{"id":381,"date":"2020-12-17T21:45:29","date_gmt":"2020-12-17T23:45:29","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/tecnologiaseducom\/?p=381"},"modified":"2021-01-24T23:47:44","modified_gmt":"2021-01-25T01:47:44","slug":"acao-interacao-imagine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.usp.br\/tecnologiaseducom\/acao-interacao-imagine\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00e3o & Intera\u00e7\u00e3o – Imagine"},"content":{"rendered":"

\"imagem<\/a><\/p>\n

Imagine<\/h3>\n

Uma quest\u00e3o relevante e crucial na atualidade sem d\u00favidas \u00e9 pensar em quais desafios queremos realizar nas escolas e como agreg\u00e1-las a boas mudan\u00e7as acerca do cotidiano das escolas p\u00fablicas, em que a cada dia que passa v\u00eam se defasando, deteriorando e com mudan\u00e7as pouco atrativas na vida escolar.<\/p>\n

\u00c9 certeza a realidade de quem estudou na escola p\u00fablica, das aulas mon\u00f3tonas, sem qualquer a\u00e7\u00e3o diferente, sem qualquer a\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica ou objetiva. As incessantes aulas vagas, a alimenta\u00e7\u00e3o prec\u00e1ria, entre muitas outras coisas acerca da situa\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n

Essas a\u00e7\u00f5es refletem fatores que extrapolam, em muito, os espa\u00e7os da nossa escola. Dessa mesma forma, \u00e9 importante acompanhar os atores escolares para o enfrentamento dos dilemas da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, nos espa\u00e7os poss\u00edveis de suas atua\u00e7\u00f5es, o que pode vir a representar um dos caminhos promissores para mitigar os problemas que afetam o cotidiano escolar.<\/p>\n

\u00c9 importante pensar pol\u00edticas educacionais que, ainda que partam de perspectivas mais amplas, ofere\u00e7am, tamb\u00e9m, possibilidades de ressignifica\u00e7\u00f5es e articula\u00e7\u00f5es locais, de se dar a vontade de sonhar com uma escola que seja do tamanho da nossa vontade, que podem apresentar potenciais de supera\u00e7\u00e3o de desigualdades e de promo\u00e7\u00e3o de ambientes educacionais estimulantes, inclusivos, multiculturais e democr\u00e1ticos.<\/p>\n

Por fim, imagine uma escola com todos os professores necess\u00e1rios. Com professores garantidos de autonomia e autoridade. Com uma efetiva cobran\u00e7a superior da aplica\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-pedag\u00f3gica proposta para a turma e o alcance de resultados satisfat\u00f3rios. Com alunos recebendo as teorias disciplinares e as exercitando incessantemente at\u00e9 a sua compreens\u00e3o, em sala, com o apoio de seus mestres, tamb\u00e9m estimulados a integrarem esta atividade com os pais ou respons\u00e1veis. Infelizmente, n\u00e3o \u00e9 essa realidade que temos na escola, o que s\u00f3 permeia a nossa imagina\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso mudar a realidade!<\/p>\n

 <\/p>\n

Veja o pr\u00f3ximo texto: <\/span>http:\/\/sites.usp.br\/tecnologiaseducom\/acao-interacao-aula-do-fim-do-mundo\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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