{"id":4755,"date":"2025-07-14T10:00:55","date_gmt":"2025-07-14T12:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/?p=4755"},"modified":"2025-07-12T17:12:25","modified_gmt":"2025-07-12T19:12:25","slug":"quimiofobia-um-perigo-invisivel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/quimiofobia-um-perigo-invisivel\/","title":{"rendered":"Quimiofobia: um perigo invis\u00edvel"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-4755\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-4755-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4755-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4755-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-1024x576.png\" class=\"image wp-image-4757  attachment-large size-large\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-1024x576.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-300x169.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-768x432.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-1536x864.png 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-310x174.png 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia-400x225.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Quimiofobia.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><p class=\"wp-caption-text\">Legenda: Entre o medo e o conhecimento: a quimiofobia se alimenta da desinforma\u00e7\u00e3o, mas pode ser combatida com ci\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o. Fonte: Pixabay\/ @seripe\/ @sketchifyedu \/ @irasutoya\/ @pixabay. Fotomontagem: Canva.com\n <\/p><\/div><\/div><div id=\"panel-4755-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_media_audio\" data-index=\"1\" ><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-4755-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/n.-9-Marcio-Silva.mp3?_=1\" \/><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/n.-9-Marcio-Silva.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/n.-9-Marcio-Silva.mp3\">https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/n.-9-Marcio-Silva.mp3<\/a><\/audio><\/div><div id=\"panel-4755-0-0-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"2\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">O medo irracional da qu\u00edmica pode ter consequ\u00eancias s\u00e9rias para a sociedade. Entenda os impactos da quimiofobia e como combat\u00ea-la com informa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-4755-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4755-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4755-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child\" data-index=\"3\" ><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva.png\" class=\"image wp-image-4758  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva-150x150.png 150w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva-250x250.png 250w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva-174x174.png 174w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva-45x45.png 45w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Marcio-Silva-200x200.png 200w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/div><div id=\"panel-4755-1-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/0101716418186769\"><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e1rcio Gildeon Soares da Silva<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ol\u00e1, me chamo M\u00e1rcio Gil, sou graduando em Ci\u00eancias e Tecnologia\/UFRN e Mestrando no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica\/UFRN. Tenho interesse por linhas tem\u00e1ticas como: Ensino de Qu\u00edmica, Experimenta\u00e7\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias e Qu\u00edmica, Populariza\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancias, Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Divulga\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica, Filosofia da Qu\u00edmica, Natureza da Qu\u00edmica e Neuroci\u00eancias Aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o. No \u00e2mbito pessoal, minha vida se resume a casa, jogos, livros, filmes e s\u00e9ries. Com uma curiosidade agu\u00e7ada, busco explica\u00e7\u00f5es para alguns padr\u00f5es tradicionalmente aceitos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/omarciogil\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">@omarciogil<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-4755-1-0-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Tags<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/divulgacao-cientifica-e-educacao-nao-formal\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o Formal<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/ensino-de-quimica\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/formacao-de-professores\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/historia-filosofia-e-sociologia\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hist\u00f3ria, Filosofia e Sociologia da Ci\u00eancia<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/historia-da-quimica\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hist\u00f3ria da Qu\u00edmica<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tipologias\/textos-de-divulgacao\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Texto de Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/tag\/numero-9\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">N\u00famero 9<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-4755-1-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4755-1-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"6\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A qu\u00edmica, frequentemente vista com desconfian\u00e7a, enfrenta desafios na sua imagem p\u00fablica devido \u00e0 chamada quimiofobia, o medo irracional da qu\u00edmica e seus derivados. No artigo \"Quimiofobia versus identidade dos qu\u00edmicos: her\u00f3is da qu\u00edmica como estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o eficaz\", publicado na revista <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Monatshefte f\u00fcr Chemie<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, os pesquisadores Radek Chalupa e Karel Nesm\u011br\u00e1k prop\u00f5em uma abordagem inovadora para lidar com esse problema: apresentar qu\u00edmicos como her\u00f3is. Essa estrat\u00e9gia, segundo os autores, pode fortalecer a identidade profissional dos cientistas e aproximar o p\u00fablico da qu\u00edmica por meio de hist\u00f3rias inspiradoras e acess\u00edveis. O estudo, publicado em 2020, investiga como a comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica pode reverter a percep\u00e7\u00e3o negativa da Qu\u00edmica. Os autores argumentam que h\u00e1 um distanciamento entre a popula\u00e7\u00e3o e os cientistas, muitas vezes retratados de forma fria e impessoal. Para combater isso, sugerem que a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica deve enfatizar a hist\u00f3ria de grandes qu\u00edmicos, mostrando suas descobertas e o impacto positivo delas na sociedade.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>O estopim: o pavio que conduz o fogo at\u00e9 a bomba\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar no termo \u201cQuimiofobia\u201d? Prestes a explodir, a quimiofobia \u00e9 um fen\u00f4meno crescente que pode ser entendido como um medo irracional ou avers\u00e3o \u00e0 qu\u00edmica e aos seus derivados. Isso pode surgir da cren\u00e7a de que tudo relacionado \u00e0 qu\u00edmica \u00e9 intrinsecamente perigoso, levando as pessoas a evitarem produtos que cont\u00eam quaisquer ingredientes qu\u00edmicos, mesmo que esses produtos sejam seguros e tenham sido utilizados no cotidiano por um longo tempo. A quimiofobia \u00e9 influenciada por uma combina\u00e7\u00e3o de desinforma\u00e7\u00e3o, preconceitos, fatores culturais, experi\u00eancias pessoais e press\u00f5es sociais, que juntas contribuem para uma avers\u00e3o generalizada \u00e0 qu\u00edmica e \u00e0 sua utilidade na sociedade. Como, por exemplo: 1. <\/span><b>Desinforma\u00e7\u00e3o e Ignor\u00e2ncia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: a car\u00eancia de conhecimento b\u00e1sico sobre qu\u00edmica entre a popula\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos principais fatores que alimentam a quimiofobia. Estudos revelam que muitas pessoas t\u00eam dificuldade em responder a perguntas simples sobre qu\u00edmica, evidenciando uma compreens\u00e3o prec\u00e1ria deste ramo da ci\u00eancia e de suas implica\u00e7\u00f5es no dia a dia; 2. <\/span><b>Preconceitos e Mitos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: o texto destaca preconceitos arraigados na sociedade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s subst\u00e2ncias qu\u00edmicas. Muitas pessoas erroneamente acreditam que todos os produtos qu\u00edmicos s\u00e3o perigosos, sem levar em conta a import\u00e2ncia do contexto, como a quantidade e a natureza da subst\u00e2ncia; 3. <\/span><b>Cultura Popular e Representa\u00e7\u00f5es Negativas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: A cultura pop frequentemente apresenta a qu\u00edmica e os qu\u00edmicos de maneira negativa, contribuindo para uma imagem distorcida da disciplina. Isso inclui a ideia de que todas as subst\u00e2ncias qu\u00edmicas s\u00e3o sint\u00e9ticas e, portanto, nocivas, gerando medo e avers\u00e3o; 4. <\/span><b>Conex\u00e3o Emocional<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: As experi\u00eancias pessoais e emocionais relacionadas a produtos qu\u00edmicos, como produtos de limpeza ou medicamentos, podem intensificar a quimiofobia. A aus\u00eancia de um di\u00e1logo aberto e informativo sobre esses produtos e suas aplica\u00e7\u00f5es pode aumentar a inseguran\u00e7a das pessoas em rela\u00e7\u00e3o a eles; 5. <\/span><b>Influ\u00eancia de Ativistas e Movimentos Sociais<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Campanhas contra o uso de produtos qu\u00edmicos (como pesticidas e aditivos alimentares) e a promo\u00e7\u00e3o de uma vida \"natural\" e \"livre de qu\u00edmicos\" podem moldar a percep\u00e7\u00e3o p\u00fablica, refletindo um desejo crescente de evitar subst\u00e2ncias qu\u00edmicas de modo geral; 6. <\/span><b>Fatores Sociais e Pol\u00edticos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: A interpreta\u00e7\u00e3o distorcida de dados cient\u00edficos e a falta de transpar\u00eancia em ind\u00fastrias que utilizam produtos qu\u00edmicos tamb\u00e9m podem fomentar a quimiofobia. A press\u00e3o social para evitar produtos qu\u00edmicos pode ser refor\u00e7ada por legisladores e grupos ativistas que disseminam narrativas tendenciosas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Quimiofobia: o lado invis\u00edvel da Qu\u00edmica<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A quimiofobia afeta n\u00e3o apenas a percep\u00e7\u00e3o p\u00fablica acerca da ci\u00eancia, mas tamb\u00e9m a identidade dos qu\u00edmicos. Os autores observam que a constante desvaloriza\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia da qu\u00edmica, induzida pela quimiofobia, leva ao enfraquecimento da identidade dos qu\u00edmicos e pode ter consequ\u00eancias negativas na reprodu\u00e7\u00e3o da qu\u00edmica como ci\u00eancia. Al\u00e9m disso, a falta de uma percep\u00e7\u00e3o positiva da profiss\u00e3o qu\u00edmica e a aus\u00eancia de exemplos positivos para autoidentifica\u00e7\u00e3o contribuem para esse cen\u00e1rio. A quimiofobia, portanto, n\u00e3o apenas afasta o p\u00fablico da qu\u00edmica, mas tamb\u00e9m impacta internamente a comunidade cient\u00edfica, criando um \"lado invis\u00edvel\" que afeta a motiva\u00e7\u00e3o e a valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da \u00e1rea.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, existe outras implica\u00e7\u00f5es, dentre elas: 1. <\/span><b>As Percep\u00e7\u00f5es Negativas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: a quimiofobia pode gerar uma vis\u00e3o negativa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qu\u00edmica como um campo cient\u00edfico. As pessoas podem considerar profissionais qu\u00edmicos ou produtos qu\u00edmicos como perigosos, influenciando a opini\u00e3o p\u00fablica de forma desfavor\u00e1vel. Essa desconfian\u00e7a pode ser alimentada pela falta de informa\u00e7\u00f5es claras e precisas sobre a qu\u00edmica e suas aplica\u00e7\u00f5es, resultando em um significativo mal-entendido sobre os benef\u00edcios que a qu\u00edmica traz \u00e0 sociedade; 2. <\/span><b>O Comportamentos de Evita\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: indiv\u00edduos com quimiofobia tendem a se afastar de produtos que mencionam subst\u00e2ncias qu\u00edmicas em seus r\u00f3tulos, preferindo optar por alternativas que promovam a ideia de serem \"naturais\" ou \"livres de qu\u00edmicos\". Essa escolha pode, frequentemente, ser mal fundamentada, pois muitos produtos rotulados como naturais tamb\u00e9m cont\u00eam subst\u00e2ncias que podem ser potencialmente perigosas e, por outro lado, produtos qu\u00edmicos bem regulados podem ser completamente seguros; 3. <\/span><b>A Influ\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o e Carreiras<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: a quimiofobia pode impactar negativamente a Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, especialmente em Qu\u00edmica. A desconfian\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qu\u00edmica pode fazer com que jovens alunos se afastem de disciplinas cient\u00edficas, resultando em uma diminui\u00e7\u00e3o no n\u00famero de profissionais qualificados nesta \u00e1rea. Isso pode levar a uma escassez de especialistas essenciais para avan\u00e7os em pesquisa e desenvolvimento de novas solu\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>O futuro da divulga\u00e7\u00e3o da qu\u00edmica<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">O texto prop\u00f5e uma abordagem hist\u00f3rico-filos\u00f3fica ao destacar exemplos hist\u00f3ricos como, <\/span><b>Zafra M. Lerman:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Qu\u00edmica americana que, impulsionada por sua curiosidade, defende o acesso igualit\u00e1rio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como um direito humano. Ela ensina qu\u00edmica de forma relevante e envolvente para seus alunos. <\/span><b>Mathieu Orfila (1787\u20131853):<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Qu\u00edmico do passado, autor de um tratado sobre toxicologia e um livro popular sobre o tratamento de envenenamentos. Ele criticou a desinforma\u00e7\u00e3o sobre venenos e ant\u00eddotos, refletindo preocupa\u00e7\u00f5es presentes na atualidade. E <\/span><b>Johannes de Rupescissa (1300\u20131365):<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Her\u00f3i da qu\u00edmica medieval cujos escritos influenciaram significativamente o entendimento e a dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento qu\u00edmico em sua \u00e9poca.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Esses exemplos mostram que investir na humaniza\u00e7\u00e3o da qu\u00edmica pode ser uma solu\u00e7\u00e3o eficaz para melhorar sua imagem p\u00fablica. A valoriza\u00e7\u00e3o dos \"her\u00f3is da qu\u00edmica\" abre caminho para um di\u00e1logo mais positivo entre cientistas e sociedade. No entanto, ainda h\u00e1 desafios, como a necessidade de pol\u00edticas de comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica mais efetivas e maior participa\u00e7\u00e3o de qu\u00edmicos na divulga\u00e7\u00e3o de suas pr\u00f3prias pesquisas. Al\u00e9m disso, Chalupa e Nesm\u011br\u00e1k convida \u00e0 reflex\u00e3o sobre como podemos tornar a ci\u00eancia mais acess\u00edvel e cativante. Resta saber se cientistas e comunicadores estar\u00e3o dispostos a abra\u00e7ar essa abordagem e transformar a percep\u00e7\u00e3o p\u00fablica da qu\u00edmica nos pr\u00f3ximos anos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Leia o texto completo em<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">CHALUPA, Radek.; NESM\u011aR\u00c1K, Karel. Chemophobia versus the identity of chemists: heroes of chemistry as an effective communication strategy.\u00a0<\/span><b>Monatshefte f\u00fcr Chemie-Chemical Monthly<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, v. 151, n. 3, p. 1193-1201, 2020. <\/span><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s00706-020-02633-2\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s00706-020-02633-2<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O medo irracional da qu\u00edmica pode ter consequ\u00eancias s\u00e9rias para a sociedade. Entenda os impactos da quimiofobia e como combat\u00ea-la com informa\u00e7\u00e3o. M\u00e1rcio Gildeon Soares da Silva Ol\u00e1, me chamo M\u00e1rcio Gil, sou graduando em Ci\u00eancias e Tecnologia\/UFRN e Mestrando no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica\/UFRN. Tenho interesse por linhas tem\u00e1ticas<a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/quimiofobia-um-perigo-invisivel\/\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1179,"featured_media":4757,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1,105,16],"tags":[106,107,109,68,108,102],"class_list":["post-4755","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral","category-numero-9","category-textos-de-divulgacao","tag-divulgacao-cientifica-e-educacao-nao-formal","tag-ensino-de-quimica","tag-filosofia-e-sociologia-da-ciencia","tag-formacao-de-professores","tag-historia","tag-historia-da-quimica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4755"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4755\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4776,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4755\/revisions\/4776"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}