{"id":5715,"date":"2023-12-18T10:18:50","date_gmt":"2023-12-18T12:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/?p=5715"},"modified":"2024-01-31T10:42:02","modified_gmt":"2024-01-31T12:42:02","slug":"2023-na-usp-falta-de-acessibilidade-e-acoes-de-inclusao-exigem-maior-atencao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/psicousp\/2023-na-usp-falta-de-acessibilidade-e-acoes-de-inclusao-exigem-maior-atencao\/","title":{"rendered":"2023 na USP: falta de acessibilidade e a\u00e7\u00f5es de inclus\u00e3o exigem maior aten\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

12 meses de hist\u00f3rias e a\u00e7\u00f5es em pautas que buscam sensibilizar e aproximar o leitor de pessoas com defici\u00eancia, popula\u00e7\u00e3o 60+ e outras minorias para fomentar uma sociedade mais inclusiva<\/em><\/h4>\n
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Arte com imagens de storyset\/Freepik e kstudio\/Freepik<\/p><\/div>\n

Descaso com pol\u00edticas p\u00fablicas na pris\u00e3o, falta de acessibilidade nos espa\u00e7os acad\u00eamicos, constrangimentos a pessoas com defici\u00eancia e preconceito. O\u00a0Jornal da USP<\/b>\u00a0discutiu diversos temas sens\u00edveis e complexos, expondo mazelas que acometem, desproporcionalmente, minorias sociais. Mas tamb\u00e9m deu espa\u00e7o para pautas que estimulam a esperan\u00e7a de uma sociedade mais inclusiva, como iniciativas de assist\u00eancia social a imigrantes e refugiados, doa\u00e7\u00e3o de livros para estudantes em vulnerabilidade e para bibliotecas prisionais, e esportes sensoriais que buscam sensibilizar sobre as barreiras f\u00edsicas de pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n

Este ano, a USP conheceu\u00a0mais sobre sua comunidade por meio dos dados do question\u00e1rio de Inclus\u00e3o e Pertencimento e se viu em um processo de transforma\u00e7\u00e3o\u00a0a partir da Lei de Cotas e do di\u00e1logo com os coletivos.<\/p>\n

Nos pr\u00f3ximos dias, a\u00a0Editoria de Diversidade e Inclus\u00e3o<\/a>\u00a0do\u00a0Jornal da USP<\/b>\u00a0vai apresentar uma retrospectiva dos principais conte\u00fados dentro dos eixos de inclus\u00e3o social, g\u00eanero e sexualidade e quest\u00f5es \u00e9tnico-raciais. A seguir, confira o que foi destaque sobre inclus\u00e3o social na USP.<\/p>\n

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Janeiro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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O m\u00eas de janeiro foi marcado por discuss\u00f5es sobre preconceitos que limitam o acesso digno \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Contamos sobre a cria\u00e7\u00e3o de uma\u00a0Pol\u00edtica de Acessibilidade Pedag\u00f3gica<\/i><\/a>, feita pelo Coletivo de Estudantes Autistas da USP, para diminuir constrangimentos em salas de aula e espa\u00e7os de conviv\u00eancia. Em di\u00e1logo com a neurodiversidade, discutimos sobre a\u00a0burocracia para levar pol\u00edticas p\u00fablicas a pres\u00eddios brasileiros<\/a>, com base no artigo de Mariana Scaff, da Faculdade de Sa\u00fade P\u00fablica (FSP) da USP, que exp\u00f5e as cren\u00e7as, ideias e julgamentos de valor que limitam o acesso pleno \u00e0 sa\u00fade para a popula\u00e7\u00e3o carcer\u00e1ria.<\/p>\n

No in\u00edcio do ano, a Faculdade de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas (FFLCH) da USP firmou uma parceria com a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Assist\u00eancia \u00e0 Pessoa Deficiente (Laramara) e com o Instituto Jundiaiense Luiz Braille de Assist\u00eancia ao Deficiente da Vis\u00e3o para desenvolver um projeto de pesquisa cujo objetivo \u00e9 investigar\u00a0os efeitos do texto audiodescrito em pessoas com defici\u00eancia visual<\/a>.<\/p>\n

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Fevereiro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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No m\u00eas de fevereiro, destacamos a\u00a0assist\u00eancia a imigrantes e refugiados de S\u00e3o Paulo<\/a>, por meio do Grupo Veredas, do Instituto de Psicologia (IP) da USP. O servi\u00e7o de atendimento psicol\u00f3gico e psicanal\u00edtico serve para diminuir os desafios vivenciados no deslocamento: seja a falta de pertencimento ao local de destino, sejam as dificuldades atreladas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, trabalho e cultura. Ainda sobre tornar os ambientes mais inclusivos, apresentamos a\u00a0reformula\u00e7\u00e3o da Diretoria de Mulheres, Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Diversidades<\/a>\u00a0da Pr\u00f3-Reitoria de Inclus\u00e3o e Pertencimento (PRIP) da USP.<\/p>\n

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Mar\u00e7o<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Mar\u00e7o foi marcado por um intenso debate sobre inclus\u00e3o social. Destacando o tema do envelhecimento ativo e saud\u00e1vel, divulgamos as\u00a0Conversas sobre o Envelhecer<\/i><\/a>, iniciativa do Centro Universit\u00e1rio MariAntonia (CEUMA) da USP que prop\u00f5e\u00a0di\u00e1logos para inspirar o bem viver.<\/p>\n

Falamos sobre a iniciativa das tr\u00eas universidades paulistas \u2013 USP, Unesp e Unicamp \u2013 para\u00a0arrecadar livros para bibliotecas prisionais de S\u00e3o Paulo<\/a>, assim como o projeto\u00a0Desapega<\/i>, de alunos de gradua\u00e7\u00e3o da USP, que incentiva a\u00a0doa\u00e7\u00e3o de livros did\u00e1ticos para estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade<\/a>.<\/p>\n

Contamos sobre o in\u00edcio das\u00a0discuss\u00f5es para a Rede Brasileira de Pesquisa em S\u00edndrome de Down<\/a>\u00a0e mostramos o\u00a0podcast Vivo com Parkinson<\/a>, do Centro de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o em<\/p>\n

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Abril<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em abril, publicamos alguns\u00a0dados do Question\u00e1rio de Inclus\u00e3o e Pertencimento da USP<\/a>, que buscou tra\u00e7ar um perfil da comunidade uspiana com base no sentimento e nas experi\u00eancias de estudantes, pesquisadores, professores e funcion\u00e1rios. Entre as 13.795 respostas, o question\u00e1rio confirmou que a USP apresenta um perfil racial predominantemente branco, heterossexual e cisg\u00eanero.<\/p>\n

Um estudo destacou o\u00a0protagonismo de crian\u00e7as migrantes e refugiadas<\/a>\u00a0em S\u00e3o Paulo, cada vez mais oneradas pelo peso de serem respons\u00e1veis pela adapta\u00e7\u00e3o e seguran\u00e7a afetiva de seus pais. Outra pesquisa\u00a0analisou pr\u00e1ticas de atra\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o de profissionais mais velhos<\/a>\u00a0em organiza\u00e7\u00f5es brasileiras e constatou que empresas inclusivas buscavam se comunicar com clientes da mesma faixa et\u00e1ria, al\u00e9m de obter reconhecimento.<\/p>\n

Divulgamos um curso online premiado pelo\u00a0Congresso Brasileiro de Nutri\u00e7\u00e3o sobre\u00a0estigma relacionado ao peso corporal<\/a>. Voltado a profissionais da sa\u00fade, o material intitulado Narrativas de Peso pode ser acessado on-line pelo sistema Moodle Extens\u00e3o USP.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Neuromatem\u00e1tica (Cepid NeuroMat) da USP, que mostrou a maternidade de mulheres com Parkinson.<\/p>\n<\/div>\n

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Maio<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em maio, tivemos a terceira mat\u00e9ria da s\u00e9rie feita pela editoria para mostrar as iniciativas de Diversidade e Inclus\u00e3o pelas unidades da USP. Ap\u00f3s os textos sobre as a\u00e7\u00f5es de diversidade na\u00a0Faculdade de Economia, Administra\u00e7\u00e3o, Contabilidade e Atu\u00e1ria (FEA)<\/a>\u00a0e sobre o hist\u00f3rico de enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia na\u00a0Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes (ECA)<\/a>, foi a vez da Escola Polit\u00e9cnica (Poli). A mat\u00e9ria mostrou que\u00a0o perfil dos estudantes da Poli mudou ap\u00f3s a Lei de Cotas<\/a>\u00a0na USP.<\/p>\n

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Junho<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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O Grupo de Pesquisa em Acessibilidade Digital, da Escola de Artes, Ci\u00eancias e Humanidades (EACH) da USP, mostrou que as avalia\u00e7\u00f5es de usu\u00e1rios com defici\u00eancia visual ou condi\u00e7\u00f5es oculares \u2013 fotofobia, daltonismo, baixa vis\u00e3o \u2013\u00a0revelam falhas graves na usabilidade dos aplicativos<\/a>. De outro lado,\u00a0cinco estudantes da USP conquistaram o pr\u00eamio do\u00a0German-Brazilian EdTech\u00a0Hackathon<\/i>\u00a02023<\/a>\u00a0pela cria\u00e7\u00e3o de um aplicativo que facilita a comunica\u00e7\u00e3o de pessoas surdas de diferentes pa\u00edses.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, como o m\u00eas contempla o Dia Internacional do Orgulho LGBTQIAPN+, celebrado dia 28, mostramos a\u00a0cria\u00e7\u00e3o da Biblioteca de Mapas Auto-Organiz\u00e1veis IntraSOM<\/a>, feita por pesquisadores dessa comunidade na Poli.<\/p>\n

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Julho<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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No m\u00eas de julho, tivemos pautas que exploraram a empatia e a aproxima\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia e a realidade social. Estudantes da disciplina Esporte e Defici\u00eancia I, ministrada na Escola de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte (EEFE) da USP, participaram de\u00a0atividades sensoriais, buscando se aproximar de esportes praticados por pessoas com defici\u00eancia<\/a>. J\u00e1 as crian\u00e7as das Ocupa\u00e7\u00f5es Mau\u00e1, Ipiranga e Prestes Maia, na cidade de S\u00e3o Paulo,\u00a0transmitiram a viv\u00eancia de suas fam\u00edlias atrav\u00e9s de desenhos<\/a>.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, uma tese de doutorado da Faculdade de Sa\u00fade P\u00fablica mostrou que os coletivos perif\u00e9ricos do bairro de Sapopemba, na zona leste de S\u00e3o Paulo,\u00a0desenvolvem espa\u00e7os de escuta e trocas de conviv\u00eancia<\/a>\u00a0para contornar a alta demanda do Sistema \u00fanico de Sa\u00fade (SUS).<\/p>\n

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Agosto<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em agosto, discutimos algumas medidas que poderiam auxiliar na inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na Universidade. Falamos sobre o\u00a0curso de audiodescri\u00e7\u00e3o<\/a>, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas (FFLCH) da USP para ampliar o potencial significativo das imagens, assim como a\u00a0divulga\u00e7\u00e3o do Coletivo de Pessoas com Defici\u00eancia da USP<\/a>, que ressalta o anticapacitismo para diminuir as desigualdades.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, continuamos a apresentar as iniciativas de Diversidade e Inclus\u00e3o das unidades da USP, desta vez nas Arcadas do Largo de S\u00e3o Franciso. A\u00a0transforma\u00e7\u00e3o no perfil \u00e9tnico-racial dos estudantes da Faculdade de Direito<\/a>\u00a0mobilizou a cria\u00e7\u00e3o de novos coletivos e grupos de pesquisa,\u00a0chegando ao tradicional centro Acad\u00eamico XI de Agosto, cuja maioria dos integrantes s\u00e3o pessoas negras.<\/p>\n

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Setembro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em setembro, exploramos os potenciais do rap e do hip hop para al\u00e9m da m\u00fasica. Pesquisa de mestrado da FFLCH mostrou como o\u00a0rap pode auxiliar o ouvinte a desenvolver sua forma\u00e7\u00e3o social, psicol\u00f3gica, pol\u00edtica e econ\u00f4mica<\/a>.\u00a0Outra pesquisa da FFLCH mostrou que\u00a0adultos que foram sequestrados quando crian\u00e7as, na ditadura argentina, podem contribuir para pol\u00edticas p\u00fablicas<\/a>\u00a0relacionadas \u00e0 mem\u00f3ria e \u00e0 justi\u00e7a.<\/p>\n

O professor Francisco Rodrigues, do Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o (ICMC) da USP, publicou um artigo na revista Scientific Reports, sobre\u00a0os avan\u00e7os da matem\u00e1tica para auxiliar no entendimento, detec\u00e7\u00e3o e solu\u00e7\u00f5es para tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA)<\/a>.<\/p>\n

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Outubro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em outubro, destacamos a\u00a0import\u00e2ncia do di\u00e1logo entre as unidades e seus coletivos<\/a>, com as iniciativas de diversidade e inclus\u00e3o no IP, e com o lan\u00e7amento do\u00a0e-book de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista<\/a>, pelo Coletivo de Estudantes Autistas da USP.<\/p>\n

Tamb\u00e9m discutimos sobre o exerc\u00edcio da doc\u00eancia muito al\u00e9m da imposi\u00e7\u00e3o de um conhecimento, trazendo as estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o na trajet\u00f3ria de\u00a0Sylvia Lia Grespan Neves, a primeira professora surda da USP<\/a>.<\/p>\n

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Novembro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em novembro, o m\u00eas da Consci\u00eancia Negra, trouxemos a hist\u00f3ria de\u00a0Luiz de Godoy, m\u00fasico negro e perif\u00e9rico que integra o Departamento de M\u00fasica Sacra da Hochschule<\/a>, em Hamburgo, na Alemanha. Vindo de Mogi das Cruzes, Godoy se formou em m\u00fasica pela ECA e hoje est\u00e1 entre os tr\u00eas professores brasileiros na institui\u00e7\u00e3o alem\u00e3.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, cobrimos o 47\u00ba Encontro Anual da Anpocs, onde pesquisadores refletiram sobre os protestos e manifesta\u00e7\u00f5es pol\u00edticas de 2013, assim como a\u00a0emerg\u00eancia de novos atores pol\u00edticos, como coletivos e organiza\u00e7\u00f5es dos movimentos negro, feminista e LGBTQIAPN+<\/a>.<\/p>\n

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Dezembro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em dezembro, apresentamos iniciativas feitas no campus da USP em Bauru, como o congresso internacional\u00a0Total Cleft Care<\/i>\u00a0para discutir\u00a0o tratamento da fissura labiopalatina<\/a>, e o projeto\u00a0Brilho nos Olhos, que ajuda a\u00a0arrecadar, restaurar e doar brinquedos para crian\u00e7as em tratamento<\/a>\u00a0no Hospital de Reabilita\u00e7\u00e3o de Anomalias Craniofaciais.<\/p>\n<\/div>\n

Texto:\u00a0Camilly Rosaboni: Estagi\u00e1ria sob supervis\u00e3o de Tabita Said<\/em>
\nArte:\u00a0Carolina Borin: Estagi\u00e1ria sob supervis\u00e3o de Mois\u00e9s Dorado<\/em><\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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