ZINEcom: Oficina de Ideias

Carlos Henrique Bossolan Marcela Aquarone Salzstein Milca Delgado Santos Fiedler Stela Nesrine Medrado Alves Stephany Oliveira Francisco Thiago Prado Lindman Yasmin Benzakein Gouvêa Resumo: Na proposta de educação de Paulo Freire, a alfabetização, aprender a ler a palavra, não pode ser alheada à leitura do mundo. Ler significa inseparavelmente tomar consciência do contexto cultural em…

EITALAB

Ana Clara Costa Machado Rafael Mendes Victor Eiji Luana Medina Beatriz Alves André Buccieri Helen Mendes Larissa Gomes Juliana Albuquerque Resumo: O EITALAB consiste em um laboratório no qual se desenvolvem projetos educomunicativos. No projeto cursinho popular E.I.T.A criamos um podcast com o intuito de abordar o assunto de educação midiática e letramento digital. Palavras-chave:…

Podcast MIDIAlizando a Mente

Helen dos Santos Nunes Henrique Marassato Gayubas Juliana de Souza Pazzini Matheus Dias de Freitas Mayara Marin Gonçalves Melissa Antunes de Oliveira Melissa Tanikawa Victoria Giovanna dos Santos Novoa Victoria Kary Mizoguchi Resumo: Este trabalho teve como objetivo a criação de um podcast, o MIDIAlizando a Mente, que possui como tema a evolução das mídias…

Podcast Vozes Essenciais

Danilo Restaino Freire de Sá Fábio Parno Willy Fernanda Oliveira da Silva José Pedro de Queiroz Petrônio Igor Oliveira Welington Pereira Resumo: O Podcast Vozes Essenciais foi originalmente pensado para as disciplinas de Práticas Laboratoriais em Multimídia e Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento I, com a proposta de contar as histórias de trabalhadores essenciais que tiveram…

The Trust Project: Transparência no jornalismo e potencial educacional

João Pedro Malar Resumo: O artigo tem como objetivo apresentar o The Trust Project, projeto de práticas de transparência voltado para sites jornalísticos. Nesse sentido, são discutidos seus princípios de transparência, potencial de implementação, uso de ferramentas digitais e, também, como o projeto pode ser usado para explicar o funcionamento do jornalismo para o público,…

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