{"id":6309,"date":"2019-09-09T16:37:06","date_gmt":"2019-09-09T19:37:06","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/podae\/?page_id=6309"},"modified":"2019-09-26T10:51:16","modified_gmt":"2019-09-26T13:51:16","slug":"15-perfil-profissional-graduacao-compreensao-e-absorcao-do-conteudo-de-endodontia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/?page_id=6309","title":{"rendered":"15 Perfil Profissional (Gradua\u00e7\u00e3o): Compreens\u00e3o e Absor\u00e7\u00e3o do Conte\u00fado de Endodontia"},"content":{"rendered":"

Enciclop\u00e9dia Brasileira de Teleodontologia<\/strong><\/span><\/p>\n

8\u00ba F\u00f3rum Pedag\u00f3gico Online<\/span><\/a>
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Tema<\/span><\/em><\/span>: <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong> Caracter\u00edsticas Educacionais <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>(<\/span><\/span><\/span><\/span>Atividades Acad\u00eamicas<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>)<\/span><\/span><\/span><\/span>
\n<\/span><\/span><\/strong>Eixo Educacional<\/span><\/em><\/span>: Perfil Profissional <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>(<\/span><\/span>Educando e Educador<\/span><\/span><\/strong>) <\/span><\/span><\/p>\n

\u2666 <\/span><\/em><\/span><\/span>La\u00eds Lima Pelozo <\/em><\/span>– <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>E-mail<\/a><\/span> – Curr\u00edculo Lattes<\/a><\/span> –<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>
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Publica\u00e7\u00e3o Anual<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/strong>(<\/span><\/span><\/span><\/span>Suplemento<\/span><\/span><\/em>: Sum\u00e1rio<\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>) \/ Maio e Setembro 2018 \/\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span> p\u00e1gina 15<\/span>
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\u2666 <\/span>PELOZO, L.L. Perfil Profissional (Gradua\u00e7\u00e3o): Compreens\u00e3o e Absor\u00e7\u00e3o do Conte\u00fado de Endodontia. Encicl. Bras. Teleodontol., Volume 8 (S\u00e9rie F<\/span><\/a>): p\u00e1gina 15, maio, 2018. Suplemento. ISSN 2448-1181 <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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O respons\u00e1vel pela disciplina de \u201cMetodologias e Din\u00e2mica no Ensino da Odontologia<\/strong>\u201d (Universidade de S\u00e3o Paulo (USP \/ FORP \/ P\u00f3s \u2013 Gradua\u00e7\u00e3o: Endodontia), Programa PAE, com finalidade de aplica\u00e7\u00e3o do Ensino e Aprendizado estimulou a realiza\u00e7\u00e3o de texto (Hipertexto) tendo como foco tem\u00e1tico sobre \u201cPerfil Profissional”, que quero formar, quando exercer minha atividade de doc\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Neste momento surgiu uma pergunta de reflex\u00e3o: Qual \u00e9 o Perfil Profissional que quero formar para atuar em Endodontia<\/em>? <\/span><\/p>\n

O curso de Odontologia \u00e9 muito pr\u00e1tico (Tecnicista – Perfil Profissional), por\u00e9m, quero formar profissionais competentes (se poss\u00edvel excelentes) nas Atividades Pr\u00e1ticas (Atendimento ao Paciente) com fundamenta\u00e7\u00e3o e embasamento te\u00f3rico cient\u00edfico associado com o Humanismo (Acolhimento ao Paciente).
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Baseado em minha viv\u00eancia, durante a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica (Curso de Odontologia \u2013 2013 – 2017), ministrarei conte\u00fados pedag\u00f3gicos motivadores nas Atividades Cl\u00ednicas (Carga Hor\u00e1ria Pr\u00e1tica maior que Carga Hor\u00e1ria Te\u00f3rica), sempre apoiado nos conhecimentos te\u00f3ricos, portanto quero formar profissional (Cirurgi\u00e3o \u2013 Dentista: Endodontia) extremamente qualificados, com s\u00f3lidas fundamenta\u00e7\u00f5es atualizadas, mas principalmente confiantes e seguros para atuarem no Diagn\u00f3stico, Planejamento, Tratamento e, principalmente, na Preven\u00e7\u00e3o contribuindo para a Sa\u00fade Bucal. [1,2,3,4,5]<\/span><\/p>\n

Pretendo ampliar as oportunidades e condi\u00e7\u00f5es para o educando (aluno\/aprendiz) acertar e evitar se poss\u00edvel, o erro. Detectar seu erro (ou controlar seu erro) \u00e9 fundamental. Atividade Pr\u00e1tica deve ser reflexiva com consci\u00eancia cr\u00edtica e, adquirindo m\u00ednimo conhecimento necess\u00e1rio (T\u00e9cnico e Cient\u00edfico), apesar de limitada ou pouco experi\u00eancia na Gradua\u00e7\u00e3o (Modalidades de Ensino: Atividades Laboratoriais) para a\u00e7\u00e3o assertiva (confian\u00e7a) executando o que foi ministrado (Doc\u00eancia Participativa), tendo como miss\u00e3o e referencial educacional para contribuir com a\u00e7\u00f5es efetivas na comunidade: Inser\u00e7\u00e3o Profissional (\u201cMercado de Trabalho\u201d).<\/span><\/p>\n

N\u00e3o menos importante a parte te\u00f3rica do aprendizado, quero estimular os alunos a vontade de sempre e adquirir mais informa\u00e7\u00f5es (Literatura Cient\u00edfica), mantendo-se sempre atualizado, buscando os \u201cporqu\u00eas\u201d e a import\u00e2ncia de novo aprendizado. Fomentar o cuidado com o \u201ctodo\u201d (evitar o foco exclusivo no Dente). \u00c9 importante se especializar, focar na sua \u00e1rea de conhecimento e de trabalho, por\u00e9m n\u00e3o deixando aumentar e expandir em \u00e1reas correlatas da sa\u00fade. A Odontologia visa o bem estar do paciente (Sa\u00fade Bucal), portanto, \u00e9 necess\u00e1ria sempre a percep\u00e7\u00e3o do bem estar geral do paciente. Formar profissionais c\u00f4nscios, respeitosos, \u00e9ticos e em comunh\u00e3o com os anseios da sociedade (Inclus\u00e3o Social). Profissionais agregando valores humanos onde quer que estejam atuando. Estimular a \u00e9tica profissional na sociedade e no ambiente de trabalho junto \u00e0 comunidade. Agregar credibilidade, confian\u00e7a e respeito caracter\u00edstica imprescind\u00edvel da profiss\u00e3o que busca sucesso no atendimento e acolhimento do paciente. <\/span><\/p>\n

Quero formar profissional diferenciado com a\u00e7\u00f5es educacionais facilitadoras que estimulem a busca do conhecimento atualizado.<\/span>[<\/span>1<\/span><\/strong><\/a>]
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REFER\u00caNCIAS<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/div>\n
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1.<\/span> BRASIL – Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, 1996. [Lei 9.394<\/a><\/strong><\/span>]<\/span><\/div>\n
2. BRASIL – Regula o Exerc\u00edcio da Odontologia. Lei\u00a0 5.081 – 24\/08\/1966. Di\u00e1rio Oficial, Se\u00e7\u00e3o I. Parte I, 26\/08\/1966. [Lei n\u00ba 5.081<\/a><\/span><\/strong>]<\/div>\n
3. BRASIL – Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Odontologia, 2002. [Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CES 3<\/a><\/strong><\/span>].<\/span><\/div>\n
4. PELOZO,L.L.; SILVA NETO, R.D.; CORONA,S.A.M.; PALMA-DIBB,R.G.; GABRIEL,A.E.S. Dentin pretreatment with Er:YAG laser and sodium ascorbate to improve the bond strength of glass fiber post. Lasers in Medical Science, p. 1-8, 2018. [LINK<\/a><\/span><\/strong>]<\/span><\/div>\n
5.<\/span> World Health Organization: International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, Tenth Revision Instruction Manual. Geneva, World Health Organization, 2004. [ICD<\/a><\/strong><\/span>]<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u25ca <\/span><\/em><\/span><\/span><\/strong><\/span>F\u00f3rum de Discuss\u00e3o (Sala de Aula) – USP<\/a><\/span> \/ SistemasUSP<\/a><\/span> \/ <\/strong><\/span>FORP<\/a><\/span><\/strong><\/span> \/ PgPG <\/a><\/span>(58135<\/a><\/span>). Disciplina\u00a0 (Conte\u00fado Program\u00e1tico<\/span><\/a>): Metodologias e Din\u00e2mica no Ensino da Odontologia<\/em><\/strong><\/span>. Respons\u00e1vel (5\/5\/2000 at\u00e9 presente data):<\/strong><\/span> Prof. Dr. Luiz Carlos Carlos Pardini (Informa\u00e7\u00f5es Adicionais<\/a><\/span>).<\/strong><\/span><\/p>\n

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Recebido<\/span> 29\/4\/2018 – Parecerista<\/a> <\/span>5\/5\/2018 – Reformulado 25\/5\/2018 – Publicado<\/span> 30\/5\/2018 – Enciclop\u00e9dia Brasileira de Teleodontologia<\/strong><\/span><\/p>\n

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Enciclop\u00e9dia Brasileira de Teleodontologia 8\u00ba F\u00f3rum Pedag\u00f3gico Online Tema: Caracter\u00edsticas Educacionais (Atividades Acad\u00eamicas) Eixo Educacional: […]<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":0,"parent":3607,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-6309","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6309"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6328,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6309\/revisions\/6328"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3607"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/podae\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}