O curso tem como objetivo apresentar princípios básicos da escrita em inglês, bem como ferramentas para auxiliar o estudante a desenvolver os textos acadêmicos de seu interesse. Também serão trabalhados tópicos gramaticais que tornem o texto acadêmico em inglês mais fluido, a fim de evitar que o aluno produza traduções literais de textos em português, empenhando-se em produzir o texto diretamente em inglês.
Na terça-feira 15/09 às 15h00, haverá um encontro síncrono introdutório do curso, com apresentação das regras de participação. (30 minutos)
É necessário que is alunos apresentem nível intermediário de inglês, autodeclarado na carta de intenção. No momento da inscrição, o/a interessado(a), além de fazer esse registro, encaminhará a respectiva comprovação em anexo ao email proiad_ingles@usp.br. No campo do assunto, deverá constar “Comprovação de [nome completo]”. Não é obrigatória a apresentação de um certificado de proficiência, apenas uma comprovação simples, tais como resultados de testes gratuitos.
Bolsistas PROIAD responsáveis: Carolina Manabe Pasetti e Apollo Dantas de França
Supervisora: Profa. Dra. Daniela Cleusa de Jesus Carvalho e Prof. Dr. Rodrigo Garcia Rosa
O curso tem o objetivo de desenvolver a consciência fonética e fonológica na percepção e produção oral em língua inglesa, promovendo melhoria na inteligibilidade da fala e maior confiança na comunicação. Também visa ampliar a capacidade dos estudantes de compreender e interagir com diferentes sotaques do inglês, reconhecendo a diversidade de usos da língua em contextos globais. Ao longo do curso, serão trabalhadas estratégias de percepção, análise e prática de pronúncia por meio de exercícios interativos e atividades autodirigidas.
O curso é voltado para discentes que possuam nível básico em língua inglesa, o qual deve ser declarado na carta de motivação solicitada no momento da inscrição.
O curso é fundamentalmente assíncrono e autoinstrucional, contudo, para o único encontro síncrono (segunda-feira 03/08) o horário será às 17h00.
- Na segunda 03/08 às 17h00 haverá um encontro síncrono introdutório do curso, com apresentação das regras de participação. (1 hora)
- Toda segunda e quarta-feira às 10h00 serão disponibilizados os vídeos gravados bem como as atividades propostas. (1 hora)
Bolsistas PROIAD responsáveis: Carolina Manabe Pasetti e Apollo Dantas de França
Supervisora: Profa. Dra. Daniela Cleusa de Jesus Carvalho e Prof. Dr. Rodrigo Garcia Rosa
O curso é organizado de forma a integrar as principais áreas da Language Awareness (Consciência Linguística), promovendo o desenvolvimento das habilidades comunicativas em língua inglesa — leitura, escrita, escuta e fala. Foi estruturado em um único módulo que inclui 7 tópicos, com aulas síncronas online, atividades complementares autodirigidas (fórum), um portfólio compilado pelo aluno, contendo as estratégias aprendidas durante o curso, e dois momentos de atividades avaliativas (quizzes). Este curso tem como proposta promover uma interação significativa entre professores e alunos, ao mesmo tempo em que incentiva o desenvolvimento da autonomia (agência) nos estudos individuais da língua inglesa, combinando momentos síncronos — nos quais a presença e o engajamento dos alunos serão fundamentais — com atividades práticas que deverão ser realizadas conforme o cronograma estabelecido:
02/06/2026 | Aula introdutória síncrona Vídeo – Aula 01 | 18/06/2026 | Vídeo – Aula 06 |
04/06/2026 | Vídeo – Aula 02 | 23/06/2026 | Vídeo – Aula 07 |
09/06/2026 | Vídeo – Aula 03 | 25/06/2026 | Vídeo – Aula 08 |
11/06/2026 | Vídeo – Aula 04 | 30/06/2026 | Vídeo – Aula 09 |
16/06/2026 | Vídeo – Aula 05 | 02/07/2026 | Vídeo – Aula 10 Aulas bônus |
O curso “Academic English: reading strategies” tem como objetivo apresentar estratégias, ferramentas e dicas, bem como instigar a prática ativa e crítica da leitura acadêmica para que os alunos consigam desenvolver maior autonomia e autoestima em sua vivência universitária. Partindo do uso expressivo da língua inglesa na produção e divulgação científica e da potencialidade de sua aprendizagem para parcerias transnacionais envolvendo discentes da USP e universidades estrangeiras em ações de internacionalização, este curso visa promover oportunidades de aprimoramento da habilidade de leitura, facilitando a compreensão leitora dos participantes.
O curso será ministrado à distância, com aulas assíncronas. Foi estruturado em dois módulos que incluem 10 topics, com vídeos e atividades complementares autodirigidas, tratando-se de um curso que privilegia a posição central do aluno.
Bolsistas PROIAD responsáveis: Carolina Manabe Pasetti e Apollo Dantas de França
Supervisora: Profa. Dra. Daniela Cleusa de Jesus Carvalho e Prof. Dr. Rodrigo Garcia Rosa