{"id":1785,"date":"2021-08-06T19:00:59","date_gmt":"2021-08-06T21:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/?p=1785"},"modified":"2021-11-08T17:10:51","modified_gmt":"2021-11-08T19:10:51","slug":"oficina-de-composteira-e-minhocario-acao-de-um-clube-de-biologia-em-uma-escola-de-santa-catarina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/oficina-de-composteira-e-minhocario-acao-de-um-clube-de-biologia-em-uma-escola-de-santa-catarina\/","title":{"rendered":"Oficina de composteira e minhoc\u00e1rio: a\u00e7\u00e3o de um Clube de Biologia em uma escola de Santa Catarina"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-1785\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-1785-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-1785-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1785-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_media_image\" data-index=\"1\" ><div style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-1024x576.png\" class=\"image wp-image-1786  attachment-large size-large\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-1024x576.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-300x169.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-768x432.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-1536x864.png 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-310x174.png 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education-400x225.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-compostagem-creditos_-canva-education.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p class=\"wp-caption-text\">As minhocas ajudam na decomposi\u00e7\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos org\u00e2nicos em composteiras dom\u00e9sticas, onde s\u00e3o misturadas com terra, restos de alimentos e material seco, como serragem ou folhas secas. (Fonte: Canva Education)<\/p><\/div><\/div><div id=\"panel-1785-0-0-2\" class=\"so-panel widget widget_media_audio\" data-index=\"2\" ><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-1785-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-Minhocario-pronto.mp3?_=1\" \/><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-Minhocario-pronto.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-Minhocario-pronto.mp3\">https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/TDC-Minhocario-pronto.mp3<\/a><\/audio><\/div><div id=\"panel-1785-0-0-3\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"3\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\">O relato de experi\u00eancia de um projeto de extens\u00e3o do Instituto Federal do Paran\u00e1 aponta possibilidades de como discutir ci\u00eancias e a destina\u00e7\u00e3o adequada de res\u00edduos s\u00f3lidos com crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-1785-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-1785-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1785-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right; padding-left: 120px;\">06 de agosto de 2021 | 19:00<\/p>\n<div id=\"gtx-trans\" style=\"position: absolute; left: 733px; top: -10px;\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-1785-2\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-1785-2-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1785-2-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1787 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-150x150.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-150x150.png 150w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-300x300.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-768x768.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-1536x1536.png 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-2048x2048.png 2048w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-250x250.png 250w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-174x174.png 174w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-45x45.png 45w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-200x200.png 200w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2021\/08\/Avatar-laranja-e-preto@15x-400x400.png 400w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/equipe\/\">Equipe Editorial BALB\u00daRDIA<\/a> e colabo<\/span>ra\u00e7\u00e3o com Clube \u201cMeninas nas Exatas\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Com base na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, para al\u00e9m do compromisso como o projeto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de pesquisas na \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias, a Equipe Editorial da BALB\u00daRDIA tamb\u00e9m valoriza outras a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o que contribuam para uma maior aproxima\u00e7\u00e3o entre os diferentes setores da sociedade e as universidades. Com esse intuito, no m\u00eas de julho de 2021 conduzimos, junto ao projeto de extens\u00e3o \u201cMeninas nas Exatas: no Vale elas fazem ci\u00eancia\u201d a I Oficina de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Ci\u00eancia. Encabe\u00e7ado pela professora <span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/8372790425351428\">Maria Tereza Fabbro<\/a>, o C<\/span>lube de Ci\u00eancias \u201cMeninas nas Exatas\u201d, desenvolvido no Instituto Federal de S\u00e3o Paulo \u2013 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Campus<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos (IFSP-SJC) realiza oficinas e rodas de conversas com diferentes pesquisadoras(es) e outros projetos com objetivo de promover a divulga\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o de uma ci\u00eancia mais diversificada e representativa do g\u00eanero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na ocasi\u00e3o, a oficina realizada pela Equipe Editorial da BALB\u00daRDIA foi desenvolvida a partir de considera\u00e7\u00f5es das clubistas que evidenciaram, por meio de um formul\u00e1rio aplicado anteriormente, o interesse em discutir t\u00f3picos relacionados a como \u00e9 estudar em uma universidade p\u00fablica, e o que s\u00e3o e como s\u00e3o feitas pesquisas na \u00e1rea do Ensino de Ci\u00eancias. Aproveitando o ensejo, com uma dura\u00e7\u00e3o de duas horas, e de forma remota, as co-editoras Luciene Fernanda e Nat\u00e1lia Quinquiolo conduziram uma discuss\u00e3o que compreendeu o funcionamento das universidades, as representa\u00e7\u00f5es de ci\u00eancia e cientistas das clubistas, e o papel da divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Como produto dessa a\u00e7\u00e3o, voc\u00eas podem conferir neste n\u00famero da Revista BALB\u00daRDIA, o texto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u201c<\/span><b>Oficina de composteira e minhoc\u00e1rio: a\u00e7\u00e3o de um Clube de Biologia em uma escola de Santa Catarina<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d produzido a partir de uma <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">collab<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> entre os editores da revista e as clubistas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gostar\u00edamos de agradecer novamente a professora Maria Tereza pelo convite, e aos editores por um dia (Caroline da Silva Firmiano, J\u00falia Emanuelle da Silva Alves, Maysa Ros\u00e2ngela Ferreira Cardoso, Ana Gi\u00falia Costa, Calvin Santos, Sarah Valim dos Santos). Nosso muito obrigado!!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ficou interessado no projeto \u201cMeninas nas Exatas: no vale elas fazem ci\u00eancia\u201d? Acompanhe suas a\u00e7\u00f5es pelo perfil do Instagram <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/meninasnasexatassjc\/\">@meninasnasexatassjc<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-1785-2-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"6\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Tags<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<h4 class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tag s\/educacao-ambiental\/\">Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/a>; <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/ensino-de-biologia\/\">Ensino de\u00a0 Biologia<\/a>; <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/ensino-aprendizagem-de-ciencias\/\">Ensino-Aprendizagem de Ci\u00eancias<\/a><\/strong><\/span><\/h4>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline; color: #000000;\"><a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tipologias\/textos-de-divulgacao\/\">Textos de Divulga\u00e7\u00e3<span style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\">o<\/span><\/a>; <a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/numeros\/numero-3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">N\u00famero 3<\/a><\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-1785-2-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1785-2-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"7\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-1785-2-1-0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">A constru\u00e7\u00e3o de novas metodologias de ensino que auxiliam no desenvolvimento social dos estudantes tem se mostrado imprescind\u00edvel para abordar temas de import\u00e2ncia para a sociedade e para a compreens\u00e3o de conceitos e temas estudados pela Ci\u00eancia. Al\u00e9m disso, por que n\u00e3o unir a discuss\u00e3o e aprendizagem desses temas com atividades l\u00fadicas e que convidem os estudantes a \u201cbotar a m\u00e3o na massa\u201d? \u00c9 isso o que o projeto de extens\u00e3o \u201cClube de Biologia \u2013 Novos Caminhos para a Aprendizagem\u201d desenvolvido no <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">campus<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Paranagu\u00e1 do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Paran\u00e1 (IFPR) prop\u00f5e. O projeto atende alunos de cursos t\u00e9cnicos do <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">campus<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> e externos, de outras escolas. Orientado pelas professoras Helo\u00edsa Fernandes e Fernanda Sezerino, o grupo de alunos do Curso T\u00e9cnico em Meio Ambiente (composto por Davi de Paula, Natalia Schmitz, Aline Silva e Maria Antonia), escreveu sobre os resultados que obtiveram da primeira oficina tem\u00e1tica realizada pelo Clube de Biologia em 2020.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica atrav\u00e9s do l\u00fadico e da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB), Lei n\u00ba 9394\/96, coloca como finalidades da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (formada pelas etapas de educa\u00e7\u00e3o infantil, fundamental e m\u00e9dio) assegurar o desenvolvimento para o exerc\u00edcio da cidadania e fornecer aos estudantes meios para progredir em atividades profissionais e em seus estudos (n\u00edvel do ensino superior). O projeto de extens\u00e3o \u201cClube de Biologia\u201d do IFPR, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">campus<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Paranagu\u00e1 colabora para esse processo. Atrav\u00e9s das atividades desenvolvidas, os alunos t\u00eam a possibilidade de ampliar o entendimento sobre os mundos natural e social e expressar suas opini\u00f5es, formando-se como cidad\u00e3os cr\u00edticos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O desenvolvimento de atividades l\u00fadicas organizadas a partir de tem\u00e1ticas atuais e relacionadas com a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental contribui para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos alunos. \u00c9 uma proposta de ensino que vai al\u00e9m da abordagem dos conhecimentos cient\u00edficos, j\u00e1 que contempla discuss\u00f5es sobre sustentabilidade, preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da natureza, e, assim, d\u00e1 \u00eanfase \u00e0 forma\u00e7\u00e3o para a cidadania preconizada na LDB. O tema selecionado pelo projeto para a realiza\u00e7\u00e3o da oficina envolveu a quest\u00e3o da destina\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos s\u00f3lidos que s\u00e3o, segundo a Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos, qualquer \u201cmaterial, subst\u00e2ncia, objeto ou bem descartado resultante de atividades humanas em sociedade\u201d (BRASIL, 2010, art. 3\u00ba, inciso XVI).\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Oficina: minhocas, micro-organismos e mat\u00e9ria org\u00e2nica!<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O que minhocas e micro-organismos teriam a ver com a destina\u00e7\u00e3o adequada de res\u00edduos s\u00f3lidos, mais especificamente de mat\u00e9ria org\u00e2nica? As respostas a essa pergunta, entre tantas outras, foram aprendidas pelos alunos do 3\u00ba ao 5\u00ba ano da Escola Municipal CAIC Irm\u00e3 Joaquina Busarello (localizada em S\u00e3o Francisco do Sul\/SC), que participaram da oficina proposta pelo Clube de Biologia por um grupo de estudantes volunt\u00e1rios do curso t\u00e9cnico em Meio Ambiente.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os estudantes volunt\u00e1rios iniciaram a discuss\u00e3o falando sobre a problem\u00e1tica de res\u00edduos s\u00f3lidos e as consequ\u00eancias enfrentadas pelo descarte incorreto. Os assuntos foram discutidos utilizando linguagem did\u00e1tica e din\u00e2mica adaptada ao p\u00fablico-alvo, al\u00e9m de alguns v\u00eddeos educativos. Foram abordadas: as quest\u00f5es relacionadas aos lix\u00f5es, a capacidade suporte dos aterros sanit\u00e1rios, reciclagem e reutiliza\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos s\u00f3lidos, a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o quanto o lixo marinho \u00e9 prejudicial aos animais que vivem nos oceanos. Em seguida, a discuss\u00e3o se concentrou nos res\u00edduos org\u00e2nicos, compostagem e minhoc\u00e1rio. De forma bem simplificada: a compostagem, processo de decomposi\u00e7\u00e3o dos res\u00edduos org\u00e2nicos realizado pelas minhocas e micro-organismos em minhoc\u00e1rios\/composteiras, ajuda na diminui\u00e7\u00e3o do descarte desses res\u00edduos no lixo comum.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Assim, os alunos da escola municipal aprenderam sobre como funciona uma composteira dom\u00e9stica. Um ponto essencial desse funcionamento \u00e9 observar a rela\u00e7\u00e3o nitrog\u00eanio (mat\u00e9ria org\u00e2nica, como restos de frutas) e carbono (serragem ou folhas secas) da composteira. \u00c9 importante que os materiais sejam dispostos em camadas como em um hamb\u00farguer \u2013 uma analogia utilizada pelos pr\u00f3prios oficineiros para ensinarem \u00e0s crian\u00e7as. Por \u00faltimo, e n\u00e3o menos importante, todos os alunos participantes constru\u00edram uma composteira caseira a partir de potes de pl\u00e1stico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Todo o processo foi conduzido com base em muito di\u00e1logo. Atrav\u00e9s disso, p\u00f4de-se avaliar inicialmente o que os alunos participantes j\u00e1 sabiam sobre os temas ambientais abordados; e depois, na parte de montagem das composteiras, p\u00f4de-se perceber o entendimento deles sobre o funcionamento da compostagem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>\u201c<\/b><b><i>N\u00e3o queria que essa oficina acabasse nunca!\u201d<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Essa foi uma das falas dos alunos da escola municipal destacada pelos autores do relato de experi\u00eancia. Ela mostra o engajamento dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Um ponto muito importante, j\u00e1 que se aprende mais quando se est\u00e1 envolvido com uma atividade l\u00fadica e prazerosa!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os autores ressaltam a import\u00e2ncia do uso das atividades l\u00fadicas como as propostas na oficina desenvolvida pelo Clube de Biologia, para trabalhar \u201ctemas espec\u00edficos da Biologia de maneira transversal, interdisciplinar, diversificada e dinamizada\u201d (PAULA, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">et al.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, 2020, p. 58). Esse relato traz \u00e0 nossa reflex\u00e3o: O quanto este tipo de atividade est\u00e1 presente em nossas escolas? O que podemos fazer para torn\u00e1-las mais presentes no cotidiano das nossas turmas? \u00c0s vezes n\u00e3o \u00e9 preciso muito: algumas minhocas, cascas de banana e restos de legumes, folhas secas e pote de sorvete.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ficou curiosa(o) para ler o relato de experi\u00eancia na \u00edntegra? Acesse o relato original e outras refer\u00eancias relacionadas ao tema!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">BRASIL. Lei n\u00ba 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos; altera a Lei n\u00ba 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e d\u00e1 outras provid\u00eancias. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2010\/lei\/l12305.htm\">http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2010\/lei\/l12305.htm<\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">&gt;. Acesso em: 02 ago 2021.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PAULA, Davi de; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">et al. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Compostagem e minhoc\u00e1rio: um relato de experi\u00eancia da atua\u00e7\u00e3o do Clube da Biologia com alunos do ensino fundamental. <\/span><b>Revista Ci\u00eancia \u00e9 minha praia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, v. 8, n. 1, p. 49-59, 2020.<\/span><\/p>\n<div id=\"gtx-trans\" style=\"position: absolute; left: 748px; top: 1578.65px;\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O relato de experi\u00eancia de um projeto de extens\u00e3o do Instituto Federal do Paran\u00e1 aponta possibilidades de como discutir ci\u00eancias e a destina\u00e7\u00e3o adequada de res\u00edduos s\u00f3lidos com crian\u00e7as. &nbsp; 06 de agosto de 2021 | 19:00<\/p>\n","protected":false},"author":1179,"featured_media":1786,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[50,52,51,62,16],"tags":[],"class_list":["post-1785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-ambiental","category-ensino-de-biologia","category-ensino-aprendizagem-de-ciencias","category-numero-3","category-textos-de-divulgacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1785"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2064,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1785\/revisions\/2064"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}