Recursos Didáticos

Educação para combater a violência de gênero

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Legenda: Violência contra a mulher. (Fonte: Imagem de pikisuperstar no Freepik, disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/conceito-de-violencia-de-genero_9009084.htm#fromView=search&page=2&position=20&uuid=5c8ebc5f-efd2-4da3-b798-6def32961274&query=viol%C3%AAncia+de+g%C3%AAnero). Brasil encerra 2025 marcado pela violência contra à mulher, indicando a urgência de uma educação anti-patriarcal. Marcos Vinícius Ribeiro Ferreira Sou uma pessoa queer branca do interior do estado de São Paulo, em estágio inicial dos estudos de Doutorado pelo Programa de[…]

IA na educação para quê?

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Legenda: “ChatGPT em nosso cérebro”. A imagem representa um procedimento de eletroencefalografia, no qual além da técnica capturar a ativação neuronal cerebral, aparece uma IA no sinal. (Fonte: autoria própria. Colagem feita com imagens de domínio público usando o canva.com). Deparamo-nos rotineiramente com os desafios éticos do uso da IA. Contudo, deveríamos estar usando essa[…]

Quando o livro didático não dá conta: o ensino de ciências e sua relação com as práticas vivenciadas na zona rural

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Legenda: Entulho acumulado nas proximidades da escola, destinado posteriormente à queima. Na imagem, é possível identificar resíduos como papel,plástico, vegetação e, ao olhar com um pouco mais de atenção, até mesmo um livro didático. Fonte: Arquivo da pessoa autorizada. Até que ponto o livro didático busca relacionar os conteúdos científicos, com a vida real dos[…]

Como Solaris nos faz pensar em novos caminhos para a inteligência

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Legenda: Capa do livro “Solaris” de Stanisław Lem, publicado pela editora Aleph. (Fonte: Site da editora Aleph – https://editoraaleph.com.br/products/solaris?variant=44838490276123). Conforme nos mostra Stanisław Lem, talvez, nós não sejamos assim tão inteligentes quanto gostamos de acreditar Marcos Vinícius Ribeiro Ferreira Sou uma pessoa queer branca do interior do estado de São Paulo, em estágio inicial dos[…]

2084: uma ficção sobre o futuro de nosso planeta nem tão ficcional assim

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Obra resenhada: POWELL, James Lawrence. 2084: uma ficção baseada em fatos reais sobre o aquecimento global e o futuro da Terra. Editora Sextante, 2022. O livro, escrito por um especialista na área, apresenta distopia com potencial conscientizador sobre os impactos devastadores das mudanças climáticas. Marcos Vinícius Ribeiro Ferreira Atualmente faço mestrado pelo Programa de Pós-graduação[…]

Trabalho com notícias e fake news na sala de aula: experiências do PIBID no COLTEC/UFMG

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Relato de experiência de professoras em formação do PIBID ressalta a importância da discussão sobre notícias e fake news em sala de aula. Olá, pessoal. Meu nome é Rosa Maria Duarte Veloso. Sou Licenciada em Pedagogia com habilitação em Administração e Supervisão Educacional pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Ciências Biológicas pelo Centro Federal[…]

Trilhas, cartas e tabuleiros como espaços estruturadores para discussões sobre saúde e vacinas nas escolas

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Cyntia Ferreira compartilha conosco jogos sobre vacinas desenvolvidos para auxiliar o ensino de biologia. Cyntia Silva Ferreira Bacharel em Biotecnologia (UNIFAL-MG), mestra e doutora em Biotecnologia (UFOP) e mestra em Ensino de Ciências (UFOP), na área de concentração Ensino de Biologia. Atualmente, realiza estágio de pós-doutorado em Nanotecnologia na Universidade Federal de Ouro Preto e[…]

Quando não há um planejamento, qualquer caminho serve!

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Estudo envolvendo um modelo de planejamento crítico e reflexivo para atuação do professor em sala de aula. Leonardo Lima e Silva Licenciado e Mestrando em Química pela UNESP Câmpus de Araraquara. Entusiasta e consumidor de divulgação científica, membro do EnsineCast – seu podcast sobre Ciência e Educação. E jogador de vôlei de praia nas horas[…]

Dr. Albieri e as visões científicas na novela O Clone: debates para a comunicação pública da ciência

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  Embora incluindo estereótipos científicos e erros conceituais, a telenovela se aventurou no campo da ficção científica e teve papel marcante no debate público sobre clonagem e os princípios morais e éticos dentro da ciência.   11 de abril de 2022 | 18:30