{"id":590,"date":"2020-03-27T13:00:05","date_gmt":"2020-03-27T15:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/?p=590"},"modified":"2022-04-21T18:21:33","modified_gmt":"2022-04-21T20:21:33","slug":"pibid-balburdia-na-formacao-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/pibid-balburdia-na-formacao-docente\/","title":{"rendered":"PIBID: Balb\u00fardia na Forma\u00e7\u00e3o Docente"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-590\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-590-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-590-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-590-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_media_image panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div style=\"width: 1706px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1696\" height=\"1019\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/kisspng-teacher-education-teacher-s-desk-5a7c4ee4753014.15679926151809610048-Jones-Baroni-Ferreira-de-Menezes.png\" class=\"image wp-image-595  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; 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padding-left: 120px;\">27 de mar\u00e7o de 2020 | 12:00<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div id=\"pg-590-2\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-590-2-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-590-2-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"4\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-593 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-150x150.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-150x150.png 150w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-300x300.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-768x768.png 768w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-250x250.png 250w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-174x174.png 174w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-45x45.png 45w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-200x200.png 200w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort-400x400.png 400w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Jones-Menezes_cort.png 793w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/0220443059534591\">Jones Baroni Ferreira de Menezes<\/a> <\/span>\u00e9 docente vinculado ao curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o de Crate\u00fas\/Universidade Estadual do Cear\u00e1. Coordenador de \u00e1rea do PIBID no subprojeto multidisciplinar Biologia\/UAB (BioEaD\/UECE\/UAB).<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-590-2-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"5\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Tags<\/h3>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h4><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/formacao-de-professores\/\">Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/a>; <a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tags\/curriculo-e-politicas-publicas\/\">Curr\u00edculo e Pol\u00edticas P\u00fablicas<\/a><\/span><\/h4>\n<h3><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/tipologias\/espaco-aberto\/\">Espa\u00e7o Aberto<\/a><\/span>;\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/category\/numeros\/numero-1\/\">N\u00famero 1<\/a><\/span><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"pgc-590-2-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-590-2-1-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"6\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-590-2-1-0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Cotidianamente, ouvimos sobre a necessidade do melhoramento da qualidade do processo educacional brasileiro, sendo este um fator de inclus\u00e3o social e desenvolvimento. \u00c9 certo que, apesar de t\u00edmido e ainda n\u00e3o suficiente, o Brasil avan\u00e7ou nos indicadores educacionais. Tal avan\u00e7o perpassa por diversos fatores, entre eles a forma\u00e7\u00e3o de professores \u00e9 ponto focal da apropria\u00e7\u00e3o da possibilidade de modifica\u00e7\u00e3o da realidade escolar, impactando diretamente nos procedimentos did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<p>Contraditoriamente, Ghedin, Almeida e Leite (2008), afirmam que ainda h\u00e1 uma insufici\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o docente por ser, algumas vezes, aligeirada, n\u00e3o possibilitando os futures professores a (re)conhecerem as novas realidades e demandas, provocando os professores a assumirem novos pap\u00e9is. Assim, emergiu a necessidade de novas pol\u00edticas nacional de forma\u00e7\u00e3o docente, de forma a \u201cconstruir uma pr\u00e1tica docente qualificada e de afirma\u00e7\u00e3o da identidade, da profissionalidade e da profissionaliza\u00e7\u00e3o dos professores\u201d (GATTI, BARRETO, ANDR\u00c9, 2009, p. 49), entre elas o PIBID.<\/p>\n<p>O Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID), que atende a uma parcela das licenciaturas, concedendo bolsas para alunos dos cursos de licenciatura, coordenadores e supervisores respons\u00e1veis pelo desenvolvimento do projeto, criado pelo Decreto n\u00ba 7.219\/2010, propiciando fomentar a inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia e melhor qualific\u00e1-la, visando \u00e0 melhoria do desempenho da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n<p>Foi diante desse contexto, que o curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas a dist\u00e2ncia, da Universidade Estadual do Cear\u00e1\/Universidade Aberta do Brasil, decidiu adentrar no PIBID, vislumbrando a melhoria na qualifica\u00e7\u00e3o dos professores que est\u00e3o sendo formados, contribuir na forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores supervisores, conforme destaca Menezes e Silva (2017), al\u00e9m de aproximar-se com as escolas da regi\u00e3o onde o curso \u00e9 ofertado.<\/p>\n<p>Destarte, desde setembro de 2018, 24 bolsistas de inicia\u00e7\u00e3o a doc\u00eancia (ID) est\u00e3o atuando em escolas dos munic\u00edpios cearenses de Jaguaribe e S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, realizando atividades de ensino e pesquisa no contexto escolar. Em vista disso, foi solicitado aos ID, atrav\u00e9s da plataforma online <a href=\"https:\/\/www.mentimeter.com\/\"><em><span style=\"color: #000000; text-decoration: underline;\">Mentimeter<\/span><\/em><\/a><span style=\"text-decoration: underline;\">,<\/span> que expressassem em tr\u00eas palavras o que o PIBID representou para eles. Ao final, foi constru\u00eddo uma nuvem de palavras que representassem esses sentimentos, conforme observado na figura 1.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"panel-590-2-1-1\" class=\"so-panel widget widget_media_image\" data-index=\"7\" ><div style=\"width: 576px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img decoding=\"async\" width=\"566\" height=\"384\" src=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Palavras-que-representam-o-PIBID-para-os-bolsistas-de-inicia\u00e7\u00e3o-a-doc\u00eancia-do-n\u00facleo-multidisciplinar-1.png\" class=\"image wp-image-599  attachment-full size-full\" alt=\"\" style=\"max-width: 100%; height: auto;\" srcset=\"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Palavras-que-representam-o-PIBID-para-os-bolsistas-de-inicia\u00e7\u00e3o-a-doc\u00eancia-do-n\u00facleo-multidisciplinar-1.png 566w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Palavras-que-representam-o-PIBID-para-os-bolsistas-de-inicia\u00e7\u00e3o-a-doc\u00eancia-do-n\u00facleo-multidisciplinar-1-300x204.png 300w, https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-content\/uploads\/sites\/615\/2020\/03\/Palavras-que-representam-o-PIBID-para-os-bolsistas-de-inicia\u00e7\u00e3o-a-doc\u00eancia-do-n\u00facleo-multidisciplinar-1-400x271.png 400w\" sizes=\"(max-width: 566px) 100vw, 566px\" \/><p class=\"wp-caption-text\">Figura 1 \u2013 Palavras que representam o PIBID para os bolsistas de inicia\u00e7\u00e3o a doc\u00eancia do n\u00facleo multidisciplinar Biologia\/Qu\u00edmica UAB\/UECE. \/ Fonte: Elaborado pelo autor<\/p><\/div><\/div><div id=\"panel-590-2-1-2\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"8\" ><div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-590-2-1-2\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Em maior destaque, observamos a palavras tais como: conhecimento, aprendizagem, experi\u00eancia e desenvolvimento, circundadas por diversos outros termos que enla\u00e7am-se e complementam-se com objetivo elementar do PIBID.<\/p>\n<p>Este programa al\u00e9m de visar ao incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o docente em n\u00edvel superior para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e contribuir para a valoriza\u00e7\u00e3o do magist\u00e9rio, tem por metas oportunizar os licenciandos se inserirem no cotidiano das escolas das redes p\u00fablicas de ensino, propiciando e oportunizando novas experi\u00eancias, aprendizagens e conhecimentos nas vertentes \u201cmetodol\u00f3gicas, tecnol\u00f3gicas e pr\u00e1ticas docentes de car\u00e1ter inovador e interdisciplinar que busquem a supera\u00e7\u00e3o de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem\u201d (BRASIL, 2010, artigo 3\u00ba, inciso IV,), al\u00e9m de incentivar as pr\u00f3prias escolas e seus professores a tornarem-se co-formadores dos futuros docentes, investindo na articula\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, \u201celevando a qualidade das a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas nos cursos de licenciatura\u201d (BRASIL, 2010, artigo 3\u00ba, inciso VI).<\/p>\n<p>Portanto, a inser\u00e7\u00e3o de futuros professores no dia-a-dia escolar possibilita balb\u00fardias que implicam diretamente em novas vis\u00f5es, novos saberes, novas experi\u00eancias, modifica\u00e7\u00e3o do processo de ensino, trazendo consigo uma diversifica\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias e recursos did\u00e1tico, propiciado a altivez e protagonismo do aluno, em um constante sentimento de (r)evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Ficou interessado?<\/p>\n<p><strong><em>REFER\u00caNCIAS<\/em><\/strong><\/p>\n<p>BRASIL. DECRETO N\u00ba 7.219, DE 24 DE JUNHO DE 2010. Disp\u00f5e sobre o Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia - PIBID e d\u00e1 outras provid\u00eancias. 2010.<\/p>\n<p>GHEDIN, Evandro; ALMEIDA, Maria Isabel de; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari. <strong>Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong>: caminhos e descaminhos da pr\u00e1tica. Bras\u00edlia: Liber Livro Editora, 2008.<\/p>\n<p>GATTI, Bernardete Angelina; BARRETO, Elba Siqueira de S\u00e1; ANDR\u00c9, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. <strong>Pol\u00edticas docentes no Brasil<\/strong>: um estado da arte. Bras\u00edlia: UNESCO, 2011.<\/p>\n<p>MENEZES, Jones Baroni Ferreira de; SILVA, Josefa Bento da. Contribui\u00e7\u00f5es do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o continuada de professores supervisores. <strong>Educa\u00e7\u00e3o Por Escrito<\/strong>, Porto Alegre, v. 8, n. 2, p. 225-243, jul.-dez. 2017.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cotidianamente, ouvimos sobre a necessidade do melhoramento da qualidade do processo educacional brasileiro, sendo este um fator de inclus\u00e3o social e desenvolvimento. \u00c9 certo que, apesar de t\u00edmido e ainda n\u00e3o suficiente, o Brasil avan\u00e7ou nos indicadores educacionais. 27 de mar\u00e7o de 2020 | 12:00<\/p>\n","protected":false},"author":1179,"featured_media":599,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[47,28,55,40],"tags":[],"class_list":["post-590","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curriculo-e-politicas-publicas","category-espaco-aberto","category-formacao-de-professores","category-numero-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1179"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=590"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2425,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/590\/revisions\/2425"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.usp.br\/revistabalburdia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}