{"id":64,"date":"2014-02-12T11:28:54","date_gmt":"2014-02-12T13:28:54","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/?page_id=64"},"modified":"2021-09-02T18:17:14","modified_gmt":"2021-09-02T21:17:14","slug":"graduacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/graduacao\/","title":{"rendered":"Gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<h1><strong>\u00canfase Eletr\u00f4nica e Sistemas Computacionais: Um curr\u00edculo flex\u00edvel e \u00e0 la carte<\/strong><\/h1>\n<p>A \u00eanfase de Eletr\u00f4nica e Sistemas Computacionais trata conjuntamente de hardware, software e inova\u00e7\u00e3o. As disciplinas de Eletr\u00f4nica e Sistemas Computacionais abordam seis temas principais (linhas de forma\u00e7\u00e3o):<\/p>\n<p><strong>Sistemas Embarcados, Sistemas Inteligentes, Sistemas de Comunica\u00e7\u00e3o, Processamento de Sinais e Micro e Nanoeletr\u00f4nica.<\/strong> No 1\u00ba semestre do 4\u00ba ano o estudante vai cursar disciplinas fundamentais para cada uma das 5 linhas de forma\u00e7\u00e3o. A estrutura do curso pode ser vista na figura abaixo:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-709\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade-1024x198.png\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"139\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade-1024x198.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade-300x58.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade-768x148.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade-400x77.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2021\/09\/Grade.png 1305w\" sizes=\"auto, (max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/a><\/p>\n<p>As disciplinas obrigat\u00f3rias s\u00e3o:<\/p>\n<p>PSI3421 &#8211; Eletr\u00f4nica<br \/>\nPSI3431 &#8211; Processamento Estat\u00edstico de Sinais<br \/>\nPSI3441 &#8211; Arquitetura de Sistemas Embarcados<br \/>\nPSI3451 &#8211; Projeto de Circuitos L\u00f3gicos Integrados<br \/>\nPSI3471 &#8211; Fundamentos de Sistemas Eletr\u00f4nicos Inteligentes<br \/>\nPSI3481 &#8211; Sistemas \u00d3pticos e de Micro-ondas<\/p>\n<p>J\u00e1 no 2\u00ba semestre do 4\u00b0 ano o estudante ter\u00e1 um laborat\u00f3rio integrativo (PSI3422 &#8211; Laborat\u00f3rio de Sistemas Eletr\u00f4nicos) dessas linhas, uma disciplina de administra\u00e7\u00e3o (PRO3811 &#8211; Fundamentos de Administra\u00e7\u00e3o) e economia (PSI3821 &#8211; Fundamentos de Economia) e escolher\u00e1 3 disciplinas eletivas entre estas:<\/p>\n<p>PSI3432 &#8211; Processamento de \u00c1udio e Imagem<br \/>\nPSI3442 &#8211; Projeto de Sistemas Embarcados<br \/>\nPSI3452 &#8211; Projeto de Circuitos Integrados Digitais e Anal\u00f3gicos<br \/>\nPSI3472 &#8211; Concep\u00e7\u00e3o e Implementa\u00e7\u00e3o de Sist. Eletr\u00f4nicos Inteligentes<br \/>\nPSI3482 &#8211; Antenas, Micro-ondas e \u00d3ptica Moderna<\/p>\n<p>Ainda, como optativas livres s\u00e3o oferecidas disciplinas de laborat\u00f3rio como \u201cPSI3463 &#8211; Fabrica\u00e7\u00e3o de Circuitos Integrados\u201d e &#8220;PSI3460 &#8211; Laborat\u00f3rio de Circuitos Eletr\u00f4nicos&#8221;.<\/p>\n<p>No 5\u00ba ano o aluno ter\u00e1 tr\u00eas op\u00e7\u00f5es principais: poder\u00e1 cursar um m\u00f3dulo acad\u00eamico (m\u00f3dulo vermelho) completo na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (m\u00f3dulo acad\u00eamico PPMES \u2013 Pr\u00e9-Mestrado em Eletr\u00f4nica e Sistemas), um m\u00f3dulo vermelho em outra \u00eanfase da El\u00e9trica ou habilita\u00e7\u00e3o da Poli, ou um m\u00f3dulo vermelho de aprofundamento em Eletr\u00f4nica e Sistemas. Este m\u00f3dulo de aprofundamento, denominado Sistemas Eletr\u00f4nicos Avan\u00e7ados (m\u00f3dulo acad\u00eamico SEA), ter\u00e1 em cada semestre apenas 12 cr\u00e9ditos e ser\u00e1 composto de disciplinas optativas eletivas: tr\u00eas optativas dentre um cesto de disciplinas referentes a todas \u00e0s linhas de forma\u00e7\u00e3o (Sistemas Eletr\u00f4nicos Embarcados, Sistemas Eletr\u00f4nicos Inteligentes, Processamento de Sinais, Micro e Nanoeletr\u00f4nica e Sistemas \u00d3pticos e de Micro-ondas). Adicionalmente, os professores da \u00eanfase de Eletr\u00f4nica e Sistemas participam de blocos vermelhos de 5\u00ba ano com um recorte direcionado a \u00e1reas espec\u00edficas de atua\u00e7\u00e3o como \u201cEngenharia Automotiva\u201d e \u201cEngenharia Biom\u00e9dica\u201d.<\/p>\n<p>Mais informa\u00e7\u00f5es sobre o M\u00f3dulo Acad\u00eamico nesta <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/graduacao\/modulo-academico\/\">p\u00e1gina.<\/a><\/p>\n<h2><strong>Linhas de Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Sistemas Embarcados<\/strong><\/h3>\n<p>A linha de forma\u00e7\u00e3o de Sistemas Eletr\u00f4nicos Embarcados envolve combina\u00e7\u00f5es de software e hardware projetados para fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, geralmente operando em tempo real, baixo consumo de energia, confiabilidade e conectividade. Ela toma como base as necessidades tecnol\u00f3gicas advindas do mercado global e do mercado brasileiro e as oportunidades de inova\u00e7\u00e3o da \u00e1rea, baseando-se no conceito de Sistemas Embarcados Ciber-f\u00edsicos, muito empregado nas mais renomadas Universidades do mundo. A abordagem pedag\u00f3gica proposta integra teoria com pr\u00e1tica, sendo voltada a projetos.<\/p>\n<h3><strong>Sistemas Inteligentes<\/strong><\/h3>\n<p>A linha de forma\u00e7\u00e3o em Sistemas Eletr\u00f4nicos Inteligentes enfoca elementos de intelig\u00eancia de m\u00e1quina, aprendizado autom\u00e1tico e adaptabilidade, que s\u00e3o hoje partes integrantes dos sistemas eletr\u00f4nicos modernos. Isso envolve elementos tem\u00e1ticos como Reconhecimento e Classifica\u00e7\u00e3o de Padr\u00f5es, Aprendizado de M\u00e1quina, Redes Neurais, Tratamento e Reconhecimento de Imagens, Fus\u00e3o de Informa\u00e7\u00f5es Heterog\u00eaneas e T\u00e9cnicas de Otimiza\u00e7\u00e3o, que ser\u00e3o abordados de forma integrada a sistemas eletr\u00f4nicos reais envolvendo informa\u00e7\u00f5es sonoras, visuais e multissensoriamento. O grande leque de sistemas e cen\u00e1rios atuais que se beneficiam dessa linha de forma\u00e7\u00e3o configura sua grande import\u00e2ncia para a sociedade, para o ensino de engenharia, para o mercado de trabalho e para a inova\u00e7\u00e3o em Eletr\u00f4nica e Sistemas.<\/p>\n<h3><strong>Processamento de Sinais<\/strong><\/h3>\n<p>A linha de forma\u00e7\u00e3o em Processamento de Sinais envolve um conjunto de t\u00e9cnicas para tratamento de informa\u00e7\u00e3o, em suas mais variadas formas, como som, sinais de sensores, ou imagens. Nas disciplinas de processamento de sinais e imagens ser\u00e3o vistos tanto aspectos b\u00e1sicos de processamento de sinais (como filtragem linear, transformada de Fourier) quanto aspectos mais avanc\u0327ados, como processamento multitaxa e tratamento estat\u00edstico de incerteza (estima\u00e7\u00e3o, classifica\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es, tratamento de ru\u00eddo), com aplica\u00e7\u00f5es como codifica\u00e7\u00e3o e reconhecimento de voz, cancelamento de eco, implementa\u00e7\u00e3o de algoritmos em aritm\u00e9tica de precis\u00e3o finita, dentre outras. As disciplinas envolver\u00e3o tanto aspectos te\u00f3ricos quanto pr\u00e1ticos, com implementa\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s aplica\u00e7\u00f5es mencionadas.<\/p>\n<h3>Micro e nanoeletr\u00f4nica<\/h3>\n<p>A linha de forma\u00e7\u00e3o em Micro e nanoeletr\u00f4nica dar\u00e1 ao aluno uma vis\u00e3o atual das t\u00e9cnicas de projeto\/concep\u00e7\u00e3o, fabrica\u00e7\u00e3o e caracteriza\u00e7\u00e3o el\u00e9trica de circuitos integrados digitais e anal\u00f3gicos, que o habilita atuar tanto em pesquisa (p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) como em empresas da \u00e1rea no pa\u00eds (como a CEITEC, UNITEC, SMART, HTMicron, Freescale, Cadence, LSITec, etc.) e no exterior (como a IBM, Intel, STMicron, TSMC, Samsung, Qualcomm, etc).<\/p>\n<h3><strong>Sistemas de Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n<p>A linha de forma\u00e7\u00e3o de Sistemas \u00d3pticos e de Micro-ondas enfoca os sistemas de comunica\u00e7\u00e3o empregados em \u00e1reas que passaram por grande amplia\u00e7\u00e3o nos \u00faltimos anos, incluindo sensoriamento remoto e etiquetas eletr\u00f4nicas. Nessa linha de forma\u00e7\u00e3o, s\u00e3o abordados conceitos essenciais para projeto de sistemas \u00f3pticos e de micro-ondas, como: estudo de antenas; arquitetura de sistemas de micro-ondas e de fibras \u00f3pticas; par\u00e2metros caracter\u00edsticos de sistemas de comunica\u00e7\u00f5es de alta frequ\u00eancia, equacionamento, an\u00e1lise e projeto desses sistemas; modelos de propaga\u00e7\u00e3o de ondas eletromagn\u00e9ticas no ar e em meios guiados, incluindo guias de ondas, linhas de transmiss\u00e3o planares e fibras \u00f3pticas. A abordagem pedag\u00f3gica integra teoria com experi\u00eancias em laborat\u00f3rio.<\/p>\n<h2><strong>Quer saber mais?<\/strong><\/h2>\n<p>Assista ao v\u00eddeo abaixo onde o Prof. Seabra fala da \u00eanfase Eletr\u00f4nica e Sistemas e o aluno formado (2013) Conrado de Vitor fala da experi\u00eancia de gerenciar uma start-up na \u00e1rea de Eletr\u00f4nica e Sistemas. Consulte tamb\u00e9m os documentos logo ap\u00f3s o v\u00eddeo, que cont\u00eam os textos completos do Programas Pedag\u00f3gicos e outros materiais-resumo de apresenta\u00e7\u00f5es PPT feitas aos alunos, referentes a dois m\u00f3dulos acad\u00eamicos de 5\u00ba ano oferecidos pelo PSI.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"video-container\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vrt7RJFgy0s?feature=oembed&#038;wmode=opaque#?secret=kZtHeYll7E\" data-secret=\"kZtHeYll7E\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u2022\u00a0<a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2014\/02\/PPP-Eletro\u0302nica-e-Sistemas-140917.pdf\">PPP &#8211; Eletro\u0302nica e Sistemas &#8211; 140917<\/a><\/p>\n<p>\u2022 <a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2014\/02\/PPP-Mo\u0301dulo-5o-ano-SEA-050917.pdf\">M\u00f3dulo acad\u00eamico SEA \u2013 Sistemas Eletr\u00f4nicos Avan\u00e7ados (5\u00ba ano no PSI desenhado para os alunos que fizeram 4\u00baano no PSI)<\/a><\/p>\n<p>\u2022 <a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2014\/02\/O-5o-ano-EPUSP-no-PSI-Modulo-SEA-Slides.pdf\">Informa\u00e7\u00f5es gerais sobre o \u201cSEA\u201d<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para alunos que n\u00e3o cursaram o 4\u00ba ano na Engenharia El\u00e9trica \u2013 \u00eanfase em Eletr\u00f4nica e Sistemas, h\u00e1 a possibilidade de cursarem o m\u00f3dulo vermelho denominado Fundamentos de Sistemas Eletr\u00f4nicos (FSE), baseado em disciplinas do 4\u00ba ano da \u00eanfase. Neste caso, n\u00e3o h\u00e1 disciplinas obrigat\u00f3rias e o aluno dever\u00e1 escolher 3 disciplinas eletivas no 9\u00ba e mais 3 eletivas no 10\u00ba de um conjunto de 5 disciplinas oferecidas em cada semestre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>M\u00f3dulo acad\u00eamico FSE \u2013 Fundamentos de Sistemas Eletr\u00f4nicos<\/h2>\n<p>(5\u00ba ano no PSI desenhado para os alunos que fizeram 4\u00ba ano fora do PSI)<\/p>\n<p>\u2022 <a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2014\/02\/PPP-Mo\u0301dulo-5o-ano-FSE-050917.pdf\">Programa Pedag\u00f3gico do \u201cFSE\u201d<\/a><\/p>\n<p>\u2022 <a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-content\/uploads\/sites\/253\/2014\/02\/O-5o-ano-EPUSP-no-PSI-Modulo-FSE-Slides.pdf\">Informa\u00e7\u00f5es gerais sobreo o \u201cFSE\u201d<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00canfase Eletr\u00f4nica e Sistemas Computacionais: Um curr\u00edculo flex\u00edvel e \u00e0 la carte A \u00eanfase de Eletr\u00f4nica e Sistemas Computacionais trata&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-64","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":710,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions\/710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}