ATIVIDADES DO 2º SEMESTRE DE 2025
Encontros às SEXTAS-FEIRAS, conforme o cronograma.
No horário das 8h30 às 11h, virtualmente pelo link do meet.
OS TEXTOS ESTÃO DISPONIBILIZADOS EM NOSSO DRIVE!
AGO/2025
15/08/2025- Online
Início do Semestre. Apresentação dos Participantes. Discussão do
Cronograma Gepefor-2025
29/08/2025 – Online
TEMA 1: A CONSTRUÇÃO DO CAMPO DO ENSINAR E APRENDER
Texto 1. ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos. Ensinar , Aprender, Apreender
e Processos de Ensinagem. In: Anastasiou, L.G.C; Alves, L.P. Processos de
Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em
aula. 8ª. Joinville, SC: Univille, 2009, p.19-44.
Coordenação: Profª Drª Noeli Prestes Padilha Rivas (Pesquisadora)
12/09/2025 – Online
Texto 2. ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos. Da Visão de Ciência à
Organização Curricular. In: Anastasiou, L.G.C; Alves, L.P. Processos de
Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em
aula. 8ª. Joinville, SC: Univille, 2009, p.45-72.
Coordenação: Mariana Melo (Mestranda do
PPGEDU/FFCLRP) e Geisy Kelly Sousa de Oliveira
26/09/2025 – Online
Texto 3: HOFSTETTER, Rita; SCHNEUWLY, Bernard. Saberes: um tema central
para as profissões do ensino e da formação. In: HOFSTETTER, R; VALENTE, W. R.
Saberes em (trans)formação: tema central da formação de professores.1a ed. São
Paulo: Editora Livraria da Física, 2017. Cap.3.
Texto 4: BORER, Valéria Lussi. Saberes: uma questão crucial para a
institucionalização da formação de professores. In: HOFSTETTER, R; VALENTE,
W. R. Saberes em (trans)formação: tema central da formação de professores.1a ed.
São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017. Cap.4.
Coordenação: Profa. Dra. Glaucia Maria da Silva Degrève
03/10/2025 – ONLINE
Texto 5. NEVES, Ogaciano dos Santos. SPÓSITO, Marcos André Fernandes.
Política Nacional de Educação Digital: letramento e cidadania para educação
integral. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 51, e273572, 2025.
Coordenação: Inês Aparecida Bolandin Marcomini (Pesquisadora/ Egressa do
PPGEDU/FFCLRP
17/10/2025 – ONLINE
Texto 6. VIEIRA, Lívia Carolina; FERRARO, Danielle Soares e Silva Bicudo. Plataformização e precarização da experiência de aprendizagem na educação básica. Revista Caderno Pedagógico – Studies Publicações e Editora Ltda., Curitiba, v.22, n.7, p. 01-17. 2025
Coordenação: Evandro Rocha (Pesquisador) e Sidney Miotti (Doutorando do
PPGEDU/FFCLRP)
31/10/2025 – ONLINE
Texto 9. LAVAL, Christian. A transformação neoliberal da universidade e suas
relações com a episteme capitalista. Caderno CRH, [S. l.], v. 38, p. e025048, 2025.
DOI: 10.9771/ccrh. v38i0.65098. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/crh/article/view/65098. Acesso em: 14 ago.
2025.
Coordenação: Olinda Ignêz Ullian Federman (Pesquisadora Iniciação Científica/Curso de Pedagogia) e Juliana Pereira Zorzin Silva (Doutoranda do PPGEDU/FFCLRP)
TEMA 2: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E
EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIDÁTICA E CURRÍCULO
07/11/2025- PRESENCIAL
DEFESA DE DOUTORAMENTO – FLÁVIA COLOMBINI
21/11/2025- ONLINE
Texto 8. OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales. Didática Crítica fundamentada na
dialética materialista. Processo de ensino: totalidade concreta. In: LONGAREZI,
A,M; PIMENTA, S. G.; PUENTES, R. V. Didática Crítica no Brasil. São Paulo:
Cortez Editora, 2023, p.184-207.
Coordenação: Lígia Bruna Gonçalves Vargas (Doutoranda do PPGEDU/FFCLRP)
05/12/2025- ENCERRAMENTO DO SEMESTRE – PRESENCIAL NO NOVO PRÉDIO DO DEDIC
Apresentação de Projetos e relatórios dos orientandos e pesquisadores do Gepefor.
Mariana Melo – Projeto de Mestrado: A formação de pedagogos na Universidade
de São Paulo: sincronidades e singularidades.
Sidney Miotti Neto – Projeto de Doutorado: o currículo de história na educação
básica entre o prescrito e o vivido.
Texto 7. HEGGLER, João Marcos; SZMOSKI, Romeu Miqueias; MIQUELIN, Awdry
Feisser. As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos
de vieses algorítmicos. Educação e Sociedade, Campinas, v. 46, e289323, 2025.