{"id":1250,"date":"2017-06-01T12:22:48","date_gmt":"2017-06-01T14:22:48","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/?p=1250"},"modified":"2018-08-06T15:02:14","modified_gmt":"2018-08-06T17:02:14","slug":"bandeira-cientifica-leva-alunos-aos-caminhos-da-saude-brasil-jornal-da-usp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/bandeira-cientifica-leva-alunos-aos-caminhos-da-saude-brasil-jornal-da-usp\/","title":{"rendered":"Bandeira Cient\u00edfica leva alunos aos caminhos da sa\u00fade no Brasil"},"content":{"rendered":"

Tradicional projeto da USP une diversas \u00e1reas de conhecimento em imers\u00f5es pelo interior do Pa\u00eds<\/strong><\/em><\/p>\n

Por Raphael Concli<\/a>,\u00a0Jornal da USP, 1\/6\/2017<\/span><\/p>\n

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Acad\u00eamicos de odontologia atendem crian\u00e7as em Acre\u00fana (GO) na imers\u00e3o de 2016 \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

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Uma estudante de fisioterapia discute com um de engenharia como adaptar uma cadeira de rodas que possa ser usada no banheiro. Uma dentista e um nutricionista conversam com crian\u00e7as sobre sa\u00fade bucal enquanto uma terapeuta ocupacional e uma psic\u00f3loga pensam na melhor abordagem em uma oficina para mulheres sobre viol\u00eancia de g\u00eanero. Imagine dezenas desses e outros estudantes juntos em viagens para construir a\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o em diferentes cidades do Brasil. \u00c9 disso que o projeto Bandeira Cient\u00edfica<\/a> da USP trata.<\/p>\n

Criado em 1957, o Bandeira passou por diversas transforma\u00e7\u00f5es. No in\u00edcio, o prop\u00f3sito era realizar viagens a outros munic\u00edpios a fim de coletar informa\u00e7\u00f5es para pesquisas e estudos na \u00e1rea de sa\u00fade. Interrompido em 1969, seria resgatado quase duas d\u00e9cadas depois, em 1998, por alunos da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP).<\/p>\n

Desde a retomada, o conceito mudou. O projeto passou a servir como forma de contribui\u00e7\u00e3o social e assist\u00eancia m\u00e9dica nas cidades para onde vai, realizando atendimentos, visitas domiciliares, doa\u00e7\u00f5es de \u00f3culos, pr\u00f3teses e \u00f3rteses, entre outras atividades. Diversas \u00e1reas tamb\u00e9m passaram a integrar o projeto: medicina, fisioterapia, nutri\u00e7\u00e3o, engenharia, odontologia, psicologia, administra\u00e7\u00e3o, economia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, sa\u00fade p\u00fablica e farm\u00e1cia comp\u00f5em o quadro atual.<\/p>\n

Cidades dos Estados de S\u00e3o Paulo, Rond\u00f4nia, Maranh\u00e3o, Minas Gerais, Alagoas, Rio Grande do Norte, Mato Grosso do Sul, Bahia, Par\u00e1, Pernambuco, Esp\u00edrito Santo e Goi\u00e1s j\u00e1 foram atendidas nessa nova fase do Bandeira Cient\u00edfica.<\/p>\n

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Chegada dos participantes em Macei\u00f3 (AL), para a imers\u00e3o em Limoeiro de Anadia, 2015. \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

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Escolhendo o destino<\/strong><\/h6>\n

A cada ano, o Bandeira seleciona a cidade na qual ir\u00e1 atuar. Alguns fatores fundamentais s\u00e3o pensados em conjunto: o \u00cdndice de Desenvolvimento Humano do munic\u00edpio (entre 0,5 e 0,7 \u00e9 o que se busca), o tamanho da popula\u00e7\u00e3o (sendo a faixa ideal entre 20 e 40 mil habitantes) e, especialmente, a exist\u00eancia de cobertura de 70% da Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia, programa de sa\u00fade b\u00e1sica do governo federal.<\/p>\n

Feita a escolha, a equipe come\u00e7a a fase de prepara\u00e7\u00e3o, na qual s\u00e3o discutidas as atividades a serem realizadas, e considera-se as demandas espec\u00edficas do lugar a ser visitado. Em dezembro ocorre a imers\u00e3o, quando a equipe toda viaja ao munic\u00edpio e permanece por 12 dias. A parceria com a For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira, que auxiliava com o transporte, teve de ser interrompida em 2016 devido a cortes de verba da institui\u00e7\u00e3o. Naquele ano o Bandeira fretou \u00f4nibus.<\/p>\n

Alguns meses depois, um pequeno grupo retorna \u00e0 cidade para finalizar o ciclo, quando se apresenta uma devolutiva das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas e discute-se os relat\u00f3rios elaborados.<\/p>\n

O sustento do projeto se d\u00e1 de formas variadas. Empresas parceiras doam materiais e equipamentos, como produtos de higiene bucal ou \u00f3culos. O patroc\u00ednio tamb\u00e9m pode vir em dinheiro. Outras institui\u00e7\u00f5es e entidades, como a Pr\u00f3-Reitoria de Cultura e Extens\u00e3o (PRCEU), o Hospital das Cl\u00ednicas, associa\u00e7\u00f5es de ex-alunos e centros acad\u00eamicos da USP tamb\u00e9m contribuem. No final do ano passado, \u00a0foi feita uma campanha on-line de financiamento coletivo para a viagem a Acre\u00fana, em Goi\u00e1s.<\/p>\n

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Acad\u00eamicos e moradora de Acre\u00fana a caminho de sua resid\u00eancia para uma visita domiciliar \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

O cuidado em conjunto<\/strong><\/h6>\n

Em meio a suas mudan\u00e7as, o Bandeira Cient\u00edfica acabou tamb\u00e9m revendo seu pr\u00f3prio vocabul\u00e1rio, deixando para tr\u00e1s termos tradicionais. Assim as \u201cexpedi\u00e7\u00f5es\u201d passaram a ser chamadas de \u201cimers\u00f5es\u201d, e passou-se a valorizar os momentos de antes e depois delas, a \u201cprepara\u00e7\u00e3o\u201d e o \u201cseguimento\u201d, inclusive para se ressaltar a continuidade entre as etapas. At\u00e9 o termo \u201cbandeirantes\u201d, antes usado para designar a maioria dos estudantes participantes, foi trocado por \u201cacad\u00eamicos\u201d. Al\u00e9m desses, o projeto conta com diretoria, conselheiros, discutidores e colaboradores.<\/p>\n

A postura mais atenta \u00e0 integra\u00e7\u00e3o dos membros e momentos do projeto n\u00e3o se restringe a uma mudan\u00e7a de nomes. \u00c9 algo que orienta o desenvolvimento de todas as atividades. \u00c9 o que contam Isabela Froes, aluna do terceiro ano de Fisioterapia, e Let\u00edcia Belchior, no quarto ano de Terapia Ocupacional, cursos da FMUSP. Ambas participaram das duas \u00faltimas viagens do Bandeira: para Limoeiro de Anadia (Alagoas), em 2015, e Acre\u00fana (Goi\u00e1s), em 2016. Isabela finaliza em junho sua atua\u00e7\u00e3o na diretoria da entidade, que j\u00e1 vem sendo ocupada por Let\u00edcia.<\/p>\n

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Participantes do projeto em atividade em Ibatiba (ES), 2014 \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Elas ressaltam que o projeto n\u00e3o pretende ser um atravessamento na cidade, mas uma iniciativa que procure as potencialidades do munic\u00edpio, servindo como um investimento na sa\u00fade local. N\u00e3o se trata, portanto, de prestar um favor \u00e0 sa\u00fade de lugares carentes, apontar os problemas locais e, depois de alguns dias, levantar acampamento. O que se quer \u00e9 construir algo em conjunto, tendo a sensibilidade ao contexto local e \u00e0queles que l\u00e1 vivem como orienta\u00e7\u00e3o permanente.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 que os profissionais de sa\u00fade da cidade tamb\u00e9m possam participar e discutir os casos com a gente. Eles s\u00e3o as pessoas que est\u00e3o mais pr\u00f3ximas desta popula\u00e7\u00e3o que a gente vai atender, est\u00e3o mais pr\u00f3ximos do cuidado. Ent\u00e3o \u00e9 melhor construir isso com eles para que (o atendimento) se propague durante o ano\u201d, afirma Let\u00edcia.<\/p>\n

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Acad\u00eamicos de engenharia e fisioterapia em atividade do Posto de Aten\u00e7\u00e3o Domiciliar \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

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O cuidado do outro<\/strong><\/h6>\n

Assim como a integra\u00e7\u00e3o com a comunidade e os servi\u00e7os de sa\u00fade locais s\u00e3o fatores decisivos para que a imers\u00e3o seja bem-sucedida, o mesmo vale para a rela\u00e7\u00e3o entre os membros da equipe do Bandeira Cient\u00edfica. Como diz Isabela, \u201cfalamos muito em cuidado na \u00e1rea de sa\u00fade, mas cada um tem um tipo de cuidado. Isso \u00e9 muito diferente nas nossas gradua\u00e7\u00f5es. Ali, vamos conseguindo um espa\u00e7o para construir juntos um modo de fazer, um modo de pensar sa\u00fade e cuidado\u201d.<\/p>\n

A atua\u00e7\u00e3o conjunta de diferentes profissionais procura ampliar o que se pode entender por sa\u00fade e cuidado, ressaltam as acad\u00eamicas. Sa\u00fade n\u00e3o se trata apenas de aus\u00eancia de doen\u00e7a ou de realiza\u00e7\u00e3o de atendimento. Cuidado n\u00e3o \u00e9 algo que apenas m\u00e9dicos podem oferecer. O projeto \u00e9 uma forma de os pr\u00f3prios profissionais de sa\u00fade compreenderem melhor o trabalho uns dos outros.<\/p>\n

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Acad\u00eamicos de medicina atendem moradores de Limoeiro de Anadia (AL) \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

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E o cuidado de si<\/strong><\/h6>\n

N\u00e3o \u00e9 simples articular a variedade de pessoas e atividades envolvidas no Bandeira. O aprendizado com as atividades sobre quest\u00f5es de g\u00eanero \u00e9 um bom exemplo. Isabela conta que, em 2015, uma das atividades coletivas pretendia trabalhar quest\u00f5es de viol\u00eancia e empoderamento com mulheres de Limoeiro de Anadia.<\/p>\n

Dan\u00e7a, produ\u00e7\u00e3o de desenhos e debates estavam previstos. A experi\u00eancia foi proveitosa, mas o p\u00fablico foi maior que o imaginado e as discuss\u00f5es n\u00e3o abordaram os temas propostos como se previa. O receio de se tocar em temas delicados sem saber como lidar exigiria um preparo conjunto da equipe.<\/p>\n

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Visita domiciliar a moradores de Acre\u00fana \u2013 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Refletindo sobre essas dificuldades, tentou-se uma nova abordagem em Acre\u00fana. Ali procurou-se falar de forma mais direta as quest\u00f5es de g\u00eanero, tematizando a falta de mulheres em posi\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a e experi\u00eancias de viol\u00eancia sutil. O desenvolvimento j\u00e1 foi outro. Na etapa de seguimento, com o retorno de alguns membros a Acre\u00fana, ouviu-se relatos de assistentes sociais de que, motivadas pela atividade com o Bandeira, mulheres da cidade criaram um grupo pr\u00f3prio para continuar as discuss\u00f5es.<\/p>\n

Auxiliar os outros a se organizarem para cuidarem de si \u2013 esta n\u00e3o deixa de ser uma finalidade da sa\u00fade.<\/p>\n

Publicado originalmente em:\u00a0http:\/\/jornal.usp.br\/universidade\/extensao\/bandeira-cientifica-leva-alunos-aos-caminhos-da-saude-no-brasil\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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