Nas entrevistas que\u00a0 podem ser acessadas a seguir, os\/as entrevistados\/as contam sobre seu processo de inser\u00e7\u00e3o na cultura acad\u00eamica, os desafios e as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o que encontraram em sua aprendizagem das pr\u00e1ticas letradas na Universidade, e oferecem sugest\u00f5es de como se apropriar dessas pr\u00e1ticas e de como desenvolver-se como escritor e leitor na academia.<\/p>\n
As entrevistas foram realizadas remotamente, com o emprego de ferramenta de videochamada, e a posterior edi\u00e7\u00e3o do material em \u00e1udio, consolidado em formato .mp3.<\/p>\n
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A Profa. Carlota Boto, docente da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP,\u00a0 foi entrevistada no dia 10 de fevereiro de 2021 por F\u00e1bio Cavalcanti Junqueira, estudante do curso de Pedagogia desta Universidade e bolsista do Projeto “Escrita e leitura acad\u00eamicas”. A Profa. Carlota fala de suas experi\u00eancias como leitora e escritora quando de seu ingresso como estudante na Gradua\u00e7\u00e3o, como pesquisadora, e do papel fundamental que atribui \u00e0 leitura liter\u00e1ria na forma\u00e7\u00e3o para a leitura e a escrita acad\u00eamicas.<\/p>\n