O turismo oferece experiências que ampliam horizontes, despertam emoções e marcam a memória de uma vida. Entretanto, o acesso a essa atividade esbarra em barreiras para milhões de pessoas com deficiência física, visual, auditiva ou intelectual, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou com idade avançada. Esses públicos frequentemente encontram equipamentos, meios de hospedagem, atrativos e serviços que não foram concebidos para recebê-los em condições de autonomia e dignidade. Eliminar essas barreiras é uma questão ética e de direitos, além de uma oportunidade de geração de renda e emprego.
Nesse contexto nasceu o projeto Turismo Inclusivo e Competitividade (TICo), conduzido por meio de um convênio entre a Universidade de São Paulo, por meio da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH-USP), e o Governo do Estado de São Paulo, por meio da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SEDPcD) e da Secretaria de Turismo e Viagens (SETUR). O objetivo foi fortalecer o turismo inclusivo no Estado, identificando, analisando, reconhecendo e difundindo iniciativas que promovem o acesso, a participação e a experiência turística de qualidade para todos.
O projeto mapeou 308 iniciativas de acessibilidade e inclusão no turismo paulista, incluindo atrativos turísticos, serviços, eventos, infraestrutura e políticas públicas. Um painel multidisciplinar de especialistas avaliou aspectos como relevância, inovação, replicabilidade das soluções. Setenta iniciativas foram descritas em detalhe. As 15 soluções mais destacadas foram pesquisadas em profundidade e homenageadas com o Prêmio de Turismo Inclusivo do Estado de São Paulo.
Produtos
Baixe os relatórios e conheça mais sobre iniciativas de turismo inclusivo.
Equipe
O projeto TICo foi desenvolvido sob a coordenação do professor Glauber Santos, com a participação dos doutorandos Eduardo Silva Sant’Anna, João Victor Hortêncio Silva e Rodolfo Bassani, além da mestranda Sofia Vendrame Ferreira e do mestrando Emerson Paurá. O projeto contou também com a liderança institucional do professor Ricardo Uvinha.


