Historial y Objetivos

El Programa

El Programa de Postgrado en Odontopediatría (FORP/USP) ofrece cursos de Maestría y Doctorado, con el objetivo principal de formar individuos proactivos para desarrollar actividades académicas, incluyendo la docencia y la investigación.

El Curso de Maestría del Programa de Postgrado en Odontopediatría se creó en octubre de 1998, habiéndose matriculado los alumnos en febrero de 1999, y el Curso de Doctorado en junio de 2005, habiéndose matriculado los alumnos en febrero de 2006.

El Programa cuenta con 24 docentes, todos con proyectos de investigación vigentes financiados (FAPESP, CNPq, CAPES Y USP) y el 33 % de ellos son becarios de Productividad en Investigación (CNPq). El cuerpo docente presenta proyección nacional e internacional por la excelencia de sus publicaciones científicas en periódicos calificados y por la publicación de 6 libros (5 nacionales y 1 internacional).

El Programa de Postgrado en Odontopediatría obtuvo calificación 6 en la evaluación de la CAPES, en el cuadrienio de 2010-2012 nota que permanece hasta hoy.

Un poco sobre nosotros…

El Postgrado en la Facultad de Odontología de Ribeirão Preto, Universidad de São Paulo (FORP/USP), se inició en 1983 con el Programa de Rehabilitación Oral, grado de Maestría, extendiéndose al Doctorado en 1987. La Facultad solo permaneció con el curso de Postgrado en el área de Rehabilitación Oral hasta 1997, cuando los cursos de Residencia Odontológica que desarrollaron sus actividades de 1985 a 1993 progresivamente cedieron lugar a nuevos cursos de Postgrado, en las áreas de Odontología Restauradora (Endodoncia y Odontología Restauradora), Biología Oral, Rehabilitación Oral, Periodoncia (Periodoncia y Cirugía Buco-Máxilo-Facial) y Odontopediatría.

La disciplina de Odontopediatría del Departamento de Clínica Infantil de la FORP/USP, preocupada por colaborar en la formación de nuevos docentes e investigadores, colaborar con el avance del conocimiento en su área de actuación, incentivar el aumento de su producción científica calificada y elevar la captación de recursos externos originados en agencias de fomento, estructuró el proceso de implantación del Curso de Postgrado “Stricto Sensu” en el área de Odontopediatría. El Curso de Maestría del Programa de Postgrado en Odontopediatría se creó en octubre de 1998 y los alumnos se matricularon en febrero de 1999. Como todo curso nuevo la Maestría inició sus actividades con nota 3 ante la CAPES. No obstante, al término del primer trienio completo, el Programa recibió nota 5. En 2006, el curso de Doctorado comenzó con nota 5 y esta calificación se mantuvo hasta el 2010, cuando la CAPES le atribuyó a este Programa la nota 6 que permanece en la actualidad.

En 2018, la USP inició un nuevo proceso de evaluación institucional, departamental y docente. Ese sistema de evaluación está centrado en proyectos académicos que incluyen un plan de acciones que define objetivos y metas para cincos años. Después de su inserción en el sistema informatizado de la USP, la Comisión de Actividades Académicas (CAA) evaluó y aprobó los referidos proyectos. El primer ciclo de cinco años comprende el período de 2018 a 2022. Los objetivos, metas y acciones del PPG en Odontopediatría de la FORP/USP están en consonancia con los proyectos académicos del Departamento de Clínica Infantil y de la FORP/USP interviniendo en el perfeccionamiento de gestión del Programa, en el cuerpo docente y cuerpo discente, en la estructura curricular del Programa y en las estrategias de nacionalización e internacionalización.

Para el desarrollo de sus actividades, en el año 2023, el Programa contó con 24 docentes, siendo 21 del cuerpo permanente, destes 15 (aproximadamente 71.4 % exclusivos de este programa), y 3 docente colaborador, además de 40 alumnos de doctorado y 58 alumnos de maestría.

En sus 25 años de existencia, se verifica que los logros del Programa se dan por medio de la formación de recursos humanos especializados en docencia e investigación en el área de la Odontología (Odontopediatría), sin restringirse a la región sudeste, ya que los alumnos están distribuidos en diversas regiones geográficas de Brasil, incluso en la región norte debido al DINTER del Programa con la Facultad de Amazonas-IAES, y en el exterior (incluyendo a México, Argentina, El Salvador, Guatemala, Ecuador, Panamá, Bolivia y Perú).

Además, el PPG en Odontopediatría de la FORP/USP presenta un elevado impacto regional, nacional e internacional dado que influye directamente en la enseñanza de la Odontología, por medio, por ejemplo, de la implementación de protocolos de tratamiento odontológico basados en evidencias científicas que se utilizan en diferentes Instituciones de Brasil y del mundo; en la calidad de vida de las personas con fuerte inserción social mediante la actuación en políticas públicas y producciones tecnológicas a través de patentes; y en la internacionalización por medio, por ejemplo, de la publicación de artículos científicos en periódicos calificados, capítulos de libros, intercambios de docentes y alumnos y formalización de convenios con renombradas instituciones del exterior.

Para noviembro de 2023, el curso había graduado 160 estudiantes de maestría y 89 estudiantes de doctorado y 09 estudiantes de Dinter. 

Objetivos

El Curso de Postgrado en el Área de Odontopediatría posee como objetivos el desarrollo de proyectos de investigación básica, clínica y traslacional, con carácter interdisciplinario, multidisciplinario y multicéntrico, además de desarrollar en los alumnos la habilidad de formular hipótesis y la capacidad de buscar respuestas, llegando a conclusiones, formando investigadores proactivos especializados en el área de Odontopediatría y relacionadas.

Para ello se enfatiza, en la enseñanza, la lectura y el análisis crítico de disertaciones, tesis y artículos científicos, entre otros, desarrollando el sentido de evaluación. Así, capacitamos al postgraduado a planear y ejecutar proyectos de investigación básica, aplicada y traslacional y a desarrollar la competencia para orientación de trabajos científicos a nivel de Graduación y de Postgrado; desarrollando el espíritu emprendedor en los diferentes actores (discentes, docentes, servidores técnico-administrativos) involucrados en el PPG; e incentivando el desarrollo de proyectos que generen ingresos por patentes.

El Programa cuenta, también, con el fortalecimiento de la enseñanza de Grado y de Postgrado por medio de los conocimientos generados en los trabajos de investigación, orientados y efectuados conjuntamente por sus docentes y la formación de profesionales calificados para impartir clases (teóricas/prácticas clínicas y laboratoriales) en cursos de Graduación y Postgrado, con énfasis en el entrenamiento para la preparación de recursos audiovisuales y didácticos. Además, busca formar profesionales capaces de actuar en los diferentes sectores del mercado de trabajo público y privado relacionados con la enseñanza/investigación, además del sector industrial y el 3.^er sector; y desarrollar en los alumnos la responsabilidad social, involucrándolos en actividades de ayuda a la comunidad.

Entre sus objetivos, también se encuentran los de: incrementar acciones de sustentabilidad en el PPG; fortalecer interfaces con la Educación Básica (Enseñanza Primaria y Secundaria); divulgar los resultados de las investigaciones desarrolladas en el Programa en periódicos de circulación nacional e internacional calificados; buscar la inserción internacional por medio de convenios y asociaciones con Centros y Universidades, buscando la cooperación y la movilidad entre docentes y discentes en actividades de enseñanza e investigación; captar recursos en las agencias de fomento, necesarios para la realización de proyectos, adquisición de equipos y para la movilidad de docentes y discentes en actividades en el país y en el exterior; incentivar la formación de núcleos de investigación en diferentes lugares de Brasil y del exterior y promover acciones de acogida a los postgraduados con dificultad emocional, financiera y/o académica, especialmente creando e implementando el Grupo de Acogida de la FORP/USP.