Z\u00e9lia Ramozzi-Chiarottino<\/a> tem uma s\u00f3lida e prof\u00edcua trajet\u00f3ria acad\u00eamica constru\u00edda dentro e fora do pa\u00eds. Introduziu os estudos da Epistemologia Gen\u00e9tica no Brasil, e desenvolveu uma in\u00e9dita leitura estrutural da obra de Jean Piaget. Por tr\u00eas d\u00e9cadas, desenvolveu pesquisas sobre a constru\u00e7\u00e3o das no\u00e7\u00f5es espa\u00e7o-temporais e causais em crian\u00e7as e sobre os transtornos do comportamento pela inadequada constru\u00e7\u00e3o do real e da consequente distor\u00e7\u00e3o da representa\u00e7\u00e3o do mundo f\u00edsico e psicossocial, desses estudos surgiram inovadoras t\u00e9cnicas de reabilita\u00e7\u00e3o para os transtornos de comportamento e problemas de linguagem. No \u00e2mbito de gest\u00e3o administrativa esteve \u00e0 frente da dire\u00e7\u00e3o do Instituto de Psicologia da USP, suas contribui\u00e7\u00f5es foram significativas tanto para o processo de autonomia normativa, como para infraestrutura, foi respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica e Reabilita\u00e7\u00e3o Psicossocial.<\/p>\nA Profa. Dra. Z\u00e9lia Ramozzi-Chiarottino \u00e9 graduada em Filosofia pela USP, p\u00f3s-graduada em Filosofia das Ci\u00eancias pela Universit\u00e9 d\u00b4Aix-Marseille <\/i>e doutorou-se em Psicologia Experimental no Instituto de Psicologia da USP. Possui p\u00f3s-doutorado em Lingu\u00edstica pela Universit\u00e1 Degli Studi di Roma<\/i> e tornou-se Livre docente em 1982, com a tese Em busca do sentido da obra de Jean Piaget<\/i>.<\/p>\n
Em 1968, ainda na Faculdade de F\u00edsica, criou o Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica, que mais tarde passaria a se chamar Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica e Reabilita\u00e7\u00e3o Psicossocial, as pesquisas ali desenvolvidas geraram in\u00fameras Disserta\u00e7\u00f5es de Mestrado e Teses de Doutorado que deram origem a mais de 40 livros.<\/p>\n
Entre os anos de 1970 e 1972, foi professora no Instituto de F\u00edsica da USP, de 1988 a 1992, Diretora do Instituto de Psicologia da USP. Em 1990, Professeur Invit\u00e9 da Universit\u00e9 Lyons II<\/i>. Em 1995, Bolsista S\u00eanior da Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve.<\/i> Em 2004, Professeur invit\u00e9 no H\u00f4pital Psychiatrique Saint Jean de Dieu<\/i> e da Universit\u00e9 de Lyon (I e II).<\/i><\/p>\n
A professora Z\u00e9lia participou da forma\u00e7\u00e3o de diferentes gera\u00e7\u00f5es de pesquisadores, introduzindo os estudos em Epistemologia Gen\u00e9tica no Brasil. A Filosofia da Ci\u00eancia, a Epistemologia Gen\u00e9tica e a Psicologia s\u00e3o suas \u00e1reas de estudo. Por tr\u00eas d\u00e9cadas, realizou pesquisas sobre a constru\u00e7\u00e3o das no\u00e7\u00f5es espa\u00e7o-temporais e causais em crian\u00e7as e, nesse contexto, pesquisas sobre transtornos do comportamento pela inadequada constru\u00e7\u00e3o do real e da consequente distor\u00e7\u00e3o da representa\u00e7\u00e3o do mundo f\u00edsico e psicossocial. \u00a0Foi respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o de diferentes t\u00e9cnicas para reabilita\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as com transtornos de comportamento e problemas de linguagem.<\/p>\n
Em junho de 2018, a Profa. Z\u00e9lia recebeu o t\u00edtulo de Professora Em\u00e9rita no Instituto de Psicologia da USP. Na cerim\u00f4nia de outorga, o Prof. Nelson da Silva J\u00fanior, como parte da homenagem, apresentou algumas das suas expressivas contribui\u00e7\u00f5es para o IPUSP e para a Psicologia, especialmente para a psicologia social e do trabalho, que apresentaremos a seguir.<\/p>\n
Com erudi\u00e7\u00e3o, coer\u00eancia e rigor, a professora Z\u00e9lia participou de forma ativa, desde o in\u00edcio da carreira, do processo de excel\u00eancia cient\u00edfica da Universidade de S\u00e3o Paulo. Nas atividades de gest\u00e3o no IPUSP, em 1988, destacamos a elabora\u00e7\u00e3o do Regimento do Instituto de Psicologia, que conferiu autonomia normativa ao IPUSP como faculdade. Ainda em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 autonomia normativa, trabalhou no processo de cria\u00e7\u00e3o do plano de carreira dos funcion\u00e1rios, elaborado com a colabora\u00e7\u00e3o das professoras Dora Selma Fix Ventura e Maria Am\u00e9lia Matos e, sobretudo, dos pr\u00f3prios funcion\u00e1rios. \u00a0Durante a gest\u00e3o da professora Z\u00e9lia, na dire\u00e7\u00e3o do IPUSP, a infraestrutura foi expandida com a inaugura\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de edifica\u00e7\u00f5es como o pr\u00e9dio de aulas Anita de Castilho Marcondes Cabral. Nesse per\u00edodo, tivemos, tamb\u00e9m, a cria\u00e7\u00e3o da Revista Psicologia USP com colabora\u00e7\u00e3o de Norberto de Abreu e Silva e Ant\u00f4nio Paschoal Agatti.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-content\/uploads\/sites\/340\/2018\/10\/Prof.Zelia_.jpg\")
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Em suas atividades did\u00e1ticas, criou a disciplina obrigat\u00f3ria Linguagem e Pensamento, o Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica em 1968, ainda no departamento de Filosofia, que em 1970 foi transferido para o Instituto de Psicologia com o nome de Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica e Reabilita\u00e7\u00e3o Psicossocial. Esse acr\u00e9scimo ao nome reflete a passagem da professora da Filosofia \u00e0 Psicologia motivada pelo interesse em trabalhar com pessoas, seguindo a sua ideia de fazer uma Filosofia da Ci\u00eancia com a Psicologia.<\/p>\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s descobertas cient\u00edficas, o trabalho da professora Z\u00e9lia percorre v\u00e1rias \u00e1reas do saber. Na Filosofia da Ci\u00eancia, desenvolveu uma in\u00e9dita leitura estrutural da obra de Jean Piaget capaz de revelar elementos fundamentais da obra que passaram em branco, como o Estatuto Conceitual das Implica\u00e7\u00f5es e Significantes. No campo espec\u00edfico da Psicopatologia Cognitiva, fomentou uma cl\u00ednica original que parte de uma Antropologia filos\u00f3fica consistente que ousa, a partir da teoria Piagetiana, pensar suas poss\u00edveis disfun\u00e7\u00f5es, experimentando e desenvolvendo in\u00fameras t\u00e9cnicas terap\u00eauticas para a reabilita\u00e7\u00e3o psicossocial de muitas crian\u00e7as. A relev\u00e2ncia dessas descobertas tive reconhecimento e aplica\u00e7\u00e3o em v\u00e1rias partes do mundo. Outro aspecto de suas pesquisas que merece destaque est\u00e1 relacionado ao campo da comunica\u00e7\u00e3o, pela coopera\u00e7\u00e3o com o Laborat\u00f3rio de Milton Campos, antigo orientando e atual professor da Universidade de Montreal.<\/p>\n
De forma sum\u00e1ria, destacamos o conte\u00fado renovador de suas pesquisas; as t\u00e9cnicas de reabilita\u00e7\u00e3o inovadoras criadas em seu laborat\u00f3rio referem-se a dois tipos de disfun\u00e7\u00f5es, a primeira trata da constru\u00e7\u00e3o das no\u00e7\u00f5es espa\u00e7o-temporais e causais e tamb\u00e9m das disfun\u00e7\u00f5es na ordem das aquisi\u00e7\u00f5es cognitivas das crian\u00e7as. \u00a0As no\u00e7\u00f5es de espa\u00e7o e tempo n\u00e3o s\u00e3o origin\u00e1rias do campo da Psicologia, a filosofia cr\u00edtica de Kant foi o ponto de partida de suas investiga\u00e7\u00f5es, o principal escopo de pesquisa do Laborat\u00f3rio de Epistemologia Gen\u00e9tica foi a constru\u00e7\u00e3o das no\u00e7\u00f5es de espa\u00e7o tempo e causalidade e seu papel no tratamento epigen\u00e9tico de crian\u00e7as de baixa renda com graves problemas no processo de aprendizagem escolar.<\/p>\n
De acordo com suas hip\u00f3teses de trabalho, o retardo mental sem not\u00f3rio dano cerebral deveria ser concebido como uma interrup\u00e7\u00e3o n\u00e3o cabal das formula\u00e7\u00f5es das no\u00e7\u00f5es de espa\u00e7o e de tempo, casos em que o n\u00e3o desenvolvimento dessas no\u00e7\u00f5es em tempos adequados se dava por falta de estimula\u00e7\u00e3o ambiental no adequado momento ontogen\u00e9tico. A impossibilidade de desenvolvimento dessas no\u00e7\u00f5es torna imposs\u00edvel organizar a compreens\u00e3o do mundo.<\/p>\n
A professora Z\u00e9lia lan\u00e7ou hip\u00f3teses etiol\u00f3gicas a partir da teoria Piagetiana, em uma perspectiva que pode ser denominada como a base de uma inovadora psicopatologia cognitiva de base Piagetiana, desenvolveu novas t\u00e9cnicas para identifica\u00e7\u00e3o de lacunas no processo ontogen\u00e9tico com o prop\u00f3sito de confirmar ou n\u00e3o suas hip\u00f3teses. A crian\u00e7a ao passar pelas terap\u00eauticas criadas pela professora poder\u00e1 entrar na zona de normalidade a partir da consci\u00eancia dos fatos. A partir de uma teoria do funcionamento normal, prop\u00f4s hip\u00f3teses etiol\u00f3gicas e um quadro diagn\u00f3stico para desenvolver diversas t\u00e9cnicas terap\u00eauticas, tornando-se, assim, parte do restrito grupo de pesquisadores a ter criado uma psicopatologia e uma terap\u00eautica, uma cl\u00ednica do in\u00edcio ao fim. A contribui\u00e7\u00e3o de suas hip\u00f3teses tamb\u00e9m alcan\u00e7ou a psican\u00e1lise.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-content\/uploads\/sites\/340\/2018\/10\/Zelia-e-Piaget.png\")
Z\u00e9lia Ramozzi-Chiarottino e Piaget no Centro Internacional de Epistemologia Gen\u00e9tica. Genebra, 1980<\/p><\/div>\n
O percurso intelectual de Z\u00e9lia Ramozzi-Chiarottino foi constru\u00eddo com constante abertura ao di\u00e1logo com outros campos do conhecimento, as trocas, colabora\u00e7\u00f5es e discuss\u00f5es com colegas foram intensas e geram frutos. Suas pesquisas geraram impactos significativos na comunidade acad\u00eamica nacional e internacional.<\/p>\n
Orientou 67 pesquisas, 32 mestrados, 35 doutorados e 3 p\u00f3s-doutorados, publicou 7 livros e in\u00fameros artigos no Brasil, Fran\u00e7a, Sui\u00e7a, Canada e Portugal, seu doutorado, defendido em 1970, foi imediatamente publicado. A trajet\u00f3ria de mais de cinco d\u00e9cadas, iniciada na gradua\u00e7\u00e3o da Faculdade de Filosofia, forma um conjunto s\u00f3lido e inovador de relevantes contribui\u00e7\u00f5es que corroboram a outorga do t\u00edtulo de Professora Em\u00e9rita.<\/p>\n
Fontes<\/b>: Parte inicial redigida com base na entrevista concedida \u00e0 Revista Eletr\u00f4nica de Psicologia e Epistemologia Gen\u00e9ticas (file:\/\/\/C:\/Users\/ipcomunica\/Downloads\/2391-Texto%20do%20artigo-8268-1-10-20120719%20(4).pdf)<\/a> e o restante do texto com base no discurso do professor Nelson da Silva J\u00fanior durante a cerim\u00f4nia de outorga do t\u00edtulo de Professora Em\u00e9rita ( v\u00eddeo do youtube a partir do tempo: 25\u2019).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Z\u00e9lia Ramozzi-Chiarottino tem uma s\u00f3lida e prof\u00edcua trajet\u00f3ria acad\u00eamica constru\u00edda dentro e fora do pa\u00eds. Introduziu os estudos da...<\/p>\n","protected":false},"author":610,"featured_media":2436,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-2426","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-perfil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/610"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2426"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4970,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426\/revisions\/4970"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2436"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2426"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2426"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2426"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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