Ensino Médio: um campo em disputa

Esta é a publicação do editorial do número 6 da Revista BALBÚRDIA. O número 6 completo está disponível para baixar aqui. 02 de outubro de 2023 | 10:00 Vivemos em um período marcado pela ausência do Estado em relação aos serviços mais essenciais, e sua consequente mercantilização, o chamado neoliberalismo. Nesse cenário, direitos fundamentais (educação,[…]

BALBÚRDIA APRESENTA: Projeto Arte & Ciência (A&C) – 17 anos encantando as crianças, jovens e adultos nos parques, feiras e escolas.

  Docentes: Mikiya Muramatsu (IF-USP), Cecil Chow Robilotta (IF-USP), Maria Inês Nogueira (ICB-USP) “Filhos” do A&C: Doris Kohatsu; George Kouzo Shinomiya; Joaquim de Souza Jr.; Jonny Nelson Teixeira Monitores, alunos de pós-graduação e voluntários: Adriana Cristina Alves Pinto; Alexandre Dias; Alexandre Victor Santos Mascarenhas; Aline Martins dos Santos; Aline Yumi Castro Shibata; Alisson Leite Gomes;[…]

Ensino Médio em disputa

À convite da Revista BALBÚRDIA, a professora Maria Regina Dubeux Kawamura, professora e pesquisadora no PIEC-USP, escreve texto em que discute aspectos de currículo e do Ensino Médio. Regina Kawamura é bacharel em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1972), mestra (1979) e doutora (1986) em Física pela Universidade de São Paulo.[…]

Coletivo Educartum: ativismo em prol da Educação através do humor gráfico

Coletivo formado por professores e professoras da rede estadual de Educação do Rio de Janeiro produz conteúdo informativo sobre as consequências negativas da implementação da Reforma do Ensino Médio. Composto por professores e professoras da rede estadual de Educação do Rio de Janeiro Instagram: @coletivoeducartum Espaço Aberto; Número 6 04 de setembro de 2023 |[…]

NEM nem em Quimárgada.

Wilmo Ernesto Francisco Junior é bacharel e licenciado em Química e mestre em Biotecnologia pelo Instituto de Química da UNESP. É mestre em Educação pela UFSCar e doutor em Química pelo IQ-UNESP. De 2008 a 2012, foi professor da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, onde atuou como coordenador de área e coordenador institucional do[…]

Observatório Paulista de Ensino de Ciências – OPEC: Um convite para a mobilização em defesa do ensino de ciências no estado de São Paulo

O Observatório Paulista de Ensino de Ciências (OPEC) é composto por professores e professoras atuantes nas redes pública e privada e discentes do PIEC-USP. Neste Espaço Aberto, apresentamos a Carta de Fundação do OPEC. Caian Cremasco Receputi – Doutorando em Ensino de Química e professor da Educação Básica Caio Ricardo Faiad – Doutorando em Ensino[…]

O Novo Ensino Médio em São Paulo e o aumento da desigualdade educacional

Anike Araujo Arnaud Anike A. Arnaud foi aluna por toda sua vida em escolas e universidades públicas. É professora de Química e foi PIBIDIANA durante a graduação onde iniciou sua paixão por eventos acadêmicos e científicos. É mestre em Ciências pela USP e doutoranda no mesmo Programa de Pós-graduação. Investiga Currículo por fascínio e Políticas[…]

“A Reforma do Ensino Médio naturaliza a desigualdade educacional”, enfatiza o professor Fernando Cássio.

Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor e pesquisador Fernando Cássio fala sobre a naturalização da desigualdade e o cerceamento do direito à educação gratuita evidenciados pelo Novo Ensino Médio, além de defender a revogação da reforma.

Trilhas, cartas e tabuleiros como espaços estruturadores para discussões sobre saúde e vacinas nas escolas

Cyntia Ferreira compartilha conosco jogos sobre vacinas desenvolvidos para auxiliar o ensino de biologia. Cyntia Silva Ferreira Bacharel em Biotecnologia (UNIFAL-MG), mestra e doutora em Biotecnologia (UFOP) e mestra em Ensino de Ciências (UFOP), na área de concentração Ensino de Biologia. Atualmente, realiza estágio de pós-doutorado em Nanotecnologia na Universidade Federal de Ouro Preto e[…]