{"id":64,"date":"2014-02-12T11:28:54","date_gmt":"2014-02-12T13:28:54","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.usp.br\/uspnaescolinha\/?page_id=64"},"modified":"2021-12-30T12:50:51","modified_gmt":"2021-12-30T14:50:51","slug":"material","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.usp.br\/uspnaescolinha\/material\/","title":{"rendered":"MATERIAL"},"content":{"rendered":"

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O Programa USP na Escolinha est\u00e1 detalhado na disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da idealizadora\u00a0 Delaine Goulart da Rocha.<\/h6>\n
O material pode ser baixado gratuitamente na biblioteca digital USP – reposit\u00f3rio de teses e disserta\u00e7\u00f5es<\/h6>\n

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ACESSE AQUI – REDIRECIONAMENTO<\/a><\/p>\n

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Resumo em portugu\u00eas<\/h6>\n
Esta disserta\u00e7\u00e3o trata do \"USP na Escolinha\", Programa de extens\u00e3o universit\u00e1ria conduzido, desde 2013, na Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA\/USP) da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP). O Programa se dedica \u00e0s crian\u00e7as matriculadas no ensino fundamental, tendo por prop\u00f3sito apresentar a institui\u00e7\u00e3o, e seus respectivos cursos e forma\u00e7\u00f5es, ao mesmo tempo que procura enriquecer o processo de forma\u00e7\u00e3o, por meio da divulga\u00e7\u00e3o de elementos e conceitos relativos \u00e0 sustentabilidade, bem-estar animal, reciclagem, entre outros assuntos relacionados \u00e0s \u00e1reas de conhecimento desenvolvidas pela FZEA\/USP no Campus Fernando Costa em que se localiza. Partindo dessa contextualiza\u00e7\u00e3o, o objetivo deste estudo foi o de documentar o referido Programa como uma alternativa genu\u00edna e inovadora para a promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o social da comunidade regional no \u00e2mbito da FZEA\/USP, bem como, com a pr\u00f3pria USP, por meio da dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre diferentes possibilidades de intera\u00e7\u00e3o com a Universidade e suas propostas de inclus\u00e3o. Nesse sentido, parte-se da constata\u00e7\u00e3o de que o sistema social \u00e9 reprodutor de desigualdades nas mais variadas intera\u00e7\u00f5es entre os sujeitos, de modo que s\u00e3o necess\u00e1rias a\u00e7\u00f5es para que haja a ruptura dessa reprodu\u00e7\u00e3o. Como m\u00e9todo, utilizou-se pesquisa explorat\u00f3ria por meio da condu\u00e7\u00e3o de estudo de caso. Question\u00e1rio semiestruturado foi aplicado aos familiares das crian\u00e7as participantes do Programa no per\u00edodo de 2016 a 2018. O intuito foi o de capturar o conhecimento que a fam\u00edlia tinha sobre a institui\u00e7\u00e3o antes da experi\u00eancia. Entre outros impactos, esta disserta\u00e7\u00e3o contribui para contextualizar os desafios e oportunidades de pol\u00edticas p\u00fablicas universit\u00e1rias dedicadas \u00e0 inclus\u00e3o social. O estudo em particular corrobora o Programa \"USP na Escolinha\" como estrat\u00e9gia de ruptura da reprodu\u00e7\u00e3o dos sistemas de desigualdades de oportunidades. Por um lado, se evidencia amplo e generalizado desconhecimento dos familiares entrevistados sobre oportunidades oferecidas pela FZEA\/USP e a USP, bem como as formas e caminhos para acesso. Por outro, o estudo projeta o Programa como importante ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m de sensibiliza\u00e7\u00e3o de todos os atores envolvidos. A partir de sua l\u00f3gica de integra\u00e7\u00e3o crian\u00e7a-fam\u00edlia-professor, o Programa fomenta a aproxima\u00e7\u00e3o e sentimento de pertencimento da fam\u00edlia \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o, assim como a vontade genu\u00edna na crian\u00e7a pelo conhecimento e ensino universit\u00e1rio em geral e pelo agroneg\u00f3cio em particular, ao referir-se a \u00e1rea-foco de atua\u00e7\u00e3o da FZEA\/USP e do Campus Fernando Costa em que se localiza. Por fim, ressalta-se ainda que ao documentar o Programa, essa disserta\u00e7\u00e3o procura despertar o interesse de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino por pr\u00e1ticas educativas de natureza inclusivas.<\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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