Este curso é voltado para estudantes de graduação que concluíram o Módulo I (Letramento) ou comprovem leitura fluente do Alef-Beit com nekudot. Por meio de uma abordagem prática e comunicativa, as aulas síncronas via Google Meet capacitarão o aluno a identificar a raiz do verbo, conjugar verbos regulares no presente e utilizá-los em frases funcionais de contexto cotidiano. O foco recai sobre a estrutura da frase verbal e a concordância de gênero e número, permitindo que o estudante avance da leitura para a produção oral e escrita em hebraico moderno.
A motivação central deste curso reside na consolidação do aprendizado iniciado no Módulo I, avançando da leitura para a produção linguística ativa. O domínio dos verbos no presente é o passo estrutural mais relevante para que o aprendiz de hebraico passe a se comunicar de forma funcional, uma vez que toda a morfologia verbal hebraica organiza-se em torno da raiz trilítera e dos binyanim. Ao trabalhar com verbos de uso cotidiano inseridos em contextos reais — rotina, trabalho, estudos e lazer —, o curso promove uma progressão orgânica e significativa, preparando o aluno para níveis superiores de competência comunicativa e para o uso do hebraico como ferramenta de pesquisa e expansão intelectual.
Bolsista responsável: Jenny Herin Son
Supervisores: Prof. Dr. Gabriel Steinberg Schvartzman e Prof. Dr. Prof. Reginaldo Gomes de Araújo
Esta oficina é voltada para iniciantes absolutos da língua hebraica e tem como objetivo proporcionar uma imersão cultural na história do hebraico por meio da música. Em dois encontros síncronos de 100 minutos cada, realizados via Google Meet, os participantes percorrerão cinco eras históricas da língua — do hebraico bíblico sagrado ao pop israelense contemporâneo — utilizando cinco músicas como fio condutor. A abordagem é cultural, imersiva e sem pressão linguística: o participante não precisa sair fluente, porque a finalidade é despertar nele curiosidade para ampliar seus horizontes na língua. Os recursos didáticos incluem apresentação em PowerPoint com letras em hebraico, transliteração e tradução em português, vídeos musicais do YouTube e plataforma Google Meet para transmissão ao vivo com compartilhamento de tela.
O hebraico é a única língua da história humana que foi ressuscitada do status de língua morta para o uso cotidiano. Essa trajetória extraordinária — do cântico bíblico ao pop do Eurovision — oferece uma porta de entrada privilegiada para a cultura judaica e israelense. A oficina justifica-se pela ausência de oportunidades de imersão cultural no hebraico voltadas ao público geral, sem pré-requisitos linguísticos.
Ao utilizar a música como documento histórico e cultural, a oficina promove uma sensibilização que conecta a língua à realidade contemporânea israelense, despertando interesse para estudos futuros e ampliando os horizontes intelectuais dos participantes de forma acessível e significativa.
Bolsista responsável: Jenny Herin Son
Supervisores: Prof. Dr. Gabriel Steinberg Schvartzman e Prof. Dr. Prof. Reginaldo Gomes de Araújo
Este curso é voltado para estudantes de graduação de diversas áreas do conhecimento que sejam iniciantes absolutos da língua hebraica, pois oferece um letramento estruturado no sistema de escrita Alef-Beit.
Através de uma metodologia prática e visual, as aulas síncronas via Google Meet capacitarão o aluno a identificar, desenhar e ler as 22 consoantes e suas formas finais, integrando o domínio dos sinais vocálicos, além do reconhecimento de pronomes pessoais e substantivos fundamentais. O foco recai sobre a decodificação funcional, permitindo que o estudante transite do isolamento das letras para a leitura de vocabulário cotidiano e ferramentas de pesquisa digital.
A motivação central do curso reside na quebra da barreira linguística inicial, uma vez que a capacidade de leitura de textos em hebraico é uma competência elementar para a inserção cultural relacionada ao idioma. Ao utilizar nomes geográficos,substantivos cotidianos e numerais, o curso promove uma sensibilização que conecta o aprendizado técnico à realidade contemporânea. Dessa forma, busca-se não apenas a alfabetização mecânica, mas o desenvolvimento da autonomia do aluno, preparando-o para utilizar o hebraico como ferramenta de consulta e expansão de seus horizontes intelectuais.
Bolsista responsável: Jenny Herin Son
Supervisores: Prof. Dr. Gabriel Steinberg Schvartzman e Prof. Dr. Prof. Reginaldo Gomes de Araújo