{"id":5017,"date":"2026-04-30T10:00:00","date_gmt":"2026-04-30T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/?p=5017"},"modified":"2026-04-29T19:33:58","modified_gmt":"2026-04-29T21:33:58","slug":"o-que-aprendemos-no-vigesimo-encontro-promovido-por-um-programa-de-pos-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/o-que-aprendemos-no-vigesimo-encontro-promovido-por-um-programa-de-pos-graduacao\/","title":{"rendered":"O que aprendemos no vig\u00e9simo encontro promovido por um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-5017\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-5017-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-5017-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-5017-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child\" data-index=\"0\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1808\" height=\"1016\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.03.17.png\" class=\"image wp-image-5018  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; 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Tenho grande interesse pelas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o Cient\u00edficas, assim como por Filosofia e Sociologia das Ci\u00eancias.<\/p>\n<p>Linktree:<a href=\"https:\/\/linktr.ee\/marcos.vrf\"> linktr.ee\/marcos.vrf<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Instagram:<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/marcos_vrf\/\"> @marcos_vrf<\/a><\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:marcos.vinicius.ferreira@usp.br\">marcos.vinicius.ferreira@usp.br<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-5017-1-0-2\" class=\"so-panel widget widget_media_image\" data-index=\"6\" ><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio.png\" class=\"image wp-image-4996  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio-150x150.png 150w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio-250x250.png 250w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio-174x174.png 174w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio-45x45.png 45w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Aurelio-200x200.png 200w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/div><div id=\"panel-5017-1-0-3\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"7\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/8819390608842376\">Aur\u00e9lio Bianco Pena<\/a><\/p>\n<p>Doutorando em ensino de ci\u00eancias pelo PIEC-USP, \u00e9 bacharel e licenciado em F\u00edsica, mestre em Ci\u00eancias Pela USP. Atua como professor de ci\u00eancias, matem\u00e1tica e f\u00edsica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e pesquisa representa\u00e7\u00f5es temporais de ci\u00eancias no ensino n\u00e3o formal.<\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:aurelio.pena@usp.br\">aurelio.pena@usp.br<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-5017-1-0-4\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"8\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Tags<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/formacao-de-professores\/\">Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tipologias\/espaco-aberto\/\">Espa\u00e7o Aberto<\/a>; <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/tag\/numero-9\/\">N\u00famero 9<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-5017-1-0-5\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor\" data-index=\"9\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Como citar<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>FERREIRA, Marcos Vin\u00edcius Ribeiro. PENA, Aur\u00e9lio Bianco. O que aprendemos em duas d\u00e9cadas de encontros promovidos por um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. <b>Revista Balb\u00fardia<\/b>, S\u00e3o Paulo, 30 abr. 2026. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.sites.usp.br\/revistabalburdia\/o-que-aprendemos-no-vigesimo-encontro-promovido-por-um-programa-de-pos-graduacao\/<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-5017-1-0-6\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"10\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Direitos Autoriais:<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Atribui\u00e7\u00e3o <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/\">CC BY-NC 4.0<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/by-nc.png\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5032\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/by-nc-300x105.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"105\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/by-nc-300x105.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/by-nc-400x140.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/by-nc.png 403w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-5017-1-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-5017-1-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"11\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p style=\"text-align: right;\">30 de abril de 2026 | 10:00<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias no Brasil cresceu significativamente nas \u00faltimas d\u00e9cadas. Essa matura\u00e7\u00e3o da \u00e1rea certamente se relaciona aos 53 anos de exist\u00eancia do tradicional Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Interunidades em Ensino de Ci\u00eancias da Universidade de S\u00e3o Paulo (PIEC-USP). Anualmente, o programa promove o EPIEC - Encontro do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Interunidades em Ensino de Ci\u00eancias - evento que re\u00fane seus membros para debater pesquisas em desenvolvimento. Entre 30 de mar\u00e7o e 1\u00ba de abril de 2026, a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FE-USP) sediou a vig\u00e9sima edi\u00e7\u00e3o do encontro, consolidando-se como o centro das discuss\u00f5es da \u00e1rea. Este texto explora as atividades e os temas debatidos durante o XX EPIEC.<\/p>\n<p>Al\u00e9m de celebrar duas d\u00e9cadas de tradi\u00e7\u00e3o, o evento destacou a conquista recente da nota 6 na avalia\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES). Sob o tema <b>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o docente<\/b>, o encontro reuniu pesquisadores da \u00e1rea, n\u00e3o apenas do PIEC, mas tamb\u00e9m de outras universidades e estados, em um di\u00e1logo profundo sobre avan\u00e7os nas pesquisas em ensino de ci\u00eancias e o papel da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nesse trajeto.<\/p>\n<p>A abertura contou com representantes das unidades do programa, Profa. Carlota Boto (diretora da FE-USP), Profa. Kaline Rabelo Coutinho (diretora do IF-USP), Prof. Mauricio da Silva Baptista (diretor do IQ-USP), Prof. Ricardo Pinto da Rocha (diretor do IB-USP), Profa. Mar\u00eda Elena Infante-Malachias (representando a diretoria da EACH-USP), al\u00e9m da Profa. Val\u00e9ria Silva Dias (coordenadora do PIEC, do IF-USP) e do Prof. Marcelo Giordan (comit\u00ea organizador do XX EPIEC, da FE-USP).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1.jpeg\"><img fetchpriority=\"high\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5021\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"529\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-300x169.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-768x432.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-310x174.jpeg 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1-400x225.jpeg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/1.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 529px) 100vw, 529px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografia oficial da mesa de abertura do evento feita pelos organizadores do XX EPIEC. Nela, v\u00ea-se \u00e0 esquerda, a diretora da FE-USP, profa. Carlota Boto, e \u00e0 direita, o prof. Marcelo Giordan (FE-USP). <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A programa\u00e7\u00e3o do evento contou com uma mesa redonda por dia. Na segunda-feira, 30\/03, a mesa discutiu o tema <b>contribui\u00e7\u00f5es das pesquisas sobre educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tinico-raciais para a forma\u00e7\u00e3o de docentes de ci\u00eancias<\/b>. No dia 31\/03, o tema explorado foi <b>a P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o de docente: experi\u00eancias e desafios<\/b>. J\u00e1 na quarta-feira, 01\/04, a \u00faltima mesa redonda do evento foi uma <b>homenagem a Norberto (Tex) Cardoso Ferreira: contribui\u00e7\u00f5es para a \u00e1rea de ensino de f\u00edsica<\/b>.<\/p>\n<p>Al\u00e9m das mesas redondas o evento contou com onze sess\u00f5es de apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos dos estudantes que permitiram interc\u00e2mbio de ideias e pesquisas entre discentes e docentes do programa e convidados. A Revista Balb\u00fardia teve um espa\u00e7o de oficina no evento, da qual participaram diversos discentes e docentes do programa, sendo discutido o papel da <b>divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na forma\u00e7\u00e3o de professores <\/b>e iniciada a produ\u00e7\u00e3o de textos de divulga\u00e7\u00e3o pelos participantes.<\/p>\n<p>O \u00faltimo dia do evento contou com uma palestra ministrada pelo Prof. Dr. Ant\u00f4nio Carlos Rodrigues Amorim, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), diretor de Articula\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Aberta (DIEA) da CAPES, sobre o tema: <b>pesquisar \u00e9 parte do trabalho docente? O ProEB\/Capes em foco<\/b>. Ap\u00f3s a palestra, o evento foi finalizado com uma mesa de encerramento.<\/p>\n<p>Neste texto vamos resenhar as mesas e os espa\u00e7os propostos no XX EPIEC e propor algumas reflex\u00f5es importantes para o ensino de ci\u00eancias que foram levantadas em diversos espa\u00e7os e momentos durante o evento por docentes e discentes. No decorrer deste texto, voc\u00ea poder\u00e1 clicar em links que o levar\u00e1 para textos publicados na Revista Balb\u00fardia que discutem os temas abordados no EPIEC, vamos construir juntos!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Decolonialidade e a ci\u00eancia como territ\u00f3rio de luta<\/b><\/p>\n<p>A primeira mesa redonda da vig\u00e9sima edi\u00e7\u00e3o do evento destacou o tema da Educa\u00e7\u00e3o para as <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/seis-textos-para-estudar-a-educacao-das-relacoes-etnico-raciais-erer-no-ensino-de-ciencias-da-natureza\/\">Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais (ERER)<\/a>, por meio de reflex\u00f5es conduzidas pelos professores Katemari Diogo da Rosa (UFBA), Ingriddy Nathaly Santos Moreira (FAAMP) e Caio Ricardo Faiad da Silva (IFSP). Questionou-se por que h\u00e1 uma demora na efetiva incorpora\u00e7\u00e3o da <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/20-anos-da-lei-10-639-2003-e-as-relacoes-etnico-raciais-e-o-ensino-de-ciencias\/\">Lei 10.639\/03<\/a>, que torna obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. Al\u00e9m disso, os pesquisadores enfatizaram que o enfrentamento ao racismo no ensino de ci\u00eancias exige uma postura <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/o-perigo-da-historia-unica-do-ambientalismo\/\">decolonial<\/a>, que d\u00ea destaque para saberes para al\u00e9m dos produzidos na Europa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2.jpeg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5022\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"485\" height=\"273\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-300x169.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-768x432.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-310x174.jpeg 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2-400x225.jpeg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/2.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 485px) 100vw, 485px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">(a)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3.jpg\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5023\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"372\" height=\"496\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3-225x300.jpg 225w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3-768x1024.jpg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3-400x533.jpg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/3.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 372px) 100vw, 372px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">(b)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografias oficiais da primeira mesa redonda do evento feita pelos organizadores do XX EPIEC. Em (a), v\u00ea-se \u00e0 esquerda, a profa. Ingriddy Nathaly Santos Moreira (FAAMP), e \u00e0 direita, o prof. Caio Ricardo Faiad da Silva (IFSP). Em (b), \u00e0 esquerda est\u00e1 a profa. Katemari Diogo da Rosa (UFBA), seguida de Ingriddy e Caio. <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Um exemplo marcante, apresentado por Caio Faiad, membro em\u00e9rito da Balb\u00fardia, foi a integra\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia e <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/propostas-didaticas-para-educacao-antirracista\/\">literatura negra afrofuturista<\/a>. Caio compartilhou viv\u00eancias nas quais utilizou de narrativas sobre a di\u00e1spora africana em suas aulas de qu\u00edmica, o que fez o processo de ensino-aprendizagem ganhar novas camadas de significado, explorando saberes tradicionais.<\/p>\n<p>A discuss\u00e3o tamb\u00e9m lan\u00e7ou um olhar cr\u00edtico sobre os espa\u00e7os n\u00e3o formais de educa\u00e7\u00e3o, que historicamente legitimaram teorias eug\u00eanicas e racistas. Outro ponto de destaque abordado foi o deslocamento do sujeito negro, no passado frequentemente tratado como objeto de estudo da ci\u00eancia colonial, mas que hoje ocupa o lugar dos sujeitos pesquisadores, definindo as perguntas e as prioridades da \u00e1rea.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o profissional docente e a pesquisa como fun\u00e7\u00e3o docente<\/b><\/p>\n<p>O papel da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para a <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/o-efeito-multiplicador-da-formacao-de-professores\/\">forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a> foi abordado tanto em uma mesa redonda, que contou com os professores Waldmir Nascimento Ara\u00fajo Neto (UFRJ), Jackson Gois da Silva (UNESP) e Jos\u00e9 Ot\u00e1vio Baldinato (IFSP), e posteriormente, por uma palestra do professor da Unicamp, Ant\u00f4nio Carlos Rodrigues de Amorim (diretor da DIEA\/CAPES).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4.jpeg\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5024\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"529\" height=\"298\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-300x169.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-768x432.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-1536x864.jpeg 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-310x174.jpeg 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4-400x225.jpeg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/4.jpeg 1599w\" sizes=\"auto, (max-width: 529px) 100vw, 529px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografia oficial da segunda mesa redonda do evento feita pelos organizadores do XX EPIEC. Nela, v\u00ea-se o prof. Waldmir Nascimento Ara\u00fajo Neto (UFRJ). <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A discuss\u00e3o na mesa redonda sobre o papel dos mestrados e doutorados profissionais e acad\u00eamicos refletiu sobre os desafios de formar pesquisadores que atuam diretamente na escola. No contexto da UFRJ, o professor Waldmir abordou os desafios enfrentados no contexto do programa de pesquisa frente \u00e0 precariza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de trabalho docente na rede p\u00fablica, assim como a influ\u00eancia de reformadores empresariais que tentam padronizar o ensino sob uma l\u00f3gica de mercado.<\/p>\n<p>Waldmir prop\u00f4s uma reflex\u00e3o crucial no contexto atual da educa\u00e7\u00e3o: muitos dos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o das universidades p\u00fablicas s\u00e3o cooptados pela rede privada de ensino, indiretamente subjugando a universidade p\u00fablica a produzir material e m\u00e3o-de-obra para o setor privado. A valoriza\u00e7\u00e3o da carreira da rede p\u00fablica com concursos recorrentes, evolu\u00e7\u00e3o de carreira e recursos que parem com o atual sucateamento de salas de aula e institui\u00e7\u00f5es de ensino \u00e9, portanto, central na democratiza\u00e7\u00e3o do saber produzido na academia.<\/p>\n<p>J\u00e1 o docente Jackson, da UNESP, destacou o papel fundamental da interioriza\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Com um vasto programa de v\u00e1rios campi que atende o noroeste paulista, a UNESP est\u00e1 equilibrando a necessidade de internacionaliza\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com o olhar atento \u00e0 realidade regional. O docente exp\u00f5e os maiores desafios do programa como a cria\u00e7\u00e3o de grupos de pesquisa, disciplinas e articula\u00e7\u00e3o de projetos que sejam multicampi e que respeitem a realidade de cada estudante.<\/p>\n<p>Representando o Instituto Federal, o professor Jos\u00e9 Ot\u00e1vio pautou sua fala em torno da obrigatoriedade do \u201cproduto\u201d educacional nas p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es profissionais. Ele refor\u00e7ou que esses produtos, sejam aplicativos, guias did\u00e1ticos ou blogs, devem ter autonomia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 disserta\u00e7\u00e3o, servindo como recursos prontos para serem aplicados por qualquer professor em sala de aula, gerando um impacto social imediato. A disserta\u00e7\u00e3o, nesse caso, deveria propor uma reflex\u00e3o mais profunda a respeito do impacto do produto educacional na sala de aula.<\/p>\n<p>No dia seguinte, em palestra, o professor Ant\u00f4nio Carlos (DIEA-CAPES), complementou essa discuss\u00e3o ao abordar o programa ProEB. Segundo o docente, <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/a-importancia-da-pesquisa-academica-na-profissao-docente-sob-a-otica-de-uma-estudante-de-pos-graduacao\/\">embora a pesquisa seja um desejo das pol\u00edticas educacionais<\/a>, ela raramente est\u00e1 prevista na carga hor\u00e1ria oficial do professor da rede p\u00fablica, o que inibe uma forma\u00e7\u00e3o mais longeva como a de uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O desafio posto, ent\u00e3o, seria articular a pesquisa com a pr\u00e1tica educacional, fazendo com que o professor possa investigar e propor solu\u00e7\u00f5es para problemas reais da escola, transformando a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em uma ferramenta de emancipa\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5.jpeg\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5025\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-300x168.jpeg\" alt=\"\" width=\"545\" height=\"305\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-300x168.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-1024x573.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-768x430.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-310x174.jpeg 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5-400x224.jpeg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/5.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 545px) 100vw, 545px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografia oficial feita pelos organizadores do XX EPIEC, da palestra do prof. Ant\u00f4nio Carlos Rodrigues Amorim, da UNICAMP, diretor de Articula\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Aberta (DIEA) da CAPES. <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Como o legado do professor Tex nos ensina a arte de ensinar ci\u00eancias<\/b><\/p>\n<p>Uma mesa dedicada \u00e0 mem\u00f3ria do Prof. Norberto Cardoso Ferreira, carinhosamente conhecido como Tex, trouxe uma dimens\u00e3o afetiva e emocionante ao evento. Ela contou com os professores Eug\u00eanio Ramos (UNESP), Maria Regina Kawamura (IF-USP) e Maur\u00edcio Pietrocola (FE-USP), que conheceram e foram orientados (formal e informalmente) pelo professor Tex.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6.jpeg\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5026\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-300x169.jpeg\" alt=\"\" width=\"564\" height=\"318\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-300x169.jpeg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-768x432.jpeg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-1536x864.jpeg 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-310x174.jpeg 310w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6-400x225.jpeg 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/6.jpeg 1919w\" sizes=\"auto, (max-width: 564px) 100vw, 564px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">(a)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/7-1.png\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5027\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/7-1-226x300.png\" alt=\"\" width=\"385\" height=\"511\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/7-1-226x300.png 226w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/7-1-400x530.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/7-1.png 675w\" sizes=\"auto, (max-width: 385px) 100vw, 385px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">(b)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografias oficiais da terceira mesa redonda do evento feita pelos organizadores do XX EPIEC. Em (a), v\u00ea-se \u00e0 esquerda, a profa. Val\u00e9ria Silva Dias (IF-USP), coordenadora do PIEC, e \u00e0 direita, o prof. Maur\u00edcio Pietrocola (FE-USP). Em (b), da esquerda para a direita, na mesa, encontram-se os docentes Eug\u00eanio Ramos (UNESP), Maria Regina Kawamura (IF-USP), Val\u00e9ria e Maur\u00edcio. <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tex foi docente do Instituto de F\u00edsica da USP e deixou um grande legado que valoriza a instrumenta\u00e7\u00e3o com materiais de baixo custo para o ensino de f\u00edsica. Para Tex, mesmo um canudo de refresco ou um peda\u00e7o de madeira balsa n\u00e3o eram lixo, podendo ser ferramentas potentes para aprender sobre a natureza. <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/balburdia-apresenta-projeto-arte-ciencia\/\">Suas cria\u00e7\u00f5es transformaram a sala de aula<\/a>.<\/p>\n<p>A ludicidade estava sempre presente em seu trabalho, assim como a arte. De maneira bela, o professor propunha a reconstru\u00e7\u00e3o de experimentos hist\u00f3ricos (como os de Faraday e Lavoisier) de forma problematizadora. Esse resgate durante o EPIEC refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de uma forma\u00e7\u00e3o docente que valorize a criatividade e a curiosidade como motores do aprendizado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>O papel dos discentes e o horizonte pol\u00edtico<\/b><\/p>\n<p>Com cerca de 106 participantes e uma presen\u00e7a de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e ouvintes externos, o XX EPIEC demonstrou a vitalidade da nova gera\u00e7\u00e3o de pesquisadores. As sess\u00f5es orais apresentaram 43 trabalhos distribu\u00eddos em oito eixos tem\u00e1ticos, indo da Hist\u00f3ria e Filosofia da Ci\u00eancia \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5028\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-300x139.jpg\" alt=\"\" width=\"535\" height=\"248\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-300x139.jpg 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-1024x473.jpg 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-768x355.jpg 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-1536x710.jpg 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-2048x946.jpg 2048w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/8-400x185.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 535px) 100vw, 535px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Fotografia feita pelos organizadores do XX EPIEC do mestrando Nixon Bastos em apresenta\u00e7\u00e3o de sua pesquisa. <b>Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A Revista Balb\u00fardia, iniciativa gerida por discentes do programa, tamb\u00e9m teve papel de destaque, promovendo uma oficina de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que forneceu subs\u00eddios para os participantes atuarem junto \u00e0 Revista na forma de divulgadores. Nela, os pesquisadores puderam discutir textos j\u00e1 publicados, boas pr\u00e1ticas na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, e rascunhar ideias para um texto de divulga\u00e7\u00e3o, pensando em uma pauta relevante, o que auxiliar\u00e1 na promo\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia para al\u00e9m dos muros da universidade e do pr\u00f3prio encontro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17.png\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5030\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-300x201.png\" alt=\"\" width=\"540\" height=\"362\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-300x201.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-1024x686.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-768x514.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-1536x1029.png 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-272x182.png 272w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17-400x268.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/Captura-de-Tela-2026-04-29-as-11.22.17.png 1592w\" sizes=\"auto, (max-width: 540px) 100vw, 540px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Foto final da oficina da Revista Balb\u00fardia com os participantes em destaque.<b> Fonte:<\/b> Acervo da Revista Balb\u00fardia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O encerramento do evento foi marcado por um ato de cunho pol\u00edtico. A leitura de uma carta \u00e0 Comiss\u00e3o de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Interunidades (CPGI) pela Profa. Daisy de Brito Rezende (IQ-USP) expressou a urg\u00eancia de apoio institucional \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da carreira docente e \u00e0 melhoria das condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e pedag\u00f3gicas das escolas p\u00fablicas, dando destaque a necessidade de um compromisso social dentro da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>A import\u00e2ncia de um evento como o EPIEC<\/b><\/p>\n<p>Eventos como o EPIEC s\u00e3o fundamentais para construir a coletividade e a identidade de uma \u00e1rea, desempenhando fun\u00e7\u00f5es que as atividades rotineiras da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o n\u00e3o conseguem suprir. Partindo do princ\u00edpio de que a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica n\u00e3o deve ser uma <a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/precisamos-considerar-a-finalidade-da-extensao-um-dos-novos-imperativos-da-educacao-universitaria\/\">ilha isolada<\/a>, esses encontros consolidam a identidade do professor-pesquisador ao promover o debate e a valoriza\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia. Dessa forma, os educadores iniciam um ciclo de transforma\u00e7\u00e3o pessoal que, gradativamente, reflete-se na qualidade do ensino e no desenvolvimento de seus pr\u00f3prios alunos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9.png\"><img loading=\"lazy\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5029\" src=\"http:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-300x247.png\" alt=\"\" width=\"536\" height=\"441\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-300x247.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-1024x845.png 1024w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-768x634.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-1536x1267.png 1536w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9-400x330.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2026\/04\/9.png 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 536px) 100vw, 536px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>Legenda:<\/b> Foto de um dos caf\u00e9s durante o evento, momento de socializa\u00e7\u00e3o entre os participantes.<b> Fonte:<\/b> Acervo da organiza\u00e7\u00e3o do XX EPIEC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>No pr\u00f3ximo ano (2027), o evento ser\u00e1 sediado no Instituto de Qu\u00edmica (IQ-USP), e, novamente, um espa\u00e7o dedicado a renova\u00e7\u00e3o da \u00e1rea ser\u00e1 garantido, para que muitos mais anos estejam por vir, e para que a luta por uma educa\u00e7\u00e3o mais humana e transformadora continue.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Legenda: Totem da faculdade de educa\u00e7\u00e3o, sede do XX EPIEC em 2026 com as \u00e1rvores caracter\u00edsticas da regi\u00e3o ao fundo em formato de desenho. Fonte: Imagem gerada com intelig\u00eancia artificial DALL-E3 e editada pelos autores para se adequar ao escopo do texto. O 20o Encontro do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Interunidades em Ensino de Ci\u00eancias celebrou<a href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/o-que-aprendemos-no-vigesimo-encontro-promovido-por-um-programa-de-pos-graduacao\/\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1179,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[28,55,1,105,6,5],"tags":[92,68,104],"class_list":["post-5017","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-espaco-aberto","category-formacao-de-professores","category-geral","category-numero-9","category-pesquisaprogramas","category-sobre","tag-espaco-aberto","tag-formacao-de-professores","tag-numero-9"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5017"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5038,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5017\/revisions\/5038"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}