{"id":2871,"date":"2024-09-09T13:54:45","date_gmt":"2024-09-09T16:54:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/ppget\/?page_id=2871"},"modified":"2026-02-23T08:22:58","modified_gmt":"2026-02-23T11:22:58","slug":"programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/ppget\/programa\/","title":{"rendered":"Programa"},"content":{"rendered":"\t\t
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Fundada em 1893, a Escola Polit\u00e9cnica (EP) desde o in\u00edcio de suas atividades teve o curso de Engenharia Civil, destacando-se desde o princ\u00edpio pela \u00eanfase em disciplinas relacionadas \u00e0 Engenharia de Transportes. A EP contribuiu significativamente para o desenvolvimento e consolida\u00e7\u00e3o da tecnologia nacional nessa \u00e1rea, especialmente atrav\u00e9s de estudos pioneiros sobre metodologias de caracteriza\u00e7\u00e3o de solos tropicais para obras rodovi\u00e1rias e pela introdu\u00e7\u00e3o dos conceitos de Engenharia de Tr\u00e1fego na cidade de S\u00e3o Paulo nos anos 1970. Esses esfor\u00e7os n\u00e3o apenas ajudaram a moldar a infraestrutura de transportes da cidade, mas tamb\u00e9m influenciaram pol\u00edticas p\u00fablicas e pr\u00e1ticas de engenharia em todo o Brasil.<\/p>

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Transportes (PPGET)<\/strong> da Escola Polit\u00e9cnica da Universidade de S\u00e3o Paulo foi criado em 1976, com o curso de Mestrado, e ampliado em 1983 com a cria\u00e7\u00e3o do curso de Doutorado, ambos stricto sensu<\/i>. O PPGET oferece aos estudantes a oportunidade de obter os t\u00edtulos de Mestre em Ci\u00eancias de Engenharia e Doutor em Ci\u00eancias de Engenharia, sem que o primeiro seja pr\u00e9-requisito para o segundo. Candidatos com t\u00edtulo de n\u00edvel superior podem se inscrever no curso de Mestrado e, caso selecionados, t\u00eam a possibilidade de migrar para o Doutorado Direto, se atenderem a condi\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, ou ingressar diretamente no curso de Doutorado, se possu\u00edrem t\u00edtulo de mestre reconhecido nacionalmente. Essa flexibilidade permite que os alunos adaptem suas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas de acordo com suas necessidades e objetivos profissionais.<\/p>

H\u00e1 tr\u00eas aspectos importantes sobre o PPGET que merecem destaque. Primeiro, o Programa pertence \u00e0 USP, uma institui\u00e7\u00e3o de porte e qualidade reconhecida nacional e internacionalmente, oferecendo in\u00fameras oportunidades para refor\u00e7ar e complementar a forma\u00e7\u00e3o dos alunos sob diferentes perspectivas, caracter\u00edstica associada \u00e0 natureza interdisciplinar e diversificada da universidade. A USP \u00e9 conhecida por sua excel\u00eancia acad\u00eamica e por proporcionar um ambiente rico em recursos e oportunidades de pesquisa, o que beneficia diretamente os alunos do PPGET.<\/p>

Segundo, o PPGET est\u00e1 inserido em um ambiente profissional robusto, com diversas empresas de consultoria e projeto, concession\u00e1rias de rodovias, al\u00e9m de \u00f3rg\u00e3os governamentais ligados direta e indiretamente ao setor de Transportes. Essa proximidade com o mercado de trabalho e com institui\u00e7\u00f5es governamentais facilita a integra\u00e7\u00e3o dos alunos em projetos reais e relevantes, permitindo que eles adquiram experi\u00eancia pr\u00e1tica e desenvolvam uma compreens\u00e3o profunda dos desafios e solu\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de transportes.<\/p>

Terceiro, como consequ\u00eancia do segundo aspecto, muitos alunos mant\u00eam atividades profissionais paralelas ao curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Embora essa dedica\u00e7\u00e3o possa impor limita\u00e7\u00f5es e, em alguns casos, levar a prazos mais longos para a conclus\u00e3o do curso, ela permite explorar a experi\u00eancia pr\u00e1tica aplicada e a familiaridade com problemas reais de transporte em \u00e2mbito regional e nacional. Essa combina\u00e7\u00e3o de teoria e pr\u00e1tica \u00e9 um dos pontos fortes do PPGET, preparando os alunos para enfrentar os desafios do mercado de trabalho com compet\u00eancia e inova\u00e7\u00e3o.<\/p>

O PPGET \u00e9 um programa tradicional que formou muitos docentes que atuam em universidades brasileiras de prest\u00edgio, como listado a seguir (agrupados por estado):<\/p>

  • Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (SP)<\/li>
  • Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos – EESC\/USP (SP)<\/li>
  • Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz – ESALQ\/USP (SP)<\/li>
  • Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – FAU\/USP (SP)<\/li>
  • Faculdade de Tecnologia do Estado de S\u00e3o Paulo – FATEC (SP)<\/li>
  • Instituto de Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica – IME\/USP (SP)<\/li>
  • Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE (SP)<\/li>
  • Instituto Tecnol\u00f3gico da Aeron\u00e1utica – ITA (SP)<\/li>
  • Departamento de Geografia – FFLCH-USP (SP)<\/li>
  • Universidade Estadual Paulista – UNESP (SP)<\/li>
  • Universidade Federal de S\u00e3o Carlos – UFSCar (SP)<\/li>
  • Universidade Mackenzie (SP)<\/li>
  • Universidade Paulista(SP)<\/li>
  • COPPE\/Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ (RJ)<\/li>
  • Instituto Militar de Engenharia – IME\/RJ (RJ)<\/li>
  • Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ (RJ)<\/li>
  • Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP (MG)<\/li>
  • Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia (MG)<\/li>
  • Escola de Engenharia Mau\u00e1 (MG)<\/li>
  • Universidade Estadual de Londrina (PR)<\/li>
  • Universidade Estadual de Maring\u00e1 (PR)<\/li>
  • Universidade Federal do Paran\u00e1 – UFPR (PR)<\/li>
  • Universidade de Bras\u00edlia (Brasilia)<\/li>
  • Universidade Estadual do Maranh\u00e3o (MA)<\/li>
  • Universidade Federal da Bahia – UFBA (BA)<\/li>
  • Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (SC)<\/li>
  • Universidade Federal do Par\u00e1 – UFPA (PA)<\/li><\/ul>

    O PPGET da Universidade de S\u00e3o Paulo tem se destacado historicamente tamb\u00e9m por suas a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o, promovendo uma ampla gama de iniciativas que incluem programas de duplo diploma, doutorado sandu\u00edche, p\u00f3s-doutorado, projetos de pesquisa colaborativos com institui\u00e7\u00f5es internacionais, organiza\u00e7\u00e3o de eventos acad\u00eamicos de relev\u00e2ncia global, e o recebimento de professores e pesquisadores estrangeiros. Essas a\u00e7\u00f5es visam fortalecer a troca de conhecimentos e experi\u00eancias, ampliar a visibilidade internacional do PPGET, e proporcionar aos alunos e docentes oportunidades \u00fanicas de desenvolvimento acad\u00eamico e profissional..<\/p>

    O processo seletivo adotado no PPGET \u00e9 rigoroso e competitivo (mesmo sendo observada uma queda no n\u00famero de inscritos a partir da pandemia), dada a limita\u00e7\u00e3o do n\u00famero de orientados por orientador, o n\u00famero de orientadores e as caracter\u00edsticas do exame de ingresso: profici\u00eancia em l\u00edngua estrangeira, prova de conhecimentos e escrita, an\u00e1lise de curr\u00edculo e argui\u00e7\u00e3o individual perante uma banca composta por pelo menos tr\u00eas docentes do Programa. Esse rigor garante que apenas os candidatos mais qualificados e dedicados sejam admitidos, mantendo o padr\u00e3o de excel\u00eancia do PPGET.<\/p>

    MISS\u00c3O DO PROGRAMA<\/b><\/h5>

    O Programa tem como <\/span>miss\u00e3o <\/b>a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos para atuarem em atividades acad\u00eamicas, em pesquisa e desenvolvimento e no mercado de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico da Engenharia de Transportes. O PPGET atua nas modalidades de <\/span>mestrado e doutorado<\/b>, ambos <\/span>stricto sensu<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>

    OBJETIVOS DO PROGRAMA<\/b><\/h5>

    Formar profissionais l\u00edderes, com alto rigor cient\u00edfico e excelente capacidade t\u00e9cnica para atuarem como professores, pesquisadores e engenheiros, tanto no setor p\u00fablico como na iniciativa privada, em um amplo espectro de atividades em Engenharia de Transportes.\u00a0<\/span><\/p>

    Contribuir para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico em Engenharia de Transportes, buscando avan\u00e7ar o conhecimento e na proposi\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es que sejam compat\u00edveis com a realidade do pa\u00eds e com as suas necessidades e prioridades.<\/span><\/p>

    Promover a internacionaliza\u00e7\u00e3o do programa, incentivando os interc\u00e2mbios de alunos e docentes, a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores estrangeiros em bancas, a visita de pesquisadores internacionais ao programa e a constitui\u00e7\u00e3o de programas de dupla titula\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>

    Para al\u00e9m disso, o programa tem ainda a preocupa\u00e7\u00e3o com a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, \u00e9tica e de responsabilidade para o desenvolvimento de iniciativas que levem a um transporte sustent\u00e1vel, economicamente, ambientalmente e socialmente, tanto no \u00e2mbito nacional como no internacional.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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