Atividades de Extensão
Atividades de Extensão realizados pelo PodaLab
Ações práticas que integram o conhecimento teórico da universidade com a sociedade, aplicando soluções para problemas reais e melhorando o bem-estar social, através do uso de resíduos arbóreos urbanos.
AEX – “Descobrindo o Mundo da Arborização: Aplicação do Inventário de Arborização como Prática de Design Físico-Digital
A Ação de Extensão (AEX) propõe a criação de uma interface físico-digital colaborativa para o inventário e gestão de árvores urbanas nos espaços públicos de Guarulhos e da Grande São Paulo. O projeto é coordenado pela Profa. Dra. Fernanda Gomes Faust (FAU-USP) e envolve docentes, pós-graduandos e graduandos dos cursos de Design, Arquitetura, Biologia e Engenharia Ambiental.
A proposta articula design, tecnologia, sustentabilidade e educação ambiental, com foco na curricularização da extensão universitária e nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 11), promovendo cidades e comunidades mais sustentáveis.
Entre as ações, estão o mapeamento, catalogação e identificação das espécies arbóreas, a criação de placas com QR Codes em madeira de poda, o uso de fabricação digital e a instalação participativa junto à comunidade. O projeto tem duração de dois anos (2025–2027), dividido em quatro fases de 60 horas cada, totalizando 240h de atividades práticas e teóricas.
1 ª Fase
A primeira fase, com 60 horas de duração, teve como foco o mapeamento e catalogação inicial das árvores nos campi da USP (CUASO) FAUe e Praça do Relógio a e no Bosque Maia e Horto Florestal (Guarulhos). Os alunos participaram de oficinas com biólogos/pós graduandos para identificar espécies e realizar o registro geográfico via Google Earth e Google Maps. Em laboratório, aprenderam mais sobre tecnologia, produzindo fichas catalográficas com informações científicas e visuais a serem integradas ao site do Poda Lab, além do desenho das interfaces das placas em softwares de vetorização, que posteriormente serão cortadas a laser.
Essa etapa foi essencial para construir a base de dados e o material visual do projeto, aliando pesquisa, tecnologia e design à educação ambiental participativa, preparando os estudantes para as etapas seguintes de prototipagem (que ocorrerá no primeiro semestre de 2026), colocação das placas de identificação ( que ocorrerá no segundo semestre de 2026) e então o envolvimento comunitário com escolas (que ocorrerá no segundo semestre de 2027).
2ª Fase
Fase de prototipagem das placas com QR Codes e oficinas abertas à comunidade.