Currículo Narrativo: uma proposta de ensino crítico para enfrentar o negacionismo científico

Publicado em 17/08/202108/11/2021 por balburdia

Pesquisadoras da Universidade Federal Fluminense propõe a inserção de um currículo narrativo para a construção de um ensino crítico que combata o negacionismo científico. 17 de agosto de 2021 | 10:00

Para além da instrução de conteúdos científico-escolares: a escola como espaço de transformação de vidas

Publicado em 29/06/202108/11/2021 por balburdia

Obra resenhada: ARAÚJO, Ulisses Ferreira de; ARANTES, Valéria; PINHEIRO, Viviane. Projetos de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. São Paulo: Summus, 2020.