{"id":4923,"date":"2026-04-20T10:00:45","date_gmt":"2026-04-20T12:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/?p=4923"},"modified":"2026-04-10T00:09:57","modified_gmt":"2026-04-10T02:09:57","slug":"caminhante-nao-ha-caminho-se-faz-caminho-ao-andar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/caminhante-nao-ha-caminho-se-faz-caminho-ao-andar\/","title":{"rendered":"\u201cCaminhante, n\u00e3o h\u00e1 caminho. Se faz caminho ao andar\u201d"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-4923\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-4923-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4923-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4923-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child\" data-index=\"0\" ><img decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1200\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire.jpeg\" class=\"image wp-image-4924  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire.jpeg 1600w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-300x225.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-768x576.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-285x214.jpeg 285w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-80x60.jpeg 80w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Foto-capa-instituto-p-freire-400x300.jpeg 400w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/div><div id=\"panel-4923-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: left;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografia da viagem did\u00e1tica ao Instituto Paulo Freire, ocorrida em 27\/11\/25. <b>Fonte:<\/b> Fotografia feita por Angela Biz Antunes. Apenas a imagem dos participantes que concederam o direito de imagem est\u00e1 preservada, os demais foram anonimizados.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-4923-0-0-2\" class=\"so-panel widget widget_media_audio panel-last-child\" data-index=\"2\" ><audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-4923-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/leitura-homenagem-instituto-paulo-freire-enhanced-v2.mp3?_=1\" \/><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/leitura-homenagem-instituto-paulo-freire-enhanced-v2.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/leitura-homenagem-instituto-paulo-freire-enhanced-v2.mp3\">https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/leitura-homenagem-instituto-paulo-freire-enhanced-v2.mp3<\/a><\/audio><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-4923-1\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4923-1-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4923-1-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child\" data-index=\"3\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-300x300.png\" class=\"image wp-image-4769  attachment-medium size-medium\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-300x300.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-150x150.png 150w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-250x250.png 250w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-174x174.png 174w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-45x45.png 45w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-200x200.png 200w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7-400x400.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2025\/07\/Design-sem-nome-7.png 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/div><div id=\"panel-4923-1-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a href=\"https:\/\/lattes.cnpq.br\/7205757504702252\">Marcos Vin\u00edcius Ribeiro Ferreira<\/a><\/p>\n<p>Sou uma pessoa queer branca do interior do estado de S\u00e3o Paulo, em est\u00e1gio inicial dos estudos de Doutorado pelo Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Interunidades em Ensino de Ci\u00eancias (PIEC-USP). Tenho grande interesse pelas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o Cient\u00edficas, assim como por Filosofia e Sociologia das Ci\u00eancias.<\/p>\n<p>Linktree:<a href=\"https:\/\/linktr.ee\/marcos.vrf\"> linktr.ee\/marcos.vrf<\/a><\/p>\n<p>Instagram:<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/marcos_vrf\/\"> @marcos_vrf<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-4923-1-0-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Tags<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/formacao-de-professores\/\">Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tipologias\/homenagem\/\">Homenagem<\/a>; <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/tag\/numero-9\/\">N\u00famero 9<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-4923-1-0-3\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"6\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Com citar:<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>FERREIRA, Marcos Vin\u00edcius Ribeiro. \u201cCaminhante, n\u00e3o h\u00e1 caminho. Se faz caminho ao andar\u201d. <b>Revista Balb\u00fardia<\/b>, S\u00e3o Paulo, abr. 2026. Dispon\u00edvel em: https:\/\/sites.usp.br\/caminhante-nao-ha-caminho-se-faz-caminho-ao-andar\/<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-4923-1-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4923-1-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"7\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: right;\">20 de abril de 2026 | 10:00<\/p>\n<p>O poema de Ant\u00f4nio Machado, t\u00edtulo deste ensaio, apresentado na obra de Carlos Rodrigues Brand\u00e3o, <a href=\"https:\/\/apartilhadavida.com.br\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/oque_metodo_paulo_freire.pdf\"><b>O que \u00e9 m\u00e9todo Paulo Freire<\/b><\/a>, exemplifica a narrativa aqui constru\u00edda. Nela, ser\u00e3o trilhados tr\u00eas caminhos que se entrela\u00e7am com Freire, conectando tr\u00eas educadores em est\u00e1gios distintos da vida. Assim, faz-se uma homenagem n\u00e3o apenas \u00e0 figura e vida de Freire, mas tamb\u00e9m ao seu legado e instituto, logo, ao <a href=\"https:\/\/paulofreire.org\/?lang=pt\"><b>Instituto Paulo Freire<\/b><\/a> (IPF).<\/p>\n<p>Essa hist\u00f3ria come\u00e7a em uma quinta, 27 de novembro de 2025. Naquele dia, subindo as ladeiras da Lapa, em S\u00e3o Paulo, via-se um grupo de professores e licenciandos em Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias Exatas, vindos de S\u00e3o Carlos (SP), rumo ao IPF. A professora <a href=\"https:\/\/www.icmc.usp.br\/pessoas?id=14768383\"><b>Ana Carolina Faustino<\/b><\/a>, do Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (ICMC\/USP), organizadora da viagem, estava animada por chegar mais pr\u00f3ximo da figura de Freire.<\/p>\n<p>Al\u00e9m dela, o doutorando no Instituto de Qu\u00edmica de S\u00e3o Carlos (IQSC USP), e estudante de Licenciatura em Ci\u00eancias Exatas (USP), <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/victor-poltronieri-023a\/?originalSubdomain=br\"><b>Victor Murilo P. da Silva<\/b><\/a>, estava curioso para saber o que era esse instituto, que at\u00e9 ent\u00e3o desconhecia, e que leva o nome do patrono da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Recebidos pela ex\u00edmia educadora <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/angela-biz-antunes-59a711160\/?originalSubdomain=br\"><b>Angela Biz Antunes<\/b><\/a>, diretora do IPF, a visita foi, certamente, marcante. \u201cReceber voc\u00eas foi uma alegria imensa, mesmo com as limita\u00e7\u00f5es do nosso espa\u00e7o f\u00edsico e equipe pequena, fazemos quest\u00e3o de organizar cada visita com prazer para democratizar e atualizar o trabalho de Freire\u201d, conta.<\/p>\n<p>Segundo Victor, \u201ca viagem did\u00e1tica foi inspirada pelos t\u00f3picos explorados na disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o aos Estudos da Educa\u00e7\u00e3o: ci\u00eancia, sociologia e imprensa\u201d, ofertada pela professora Ana Carolina. Ela explica que \u201cdurante o semestre lemos a <a href=\"https:\/\/faculdadeplus.edu.br\/novosite\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Paulo-Freire-Pedagogia-do-Oprimido.pdf\"><b>Pedagogia do Oprimido<\/b><\/a> e fizemos rela\u00e7\u00f5es com textos de not\u00edcias. Isso permitiu pensarmos sobre quest\u00f5es educacionais relativas ao ensino de F\u00edsica, Qu\u00edmica e Matem\u00e1tica\u201d. Assim, ao pensar em uma viagem did\u00e1tica complementar \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos licenciandos, \u201cpensei no Instituto Paulo Freire\u201d, conta.<\/p>\n<p>Para Victor, \u201cvisitar o Instituto Paulo Freire e ter contato com quem realmente viveu e cuida desse legado,\u00a0 inclusive o pr\u00f3prio filho do Freire (Lutgardes Costa Freire) foi uma experi\u00eancia esclarecedora que me trouxe esperan\u00e7a\u201d. A presen\u00e7a de Lutgardes tamb\u00e9m foi um dos pontos altos da visita para Ana Carolina.<\/p>\n<p>O licenciando tamb\u00e9m comenta que ouvir o relato da Angela, que foi professora de escolas p\u00fablicas e aplicou essa pedagogia na pr\u00e1tica, mostrou que uma educa\u00e7\u00e3o humanizadora e significativa \u00e9 poss\u00edvel. \u201cSa\u00ed de l\u00e1 entendendo que a dificuldade de aplicar esses princ\u00edpios n\u00e3o os torna imposs\u00edveis. Essa viv\u00eancia no Instituto me deu o f\u00f4lego necess\u00e1rio para acreditar na minha futura carreira docente. Hoje, percebo que o caminho para uma educa\u00e7\u00e3o transformadora \u00e9 real e est\u00e1 ao nosso alcance\u201d, afirma Victor. Dessa maneira, a professora Ana Carolina considera que a visita ao IPF \u201cproporcionou aos estudantes aspectos hist\u00f3ricos e rela\u00e7\u00f5es com o curr\u00edculo de Matem\u00e1tica importantes. Al\u00e9m disso, a palestra da Angela mostrou como o contexto social \u00e9 importante e trouxe exemplos ricos para os professores em forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Caminhos que levaram \u00e0 Freire<\/b><\/p>\n<p>Angela \u201cconheceu\u201d Freire ainda na gradua\u00e7\u00e3o de Letras, em uma atividade na qual analisou o livro S\u00e3o Bernardo, de Graciliano Ramos. Inspirada na monografia de um amigo, escreveu sobre como o personagem Paulo Hon\u00f3rio era um exemplo de como \u201co oprimido pode hospedar em si o opressor\u201d, sem saber que, no fundo, citava Paulo Freire.<\/p>\n<p>\u201cMeu professor da faculdade, Benjamin Abdala J\u00fanior, foi quem me recomendou a leitura de Pedagogia do Oprimido\u201d, conta. Encantada, ap\u00f3s a Letras, Angela cursou Pedagogia em S\u00e3o Paulo e seguiu carreira como professora na rede p\u00fablica, atuando na periferia e tamb\u00e9m no ensino noturno. \u201cVivi intensamente a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, inclusive na \u00e9poca em que Freire foi Secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o da cidade de S\u00e3o Paulo (1989-1991)\u201d. Foi em sua entrevista de mestrado para a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP que Angela conheceu Moacir Gadotti, bra\u00e7o direito de Freire. \u201cSurpreendentemente, ele me convidou para trabalhar no rec\u00e9m-criado Instituto Paulo Freire\u201d.<\/p>\n<p>Por conta disso, ela conviveu com Freire. \u201cTestemunhei sua coer\u00eancia, amorosidade e capacidade de escuta em cada reuni\u00e3o\u201d, afirma. Hoje, Angela diz se sentir privilegiada por trabalhar em um lugar no qual sua pr\u00e1tica \u00e9 alinhada aos seus ideais de vida.<\/p>\n<p>J\u00e1 Victor foi monitor de duas disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o durante o mestrado, que o fizeram questionar como a educa\u00e7\u00e3o poderia ser distinta. \u201cEsse foi o motivo de eu come\u00e7ar a licenciatura\u201d. Ao iniciar os estudos sobre educa\u00e7\u00e3o, descobriu Freire, e, durante seu Est\u00e1gio em Doc\u00eancia no Ensino Superior, no doutorado, conseguiu \u201caplicar essa pedagogia mais humanista\u201d.<\/p>\n<p>A professora Ana Carolina descobriu Freire quando estava na gradua\u00e7\u00e3o em pedagogia na Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar). \u201cAs obras dele foram ao encontro das minhas preocupa\u00e7\u00f5es com grupos marginalizados, por meio de um processo educativo mais democr\u00e1tico que contemple todas as pessoas, em que todos s\u00e3o fontes de conhecimento\u201d. Esse contato se manteve em seu <a href=\"https:\/\/repositorio.ufscar.br\/items\/c159b137-8126-4641-bd0c-661f4f5f2a0c\"><b>mestrado<\/b><\/a>, quando encontrou a <a href=\"https:\/\/books.google.com.br\/books\/about\/Educa%C3%A7%C3%A3o_matem%C3%A1tica_cr%C3%ADtica.html?id=4HiADwAAQBAJ&amp;redir_esc=y\"><b>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Cr\u00edtica<\/b><\/a>, referencial baseado em Ole Skovsmose que dialoga com a proposta de Freire. Um dos achados do mestrado de Ana Carolina \u201cfoi a import\u00e2ncia do di\u00e1logo nas aulas de matem\u00e1tica\u201d. Assim, no <a href=\"https:\/\/www.fcc.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Ana-Carolina-Faustino.pdf\"><b>doutorado<\/b><\/a>, ela investigou \u201ccomo acontecia o di\u00e1logo entre professoras e estudantes, percebendo a sua contribui\u00e7\u00e3o para a aquisi\u00e7\u00e3o dos conhecimentos matem\u00e1ticos, da escuta do outro, da negocia\u00e7\u00e3o de significado e de perspectivas\u201d, explica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Um Instituto nascido da amizade<\/b><\/p>\n<p>O <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/institutopaulofreire\/\"><b>Instituto Paulo Freire<\/b><\/a>, fundado em 1991, \u00e9 um centro de promo\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do pensamento freireano, que n\u00e3o apenas preserva o legado de Freire, mas tamb\u00e9m reinventa continuamente sua pr\u00e1xis educativa. A ideia surgiu da vontade de cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o permanente de parcerias e promo\u00e7\u00e3o de transforma\u00e7\u00f5es, conforme vivenciado por Freire em confer\u00eancias nacionais e internacionais, contudo, que duravam poucas semanas.<\/p>\n<p>Assim, junto aos amigos Carlos Alberto Torres, Francisco Guti\u00e9rrez, Jos\u00e9 Eust\u00e1quio Rom\u00e3o e Walter Esteves Garcia, Freire foi convencido da funda\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, mesmo que o nome Instituto Paulo Freire n\u00e3o fosse sua op\u00e7\u00e3o preferida.<\/p>\n<p>Sem tardar, a equipe cresceu, contando com os diretores, Angela Biz Antunes, Janaina M. Abreu, Moacir Gadotti e Paulo Roberto Padilha, e a equipe ampliada, que conta com Bernardo Baena, Pl\u00ednio Jos\u00e9 D. Pinheiro, Sheila Ceccon e Sonia Couto S. Feitosa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-1-Homenagem-IPF.png\"><img fetchpriority=\"high\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4926\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-1-Homenagem-IPF-300x205.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"205\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-1-Homenagem-IPF-300x205.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-1-Homenagem-IPF-400x274.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-1-Homenagem-IPF.png 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\nDa esquerda para a direita, Jo\u00e3o Ant\u00f4nio Manfio, Paulo Freire, Moacir Gadotti, Carlos Alberto Torres, Nita Freire e Jos\u00e9 Eust\u00e1quio Rom\u00e3o, no Instituto Paulo Freire. (Fonte: Instituto Paulo Freire - <a href=\"https:\/\/www.paulofreire.org\/historia\">https:\/\/www.paulofreire.org\/historia<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-2-Homenagem-IPF.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4927\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-2-Homenagem-IPF-300x213.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"213\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-2-Homenagem-IPF-300x213.jpg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-2-Homenagem-IPF-400x284.jpg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Imagem-2-Homenagem-IPF.jpg 743w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Da esquerda para a direita, Sonia Couto Souza Feitosa, Jos\u00e9 Eust\u00e1quio Rom\u00e3o, Paulo Freire, Angela Biz Antunes, Paulo Roberto Padilha e Moacir Gadotti, no Instituto Paulo Freire. (Fonte: Instituto Paulo Freire - <a href=\"https:\/\/www.paulofreire.org\/historia\">https:\/\/www.paulofreire.org\/historia<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p>Para Angela, a principal miss\u00e3o do IPF hoje \u00e9 \u201cmais do que nunca a perspectiva dial\u00f3gica. Estimular uma educa\u00e7\u00e3o que contribua para formar seres humanos com capacidade de compreender o seu estar sendo no mundo de maneira cr\u00edtica, capazes de serem sujeitos da hist\u00f3ria, de entenderem que a realidade n\u00e3o \u00e9 est\u00e1tica, \u00e9 constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, \u00e9 resultado da a\u00e7\u00e3o humana\u201d.<\/p>\n<p>Para Ana Carolina, Freire \u00e9 atual pois, \u201cno s\u00e9culo XXI, h\u00e1 a presen\u00e7a de atitudes antidemocr\u00e1ticas, desumanizadoras, o que demonstra a necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o libertadora e a atualidade da obra freiriana. Ela \u00e9 preciosa para pensar possibilidades de educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1ticas, que coloquem a matem\u00e1tica como algo poss\u00edvel de ser aprendido por todas as pessoas, e n\u00e3o s\u00f3 por um grupo seleto\u201d, conta.<\/p>\n<p>O Instituto estrutura-se na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e popular, assim como em sua defesa intransigente dos direitos humanos, tendo promovido projetos que j\u00e1 beneficiaram milhares de pessoas. Exemplo disso \u00e9 o programa da Escola Cidad\u00e3 que defende uma institui\u00e7\u00e3o de ensino aut\u00f4noma e profundamente integrada \u00e0 sua comunidade. Esse modelo prioriza a vis\u00e3o transdisciplinar e a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de educadores, consolidando uma resist\u00eancia \u00e9tica contra o pragmatismo tecnicista e mercadol\u00f3gico atuais (Antunes; Padilha, 2010; Rom\u00e3o, 2000).<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, o IPF promove a cidadania planet\u00e1ria (Antunes, 2002) ao enfrentar injusti\u00e7as sociais acentuadas pela globaliza\u00e7\u00e3o capitalista, fundamentando suas a\u00e7\u00f5es em uma cultura pol\u00edtica que prioriza a dignidade humana, a justi\u00e7a social e a liberta\u00e7\u00e3o dos sujeitos. Isso se reflete na presen\u00e7a de seus membros em mais de 90 pa\u00edses em todos os continentes, demonstrando que o patrono da educa\u00e7\u00e3o brasileira, seu legado e Instituto s\u00e3o verdadeiramente globais.<\/p>\n<p>A import\u00e2ncia do IPF reflete-se, ainda, no seu compromisso com a democratiza\u00e7\u00e3o do saber por meio do <a href=\"https:\/\/www.paulofreire.org\/centro-de-referencia-paulo-freire\"><b>Centro de Refer\u00eancia Paulo Freire<\/b><\/a>. Dedicado a preservar e divulgar o legado do educador, o centro disponibiliza um vasto acervo f\u00edsico e digital para download gratuito, contando com cinco arquivos e quatro bibliotecas que incluem o acervo pessoal do patrono da educa\u00e7\u00e3o. Isso garante que essa riqueza imensur\u00e1vel continue acess\u00edvel a pesquisadores e interessados.<\/p>\n<p>O trabalho do Centro de Refer\u00eancia Paulo Freire j\u00e1 foi reconhecido como de interesse p\u00fablico e social por parte do Conselho Nacional de Arquivos (Conarq) em 2012, e tamb\u00e9m pelo Programa Mem\u00f3ria do Mundo, da Unesco como patrim\u00f4nio da humanidade, em 2017, no formato de \u201cdocumentos, arquivos e bibliotecas de grande valor internacional, regional e nacional\u201d.<\/p>\n<p>O IPF tamb\u00e9m \u00e9 membro do Conselho Internacional do F\u00f3rum Social Mundial (FSM) e do F\u00f3rum Mundial de Educa\u00e7\u00e3o (FME), encontros internacionais anuais da sociedade civil, movimentos sociais e organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais que lutam contra as desigualdades sociais promovidas pelo neoliberalismo, tornando o Brasil protagonista na constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o para a autonomia, liberdade e transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Em 1998, um ano ap\u00f3s o falecimento de Freire, foi criado o <a href=\"http:\/\/forum.unifreire.org\/\"><b>F\u00f3rum Paulo Freire<\/b><\/a> para continuar o seu di\u00e1logo ao redor do globo. O F\u00f3rum \u00e9 hospedado gratuitamente em um campus virtual e organiza encontros internacionais bianuais. J\u00e1 em 2000, no II Encontro Internacional do F\u00f3rum Paulo Freire, fundou-se em Bologna (It\u00e1lia) a <a href=\"http:\/\/www.paulofreire.org\/unifreire\"><b>UniFreire<\/b><\/a> (Universitas Paulo Freire). Ela re\u00fane institutos e c\u00e1tedras em mais de vinte pa\u00edses, promovendo o interc\u00e2mbio acad\u00eamico e a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica por meio de uma revista digital.<\/p>\n<p>Ambos o F\u00f3rum e a UniFreire, no momento, passam por reestrutura\u00e7\u00e3o e resgate de seus materiais digitais, que foram perdidos durante ataques \u00e0 figura de Freire, seu Instituto e equipe, devido ao movimento vexat\u00f3rio com sua imagem propagado pela extrema-direita nos \u00faltimos anos. \u201cA partir do golpe contra a Dilma, em 2014, come\u00e7amos a sofrer ataques, desde amea\u00e7as de inc\u00eandio \u00e0 viol\u00eancia. Isso se intensificou com o programa de governo de Bolsonaro, no qual est\u00e1 literalmente escrito, \u2018expurgar Paulo Freire do MEC\u2019. Como se ele estivesse no MEC. Se o pensamento de Freire orientasse as pol\u00edticas educacionais do pa\u00eds, Bolsonaro n\u00e3o teria sido eleito\u201d, afirma Angela.<\/p>\n<p>Frente a esses ataques, formas de contribui\u00e7\u00e3o com o IPF s\u00e3o: participar de atividades, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@ipftvcanal\"><b>lives<\/b><\/a> e cursos gratuitos, divulgar esses trabalhos, visitar o acervo do centro, ou mesmo, contribuir monetariamente pelo <a href=\"https:\/\/www.paulofreire.org\/colabore-conosco-ipf\"><b>site<\/b><\/a>.<\/p>\n<p>\u201cA principal forma de contribuir com o IPF \u00e9 manter vivo o legado de Freire em suas pr\u00e1ticas di\u00e1rias, fortalecendo uma educa\u00e7\u00e3o que forme cidad\u00e3os cr\u00edticos e capazes de transformar o mundo. Seja na sala de aula ou em qualquer espa\u00e7o social, honrar sua mem\u00f3ria significa lutar ao lado dos \u2018esfarrapados\u2019 do mundo\u201d, compartilhou Angela.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Refer\u00eancias:<\/b><\/p>\n<p>ANTUNES, A. B. <b>Aceita um conselho? Como organizar o colegiado escolar<\/b>. S\u00e3o Paulo: Cortez\/Instituto Paulo Freire, 2002.<\/p>\n<p>ANTUNES, A. B.; PADILHA, P. R. <b>Educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, educa\u00e7\u00e3o integral: fundamentos e pr\u00e1ticas<\/b>. S\u00e3o Paulo: Instituto Paulo Freire, 2010.<\/p>\n<p>BRAND\u00c3O, C. R. <b>O que \u00e9 m\u00e9todo Paulo Freire<\/b>. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1984.<\/p>\n<p>FAUSTINO, A. C. Elementos da proposta freiriana em pr\u00e1ticas docentes de professoras dos anos iniciais em um ambiente de resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos. <b>Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado<\/b> \u2013 Universidade Federal de S\u00e3o Carlos, S\u00e3o Carlos, 2014.<\/p>\n<p>FAUSTINO, A. C. \u201cComo voc\u00ea chegou a esse resultado?\u201d: o di\u00e1logo nas aulas de Matem\u00e1tica dos anos iniciais do Ensino Fundamental. <b>Tese de Doutorado<\/b> \u2013 Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2018.<\/p>\n<p>GADOTTI, M.; CARNOY, M. (org.). <b>Reinventando Freire: a pr\u00e1xis do Instituto Paulo Freire<\/b>. S\u00e3o Paulo: Instituto Paulo Freire, 2018.<\/p>\n<p>ROM\u00c3O, J. E. <b>Dial\u00e9tica da diferen\u00e7a: o projeto da escola cidad\u00e3 frente ao projeto pedag\u00f3gico neoliberal<\/b>. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2000.<\/p>\n<p>SKOVSMOSE, O. <b>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Cr\u00edtica: a quest\u00e3o da democracia<\/b>. Campinas: Papirus, 2001.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Legenda: Fotografia da viagem did\u00e1tica ao Instituto Paulo Freire, ocorrida em 27\/11\/25. Fonte: Fotografia feita por Angela Biz Antunes. Apenas a imagem dos participantes que concederam o direito de imagem est\u00e1 preservada, os demais foram anonimizados. Marcos Vin\u00edcius Ribeiro Ferreira Sou uma pessoa queer branca do interior do estado de S\u00e3o Paulo, em est\u00e1gio inicial<a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/caminhante-nao-ha-caminho-se-faz-caminho-ao-andar\/\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1179,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[55,1,75,105],"tags":[68],"class_list":["post-4923","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formacao-de-professores","category-geral","category-homenagem","category-numero-9","tag-formacao-de-professores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4923","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4928,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4923\/revisions\/4928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}