Imagine
Uma questão relevante e crucial na atualidade sem dúvidas é pensar em quais desafios queremos realizar nas escolas e como agregá-las a boas mudanças acerca do cotidiano das escolas públicas, em que a cada dia que passa vêm se defasando, deteriorando e com mudanças pouco atrativas na vida escolar.
É certeza a realidade de quem estudou na escola pública, das aulas monótonas, sem qualquer ação diferente, sem qualquer ação prática ou objetiva. As incessantes aulas vagas, a alimentação precária, entre muitas outras coisas acerca da situação escolar.
Essas ações refletem fatores que extrapolam, em muito, os espaços da nossa escola. Dessa mesma forma, é importante acompanhar os atores escolares para o enfrentamento dos dilemas da educação pública, nos espaços possíveis de suas atuações, o que pode vir a representar um dos caminhos promissores para mitigar os problemas que afetam o cotidiano escolar.
É importante pensar políticas educacionais que, ainda que partam de perspectivas mais amplas, ofereçam, também, possibilidades de ressignificações e articulações locais, de se dar a vontade de sonhar com uma escola que seja do tamanho da nossa vontade, que podem apresentar potenciais de superação de desigualdades e de promoção de ambientes educacionais estimulantes, inclusivos, multiculturais e democráticos.
Por fim, imagine uma escola com todos os professores necessários. Com professores garantidos de autonomia e autoridade. Com uma efetiva cobrança superior da aplicação político-pedagógica proposta para a turma e o alcance de resultados satisfatórios. Com alunos recebendo as teorias disciplinares e as exercitando incessantemente até a sua compreensão, em sala, com o apoio de seus mestres, também estimulados a integrarem esta atividade com os pais ou responsáveis. Infelizmente, não é essa realidade que temos na escola, o que só permeia a nossa imaginação. É preciso mudar a realidade!
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