{"id":2737,"date":"2016-01-12T08:24:27","date_gmt":"2016-01-12T10:24:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prp.usp.br\/?p=2737"},"modified":"2016-01-06T08:26:17","modified_gmt":"2016-01-06T10:26:17","slug":"alunos-sao-desafiados-criar-novo-conceito-de-tubo-de-cola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/2737","title":{"rendered":"Alunos s\u00e3o desafiados a criar novo conceito de tubo de cola"},"content":{"rendered":"

Desafio \u00e9 feito em disciplina da Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC)<\/em><\/p>\n

Keite Marques, da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da EESC-USP<\/em><\/p>\n

Alunos do curso de Engenharia de Materiais e Manufatura da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC) da USP foram desafiados a criar um novo conceito de tubo de cola durante a disciplina SEP0451 \u2013 Projeto do Trabalho e Ergonomia, ministrada pela professora do Departamento de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, Janaina Mascarenhas Hornos da Costa. Essa \u00e9 a segunda vez que a professora promove a atividade, sendo que no primeiro semestre os estudantes de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o sugeriram mudan\u00e7as para um instrumento odontol\u00f3gico.<\/p>\n

A disciplina ensina conceitos de ergonomia e projeto do trabalho que podem ser aplicados desde um posto de trabalho at\u00e9 um produto, visando otimizar a intera\u00e7\u00e3o do ser humano com um sistema qualquer, ou seja, adaptar a m\u00e1quina ao homem. Os alunos estudam conceitos b\u00e1sicos como antropometria, biomec\u00e2nica, trabalho cognitivo, an\u00e1lise do trabalho, usabilidade etc, e o desafio os permite aplicar a teoria.<\/p>\n

Essa edi\u00e7\u00e3o contou com a colabora\u00e7\u00e3o de representantes da empresa Faber Castell que avaliaram as ideias e premiaram as tr\u00eas melhores apresenta\u00e7\u00f5es dos grupos. \u201cDo nosso lado, a experi\u00eancia \u00e9 positiva, pois temos a oportunidade de ver solu\u00e7\u00f5es muito boas e diversidade de abordagens, dentro de um n\u00edvel universit\u00e1rio e n\u00e3o de um profissional com 10 anos de carreira\u201d, comentou o especialista de gest\u00e3o, Christian Julius Folz.<\/p>\n

Provendo solu\u00e7\u00f5es<\/strong>
\nA professora disse estar satisfeita com a dimens\u00e3o de conceitos abordados nos projetos. \u201cEles entenderam que nada adiantaria melhorar a facilidade de sair a cola do tubo, se as crian\u00e7as n\u00e3o tivessem a percep\u00e7\u00e3o da quantidade a utilizar, e que as necessidades cognitivas, nesse caso, eram mais importantes do que necessidades antropom\u00e9tricas. Eles tamb\u00e9m perceberam que elas precisavam espalhar a cola e logo proveram solu\u00e7\u00f5es para isso, o que os representantes da Faber adoraram\u201d, comentou Janaina.<\/p>\n

A gestora de usabilidade da empresa, Cristina Nardins Zabotto, endossou que os grupos conseguiram captar exatamente a dificuldade das crian\u00e7as. \u201cEles observaram detalhes at\u00e9 complexos e conseguiram apresentar propostas bem legais e conceitos muito criteriosos. O entusiasmo e a dedica\u00e7\u00e3o durante as atividades de pesquisa foram fundamentais para o sucesso das ideias\u201d, afirmou.<\/p>\n

Ao final da apresenta\u00e7\u00e3o o gestor de inova\u00e7\u00e3o da Faber Castell, Fabio Henrique Trovon de Carvalho, parabenizou e elogiou bastante todos os trabalhos apresentados e entregou brindes aos tr\u00eas grupos vencedores: O-Box, Grupo Zoo e Grupo Minerva. Pelo voto do p\u00fablico o grupo Do Meio foi o escolhido como o melhor conceito apresentado. Carvalho ainda ressaltou que a inova\u00e7\u00e3o \u00e9 indispens\u00e1vel para a empresa. \u201cPor isso esse interc\u00e2mbio com a USP e com os alunos de engenharia \u00e9 muito importante para fomentar solu\u00e7\u00f5es internas e tamb\u00e9m externas com uma vis\u00e3o de quem n\u00e3o tem o vi\u00e9s di\u00e1rio com a empresa\u201d, destacou.<\/p>\n

Com o sucesso da segunda edi\u00e7\u00e3o, Janaina j\u00e1 est\u00e1 preparando um novo desafio para lan\u00e7ar no primeiro semestre de 2016 aos alunos de gradua\u00e7\u00e3o do curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o. \u201cA cada edi\u00e7\u00e3o acredito que os alunos ter\u00e3o mais a percep\u00e7\u00e3o de como resolver a problem\u00e1tica e criar conceitos inovadores\u201d, finalizou.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es: (16) 3373-6600 e 3373-6700<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desafio \u00e9 feito em disciplina da Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (Ag\u00eancia USP de Not\u00edcias)<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2737","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2737"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2738,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2737\/revisions\/2738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/prp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}