O medo do diálogo e suas consequências desastrosas
O mês de janeiro foi marcado por movimentos indígenas em defesa da educação. Segundo a revista Amazônia Latitude, de ciência e jornalismo...
Autor Islaine Maciel
Trotes no Ensino Médio e o ato educativo
Especialistas do Instituto de Psicologia da USP analisam os impactos do trote violento em estudantes do ensino médio e discutem a necessidade de ações preventivas.
Identidades fixas não descrevem as experiências de muitas pessoas e produzem apagamentos históricos
Há quem considere que, para alguma coisa ser verdadeira, ela não pode ser ambígua ou ambivalente, de modo que a...
Inscrições abertas para bolsa FAPESP de pós-doutorado em comportamento animal no IPUSP
Bolsa FAPESP de pós-doutorado em comportamento animal no Instituto de Psicologia da USP. Oportunidade vinculada ao Projeto Temático sobre mecanismos e genética do sistema visual. Inscrições até 20/01. Mais informações: www.fapesp.br/oportunidades/7665.
Preconceito e discriminação dificultam integração e êxito acadêmico de estudantes negros na universidade
Os limites e as possibilidades para o bem-viver de alunos pretos e pardos em instituições de ensino superior foram o...
Projeto mensura impactos do preconceito no bem-estar de alunos negros na USP
A USP (de São Paulo), a maior e mais importante instituição de ensino superior do país, foi a última a aderir à reserva de vagas para negros e indígenas. Sua adesão, completada em 2018, ocorreu 13 anos depois de ter-se iniciado na Ufba (Universidade Federal da Bahia). Mesmo assim, mediante um programa de bonificação próprio, a USP quadruplicou, em dez anos, no período 2010-2020, seu número de estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas (PPI).
