaci\u00f3n \/ Complete dentures: protocol for install evalution. Rev. Asoc. Odontol. Argent; 89(4): 399-404, jul.-ago. 2001 [impresso].<\/div>\n
4. ROZENDO, C.A.; CASAGRANDE, L.D.R.; SCHNEIDER, J.F.; PARDINI, L.C. Uma an\u00e1lise das pr\u00e1ticas docentes de professores universit\u00e1rios da \u00e1rea de sa\u00fade. Rev. latino-am.enfermagem, Ribeir\u00e3o Preto, 7( 2): 15-23, abril 1999. [LINK<\/a><\/strong>].<\/span><\/div>\n
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5. World Health Organization: International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, Tenth Revision Instruction Manual. Geneva, World Health Organization, 2004. [ICD<\/a><\/strong><\/span>].<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u2666<\/span><\/span> Universidade de S\u00e3o Paulo (USP<\/a><\/span> \/ SistemasUSP<\/a><\/span>), Faculdade de Odontologia de Ribeir\u00e3o (<\/strong><\/span>FORP<\/a><\/span><\/strong><\/span> \/ PgPG<\/a><\/span>: Reabilita\u00e7\u00e3o Oral<\/a>.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

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Recebido<\/span> 2\/5\/2012 –\u00a0Pareceris<\/span>ta<\/a>\u00a04<\/span>\/5\/2012- Publicado<\/span>\u00a05\/5\/2012 – Enciclop\u00e9dia Brasileira de Teleodontologia –\u00a0\u00a0<\/strong><\/span>ISSN 2448-1181\u00a0<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00a0<\/address>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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