A pesquisa em Ensino de Ciências em perspectiva: entre a consolidação e os desafios contemporâneos

Legenda: A educação científica em uma encruzilhada: o ponto de interrogação convida à reflexão sobre os rumos do ensino. Fonte: macrovector / Freepik. Disponível em: https://www.magnific.com/free-vector/three-roads-question-mark_10700620.htm#fromView=search&page=1&position=6&uuid=6ab0622b-4ced-4ef6-99a6-acb0d3a2fa31&query=caminhos Ao longo das últimas décadas, a pesquisa em Ensino de Ciências consolidou-se como um campo legítimo, plural e fértil. Mas, diante da ampliação de seus temas e perspectivas, uma[…]

Reconciliar é decolonizar

O egresso Carlos Mometti, atualmente pesquisador visitante da Concordia University do Canadá e membro do EDILab (Equity, Diversity and Identity) – Concordia University, descreve formas de decolonizar visões pré-estabelecidas.  Carlos Mometti Educador, Professor, Pesquisador, Feminista, Não bolsonarista e, sobretudo, amante da escrita. Atuo nas seguintes linhas de pesquisa: Decolonização cultural, Currículo, Ensino de Física e[…]